山东省临沂市沂水县2023-2024学年六年级下学期期末考试科学试题

这是一份山东省临沂市沂水县2023-2024学年六年级下学期期末考试科学试题，共6页。试卷主要包含了　 　是一切活动的源泉， “世界航天第一人”是 等内容，欢迎下载使用。

1． 物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在 上成像，连接它的视神经把信号传给脑，我们就看到了物体。
2． 小球由于被举高而具有 能，由于运动而具有 能。
3． 将特征不同的植物用一分为二的方法逐步 排列，就是再进行二歧分类。
4． 煤、石油、天然气是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源，其中 被称为“工业的血液”。它们的形成与 有关。
5． 太阳系中有八颗行星，其中离太阳最近的行星是 。
6． 是一切活动的源泉。它有多种形式，并以不同的方式进行储存、 。
7． 上海磁悬浮列车是运用“ ”原理设计的。
8． “世界航天第一人”是 ( )。
A．陶成道B．阿姆斯特朗C．加加林
9． 相传，春秋时期，孔子出使齐国，正逢齐王举行盛大的宗庙祭祀，孔子亲临大典，对韶乐情有独钟，达到如痴如醉的状态，于是就有了“孔子闻韶音，三月不知肉味”的典故。其中的“闻韶音”和“不知肉味”分别属于 ( )。
A．嗅觉和味觉B．听觉和味觉C．触觉和味觉
10． 下列动物的生活习性是为了适应环境的 ( )。
①燕子南飞 ②熊冬眠 ③孔雀开屏 ④海龟洄游
A．①②④B．①②③C．①②③④
11． 能量间的转化是 ( )。
A．需要时才进行B．不需要时就不进行C．每时每刻都在进行
12． 我们用肉眼看到的天空中的星星大多数都是 ( )
A．行星B．卫星C．恒星D．流星
13． 煤的开采 ( )给水源和江河造成严重污染。
A．不会B．会C．不确定
14．下列几组植物中，包含共同特征最多的一组是 ( )。
A．小麦和紫菜B．玉米和高粱C．海带和水稻D．山楂和卷柏
15． 下列垃圾中，不可以用填埋的方法处理的是 ( )。
A．废旧电池B．果皮垃圾C．可降解饭盒
16． 根据太阳系中 8 颗行星的直径和与太阳的距离，把它们按照一定比例缩小，以实物的形式展示出来，就是在 ( )。
A．讨论交流B．对比实验C．建立模型D．仿生
17．我国嫦娥六号任务提供了开放的国际合作机会，本次任务搭载了月表负离子分析仪、氡气探测仪、激光角反射器、立方星。其中立方星是 ( )国家的，它被送入月球轨道，绕月飞行3-6个月，拍摄月球表面以供研究。
A．欧洲航天局B．法国C．意大利D．巴基斯坦
18．请结合《有趣的碰碰球》一课的探究历程，完成下列题目。
（1）当我们轻轻拉起一个小球，此时被拉起后的小球与其他小球相比，能量有什么不同?
（2）当我们松开手后，被拉起的这个小球有什么变化? 其他小球有什么变化?
（3）此时，被撞出的小球数量是 个，当我们拉起2个小球，则被撞出的小球数量为 个。
（4）下一步，你需要改进或再想尝试探究的是 。
19． 眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，它们如何分工的? 请连一连。
耳 物体的冷热、轻重、粗细
鼻 物体的气味
舌 声音的大小、高低、强弱
手 食物的味道
眼 物体的大小、形状、颜色、远近
20． 我国是一个陆海兼具的国家，海岸线长达1.8万公里，居世界第四，拥有丰富的海洋资源。你知道人们是怎样利用海洋资源的? 我们怎样保护海洋资源?
21．科技，改变世界。正是因为有了科技的力量，我们的生活质量才会变得越来越好。请你结合所学的科学知识，创新设计或发明创造一件专用工具，把它写 (画)下来。加油！
答案解析部分
1．【答案】视网膜
【知识点】眼睛
【解析】【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。眼睛是我们的视觉器官，物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体后，会在视网膜上成像，连接睫状肌的视神经把信号传给脑，我们就看到了物体。
2．【答案】势；动
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】‌小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。‌这两种能可以互相转换，统称为机械能。
3．【答案】对比
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】 将特征不同的植物用一分为二的方法逐步进行对比排列，就是在进行二歧分类。二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。
4．【答案】石油；太阳能
【知识点】化石燃料
【解析】【分析】煤、石油和天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料，它们都是古代的动植物遗体经过一系列复杂的变化而形成的，属于不可再生能源。煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。这些化石燃料是重要的资源，也是目前人类利用规模最大的能源。
5．【答案】水星
【知识点】太阳系
【解析】【分析】太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
6．【答案】能量；转换
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】 能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。 物体能够对外做功，我们就是这个物体具有能量，能量的形式多种多样，不同形式的能量是可以转化的。
7．【答案】异极相吸
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】 上海磁悬浮列车的设计原理是基于磁铁的同极相互排斥的性质。这种设计使得磁悬浮列车能够悬浮在轨道上方，从而减少了列车与轨道之间的摩擦，提高了运行速度和效率。
8．【答案】A
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】陶成道，也被称为万户，是一位明朝的科学家，他因被朱元璋封赏“万户”而闻名。陶成道原本是陶家书院的山长，但他对炼丹技术和火器制造有着浓厚的兴趣。在他的晚年，他一直致力于利用火箭将人送上天空，以实现一睹天幕以上的世界的梦想。尽管他的尝试未能成功，但他被认为是尝试飞行的人类之一，因此被誉为了世界航天梦想第一人。
9．【答案】B
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】这句话是说：孔子在齐国听到《韶》这种乐曲后，很长时间内即使吃肉也，感觉不到肉的滋味。“问韶音”和“不知肉味”分别属于人的听觉和味觉。
10．【答案】A
【知识点】动物的适应能力
【解析】【分析】大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相活应，当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。动植物具有一定适应环境的能力，①燕子南飞，②熊冬眠，④海龟洄游的生活习性是为了适应环境，A符合题意。
11．【答案】C
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】能量以多种不同的形式存在，按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能、光能、潮汐能等。能量间的转化是每时每刻都在进行。任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
12．【答案】C
【知识点】太阳系
【解析】【分析】我们肉眼能看到的星星大多数是自身能够发光、发热的天体，这些天体属于恒星。恒星是宇宙中自己发光的天体，它们的亮度来自于内部的核聚变反应，这些恒星因为距离地球远近不同，所以在夜空中呈现的亮度也有所不同。由于恒星的数量众多，且它们自身发光，使得我们在夜空中能够看到大量的恒星。
13．【答案】B
【知识点】保护自然资源；水污染
【解析】【分析】开采造成水资源的污染对生态环境的影响也量大面广，据不完全统计，平均每开采1吨原煤需排放2吨污水更严重的是，在有些地区，由于水源和江河湖海的严重污染，造成居民用水短缺。
14．【答案】B
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是分类的基本单位，分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多。玉米和高梁同属于禾本科植物，包含共同特征最多。
15．【答案】A
【知识点】垃圾的处理；垃圾分类与回收
【解析】【分析】 目前处理垃圾的方法有填埋，焚烧和堆肥等，但填埋，焚烧的方法还是会影响环境。可降解饭盒和果皮垃圾都可以用填埋的方法来处理；废旧电池属于有害垃圾，需要专门处理，不能填埋，否则会对土壤和地下水造成严重伤害。
16．【答案】C
【知识点】设计、制作模型
【解析】【分析】模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物，根据太阳系中8颗行星的直径和与太阳的距离，把它们按照一定比例缩小，以实物的形式展示出来，就是在建立模型。
17．【答案】D
【知识点】探索宇宙
【解析】【分析】‌巴基斯坦‌的立方星被送入月球轨道，绕月飞行3-6个月，拍摄月球表面以供研究。这颗立方星是由巴基斯坦空间技术研究所与上海交通大学共同研制的。它的主要任务包括拍摄月球和地球的照片，以及获取月球磁场数据等。这次任务被巴基斯坦总理称为“历史性的里程碑”，标志着巴中友谊已经“超越了边界，到达了太空”‌。
18．【答案】（1）被拉起的小球因为位置变高比其他小球的势能（或能量）增加。
（2）松开手后，拉起的小球高度降低，速度变快。（或势能减小，动能增加）被撞出的小球运动速度由快变慢，高度由低到高。（或动能减少，势能增加）
（3）1；2
（4）根据学生的独立思考和探究情况而定，必须是本题中没有探究过的内容
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式，运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
（1）做"碰碰球实验"时，小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换。被拉起的小球因为位置变高比其他小球的势能(或能量)增加。
（2）被拉起的小球由于被举高而 势能增加；松手后，小球沿弧线下落，下落过程中，高度降低、势能减少，速度变快、动能增加，势能逐渐转换为 动能；被拉起的小球落下碰其他小球时，另一端的小球被撞出，被撞出的小球运动的能量来自 另一小球的动能。
（3）此时，被撞出的小球的数量是1个，当我们再拉起2个小球，则被撞出的小球数量为2个。
（4）根据实验过程中遇到的问题，提出合理的想探究的问题即可。
19．【答案】
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，用来看物体的大小、形状、颜色、远近等；耳是听觉器官，用来听声音的大小、高低、强弱；鼻是嗅觉器官，用来闻物体的气味；舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。
20．【答案】海水淡化、海水养殖、潮汐发电等，合理开发、防止污染、定期休渔、打捞垃圾、保护濒危海洋生物等
【知识点】海洋资源
【解析】【分析】海洋是人类的另一个家园，保护海洋资源，合理利用海洋资源，开发海洋要走可持续发展道路。我们保护和利用海洋资源的做法有：合理开发保护海洋国土资源；多元化利用国外海洋资源；参与分享世界共有海洋资源；发展高科技，促进海洋资源利用；建立海洋生态经济模式。
21．【答案】根据学生们对自己创意设计或发明创造的“专用工具”所写内容或所画情况酌情得分，可以是创意设计，也可以是发明创造（在原有基础上的改进），尽量有科学内涵、科技含量，鼓励有创意思考，2-5☆不等。
【知识点】设计与生活；科技
【解析】【分析】根据所学知识，进行合理设计即可，如设计一个太阳能发电装置。