河南省许昌市禹州市2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题

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一、积累与运用
1. （1）D
（2）融 溯
2. ①气蒸云梦泽 波撼岳阳城
②落英缤纷
③屋舍俨然
④有良田、美池、桑竹之属
⑤式微式微 胡不归
⑥胡为乎中露
⑦胡为乎泥中
3. ①河南豆腐脑、河南蒸饺、河南油泼面、河南胡辣汤
②开封的清明上河图博物馆、开封铁塔、大相国寺、包公祠
③郑州的嵩山少林寺、郑州的黄河南裹头、郑州的二七纪念塔
4. ACD
5. ①既要传承传统文化的精髓
②焕发出更加绚丽的光彩
③为传承和发展河南文化贡献自己的力量
二、现代文阅读
（一）
6. 示例：“我”和小伙伴们乘船去赵庄看戏，归航途中偷豆煮豆吃。
7. 运用比喻的修辞手法，将航船比作大白鱼，生动形象地写出了船行速度之快，表现出小伙伴们划船技术的高超和归航时的欢快心情。
8. 双喜：聪明、机灵、善解人意，如他知道“我”想看戏，提议“我”和他们一起去；阿发：淳朴、善良、无私，如他主动提出偷自己家的豆，因为自己家的豆“大得多”。
9. 不能删去。这段文字表现了六一公公的宽厚善良，以及对“我”的喜爱，从侧面烘托出“我”和小伙伴们的纯真可爱，同时也反映了平桥村人的淳朴善良，使文章内容更丰富，主题更深刻。
（二）
10. （1）像狗的牙齿一样 （2）凄清 （3）大约 （4）离开
11. （1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（2）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
12. C
13. ①小石潭的水清凉澄澈，水声悦耳动听，环境清幽，潭中鱼儿自由欢快，但作者却感到孤寂悲凉，这是他被贬后心情的折射。
②《游高梁桥记》中作者描绘了高梁桥春天的美景，表达了他对自然美景的喜爱和对闲适生活的向往。
14. 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
15. 作者先采用移步换景的写法，写了发现小石潭的经过，以及潭中景物；然后采用定点观察的写法，描写了潭水和游鱼。
16. 《小石潭记》中作者通过描写小石潭的清幽环境，表达了自己被贬后的孤寂悲凉之情；《游高梁桥记》中作者通过描写高梁桥的美景，表达了自己对自然美景的喜爱和对闲适生活的向往之情。
三、古诗词鉴赏
17. 颔联承接首联，写诗人与友人离别时的感受。首联点明送别的地点和友人即将前往的地方，颔联则进一步说明两人都是远离家乡、在外做官的人，因此离别之情更加深沉。
18. 颈联运用夸张的修辞手法，写出了只要友情深厚，即使相隔天涯也如同近在咫尺，表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。
四、名著阅读
19. （1）示例：我会推荐他们阅读《<说文解字>第一》。因为殷墟博物馆展示了大量的甲骨文，而《<说文解字>第一》对汉字的起源、发展和演变进行了详细的介绍，有助于他们更好地理解和研究中华文字。
（2）示例：阅读《<诗经>第四》，我了解了《诗经》的起源、分类、表现手法等知识，感受到了《诗经》中蕴含的丰富情感和深刻的社会意义。同时，通过对《式微》《子衿》两首诗的具体分析，我更加深入地体会到了河南本土诗歌的独特魅力。
五、作文
20.
《母爱带来的温暖》
在我的生命中，母爱是最温暖的阳光，始终照耀着我，给我带来无尽的温暖和力量。
母亲是一个平凡而伟大的人。她总是默默地为我付出，从不求回报。记得小时候，每当我生病时，母亲总是守在我的床边，无微不至地照顾我。她会为我熬粥、喂药，用温暖的手抚摸我的额头，给我安慰和鼓励。在母亲的悉心照料下，我很快就恢复了健康。
母亲的爱不仅体现在生活的照顾上，还体现在对我的教育和引导上。她总是教导我要做一个善良、诚实、有责任感的人。她用自己的言行举止影响着我，让我懂得了如何去关爱他人，如何去面对生活中的挑战。
在我成长的过程中，母亲也遇到了许多困难和挫折，但她总是坚强地面对，从不轻易放弃。她的坚韧和乐观也感染了我，让我学会了在困难面前不屈不挠，勇敢地追求自己的梦想。
如今，我已经长大成人，但母亲的爱依然陪伴着我。每当我遇到困难时，母亲总是第一个伸出援手，给予我支持和鼓励。她的爱是我前进的动力，让我在人生的道路上充满信心。
回忆起母亲为我做的一切，我的心中充满了感激和温暖。母爱是无私的，它不求任何回报，只希望自己的孩子能够幸福快乐。我深知，母亲的爱是我一生中最宝贵的财富，它将伴随我一生。
在这个世界上，也许有许多种温暖，但母爱带来的温暖是最独特、最深厚的。我会珍惜这份温暖，用我的爱去回报母亲，让她也感受到我的温暖和关爱。