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    山东德州市宁津县2023-2024学年四年级下学期期末考试科学试题
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    山东德州市宁津县2023-2024学年四年级下学期期末考试科学试题01
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    山东德州市宁津县2023-2024学年四年级下学期期末考试科学试题

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    这是一份山东德州市宁津县2023-2024学年四年级下学期期末考试科学试题,共2页。试卷主要包含了月球表面分布着许多,农历二十六的月相叫,种辣椒的过程是等内容,欢迎下载使用。

    注意事项:
    1.本试题共50分,考试时间30分钟。
    2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。考试结束,试题纸和答题卡一并收回。
    3.选择题和判断题每小题选出答案后,请涂写在答题卡的相应位置;其他题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置。
    一、选择题。(下列选项中,只有1项是符合题意的。每小题1分,共12分)
    1.我们拉动一把椅子,椅子的运动状态
    A.由运动变为静止 B.由静止变为运动 C.没有变化
    2.小强在操场上跑了一圈,他的运动路线是
    A.直线运动 B.曲线运动 C.有时直线运动,有时曲线运动
    3.声音传播的方向是
    A.南方和北方 B.东方和西方 C.各个方向
    4.下面事例能证明地球是一个球体的是
    ①我们在海边远望归航的船队,最先看到桅杆,再看到船身。
    ②天似穹庐,地似棋盘。 ③人造卫星拍到的地球 ④麦哲伦环球航行。
    A.①②③④ B.①③④ C.②③④
    5.月球表面分布着许多
    A.环形山 B.海洋 C.火山
    6.农历二十六的月相叫
    A.下弦月 B.上弦月 C.满月
    7.种辣椒的过程是
    A.点种--选种--浇水--记录--观察
    B.选种--点种--观察--浇水--记录
    C.选种--点种--浇水--观察--记录
    8.我们吃藕时,会发现藕中有很多孔,这些孔的作用是
    A.有利于吸收更多的阳光
    B.是保证莲呼吸的通道
    C.使叶子实现自我清洁功能
    9.关于生物和非生物,下列说法错误的是
    A.小猫是猫妈妈生的,说明猫会繁殖,属于生物
    B.机器人不会长大,但需要呼吸,对刺激有反应,属于生物
    C.钟乳石不能繁殖和呼吸,对刺激没有反应,属于非生物。
    10.下图是手电筒结构图,其中属于导体的是
    A.①② B.②③ C.①③
    11.右图中表示的发电方式是
    A.核能发电
    B.火力发电
    C.风力发电
    12.下列产品中,不是太阳能技术产品的是
    A.太阳能热水器 B.LED灯 C.太阳能计算器
    二、判断题。(正确的选A,错误的选B,每小题1分,共10分)
    1.“一个巴掌拍不响”,这种说法是正确的。
    2.月球上没有空气和水,所以月球上没有生物。
    3.背阴处的辣椒生长的比较茂盛有光泽,果实数量也多。
    4.猴面包树的树冠很大,呈伞状,靠发达的根系吸收水分。
    5.我们的家乡盛产水果,主要有苹果、梨、香蕉等。
    6.动物的“家”比较隐蔽、结实,例如喜鹊的窝安在树杈上。
    7.我们生活中有许多非生物,像课桌、细菌等。
    8.电线的绝缘层破损了也没关系,不影响使用。
    9.静电除尘就是利用机器所产生的静电将尘土吸附,达到除尘目的。
    10.制作台灯的底座越重,台灯越不容易侧翻。
    三、填空题。(每空1分,共12分)
    1.物体发出声音的高低与物体的 有关;物体发出声音的强弱与物体的 有关。
    2.地球是一个 、 的不规则球体,月球是地球的一颗 。
    3.一个月内,每天同一时刻,月相的 和 都会发生变化。
    4.沙漠环境的特点是干旱缺水、气候 、 居多。
    5.蚕的一生要经历 、幼虫、 、成虫4个阶段。
    6.一个完整的电路是由电源、 、导线、开关4个部分组成的。
    四、综合能力题。(6分)
    1.我们的周围有很多噪声,影响了我们的生活,请问噪声的危害有哪些呢?(至少三条,
    共3分)
    2.看图认识小灯泡的结构。(每空0.5分,共3分)
    (1)写出图中序号代表的结构名称:
    ① ② ③
    ④ ⑤
    (2)我们看到的灯光是图中 (写序号)发出的强烈光线。
    五、实验探究题。(10分)
    (一)探究问题:站台上为什么要设置安全线?(7分)
    1.猜想:
    (1)为了乘客的安全。
    (2)如果越过安全线,可能会 ,造成生命危险。
    (3)当车辆从我们身边快速经过时,我们会感觉到 。
    2.验证猜想:模拟列车快速行驶的实验。
    (1)准备两张纸,将两张纸相距3㎝平行放置。
    (2)对着两张纸中间使劲吹风,观察两张纸有什么变化。
    3.思考问题:
    (1)两张纸相当于 。
    (2)吹风相当于 。
    (3)吹风时,两张纸发生的变化是 ;这说明 。
    (二)模拟实验:太阳很大,但在地球上看起来太阳并不大。(3分)
    1.实验目的:探究我们在地球上观察太阳时发现太阳并不大的原因。
    2.实验材料:圆形纸板、直尺。
    3.实验过程:
    (1)用 模拟“太阳”,一名学生拿着“太阳”,另一名学生站在对面观察“太阳”,并借助直尺测量自己看到的“太阳”的直径,记录下来。
    (2)观察者一边向后退,一边继续观察、测量并记录数据。
    4.实验结论: 。
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