新高考语文二轮复习高频考点专项练习：专题四 考点06 修改病句（3）（含答案）

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从童年开始，方敬就和母亲在纷飞的炮火中颠沛流离，艰难度日。高中时，他总是在饥肠辘辘中读书。了解这一情况后，班主任胡景清老师经常给他做午饭、买文具，还语重心长地教给他做人的道理。通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲，帮助他树立了远大的志向，打破了生活的困境。方敬勤学苦读，后来考上大学，最终如愿成为一名教师。
A.通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲，他克服了生活的困境，树立了远大的志向。
B.通过胡老师的慷慨资助和谆谆教诲，使他走出了生活的困境，树立了远大的志向。
C.胡老师的慷慨资助和谆谆教诲，帮助他树立了远大的志向，摆脱了生活的困境。
D.胡老师的慷慨资助和谆谆教诲，帮助他摆脱了生活的困境，树立了远大的志向。
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
以干绿茶、香菜、新鲜薄荷、炒米等以及各类时令蔬菜为原料，擂成茶泥。喝擂茶时，将擂好的茶泥放在擂钵里用开水冲泡后再倒入少许茶油，冲泡好的擂茶可谓色味俱佳。端起一碗擂茶，先品再闻，香气浓，茶味纯。喝下它，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还有健脾养胃，滋补长寿之功能。需要说明的是，根据不同的地域，比如山区、平原和沿海片区，客家擂茶在取用食材、制作方法和佐料搭配上又各有特色，这就跟当地客家人的生活环境和饮食习惯息息相关了。
A.端起一碗擂茶，先品再闻，茶味纯，香气浓。喝下它，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还有健脾养胃，延年益寿之功效。
B.端起一碗擂茶，先闻再品，香气浓，茶味纯。喝下它，不仅能健脾养胃，延年益寿，而且还有生津止渴，清凉解暑之功效。
C.端起一碗擂茶，先闻再品，香气浓，茶味纯。喝下它，不仅能健脾养胃，延年益寿，而且还能生津止渴，清凉解暑。
D.端起一碗擂茶，先闻再品，香气浓，茶味纯。喝下它，不仅能生津止渴，清凉解暑，而且还能健脾养胃，延年益寿。
3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大制约了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。
A.月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
B.月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
C.科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
D.科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
5.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了约束自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是修身养性的工具。
A.正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B.正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
C.正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
D.正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
6.下列文段画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
西湖被苏轼整治好了,就可以听夕阳箫鼓,也可以赏曲院风荷。难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡,尤其是他的那些奏议表状时,竟钦佩得掉下眼泪。
A.难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡那些奏议表状,尤其是他的作品时,竟钦佩得掉下眼泪。
B.难怪宋孝宗赵眘阅读苏东坡,尤其是他的那些奏议表状时,竟钦佩得坐在杭州的宫城里掉下眼泪。
C.难怪宋孝宗赵眘阅读苏东坡那些奏议表状,尤其是他的作品时,竟钦佩得坐在杭州的宫城里掉下眼泪。
D.难怪宋孝宗赵眘坐在杭州的宫城里阅读苏东坡的作品,尤其是他的那些奏议表状时,竟钦佩得掉下眼泪。
7.下列文段画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
作为中国青年的“强国一代”,更能够在放眼世界中肩负起自己的历史使命和时代担当,他们将与上海合作组织各成员国青年一起肩并肩、手牵手,顺应时代发展潮流,打造休戚与共的人类命运共同体,建设更加美好的世界。
A.作为"强国一代"的中国青年,更能够从放眼世界中肩负起自己的历史使命和时代担当。
B.作为中国青年的"强国一代",更能够在放眼世界中肩负起自己的历史使命和时代担当。
C.作为"强国一代"的中国青年,更能够在放眼世界中认识自己的历史使命和时代担当。
D.作为中国青年的"强国一代",更能够从放眼世界中认识自己的历史使命和时代担当。
8.阅读下面的文字，完成题目。
绘本阅读被中国教育者从认识到欢迎，很大程度上是因为其图文并茂。不仅孩子阅读着有温度、有韵致的文字，也浸润在图画所流露的美妙的视觉盛宴中。优秀的绘本包罗万象，不仅内容丰富，插画风格多样，还承担了文化传承、启迪人生智慧的重任。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.孩子不仅阅读着有温度、有韵致的文字，也浸润在图画所流露的美妙的视觉盛宴中。
B.孩子不仅阅读着有温度、有韵致的文字，也浸润在图画所呈现的美妙的视觉盛宴中。
C.不仅孩子阅读着有温度、有韵致的文字，美妙的视觉盛宴也在图画中呈现出来。
D.不仅孩子阅读着有温度、有韵致的文字，也浸润在图画所呈现的美妙的视觉盛宴中。
9.阅读下面的文字，完成题目。
腰封也叫书腰，定义为“于书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍，以配合营销或书籍推荐”。在出版界流行一句话：“书名是眼睛，书腰是嘴巴。”一个腰封好不好，应该给读者关于图书的更多信息内容。它能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，促进图书销售。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.一个腰封好不好，应该看它给读者更多关于图书内容的信息。
B.一个好的腰封，应该给读者提供更多关于图书内容的信息。
C.一个腰封好不好，应该看它提供读者多少关于图书信息的内容。
D.一个好的腰封，应该提供给读者多少关于图书的内容信息。
10.阅读下面的文字，完成题目。
我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。从他的故居直至老街，我感受到的是别致的鲁镇，它闲适、恬静、慵懒、舒缓，这种环境能让人的想象力急速飞翔。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.只不过我们把他确立在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。
B.只不过我们把他确立在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。
C.只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。
D.只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。
11.阅读下面的文字，完成题目。
人情味是甜的，弥足珍贵。据记载，在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇信使北去，于是托付他将花给远在陇山的友人范晔带去，留下了千古名句“江南无所有，聊赠一枝春”，成就了一段人情往来的故事。今天，礼尚往来成为人们相互之间的一种交往方式，婚丧嫁娶、添丁增口、上梁搬家……寻常日子里的每一次起伏，亲朋好友都会相聚一堂。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是将花托付他带给远在陇山的友人范晔，成就了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，留下了一段人情往来的故事。
B.在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是将花托付他带给远在陇山的友人范晔，留下了千古名句“江南无所有，聊赠一枝春”，成就了一段人情往来的佳话。
C.南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，成就了千古名句“江南无所有，聊赠一枝春”，留下了一段人情往来的故事。
D.南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的佳话。
12.阅读下面的文字，完成题目。
由于木材本身的生命和灵性，使木雕作品天生就发扬着生命的气息。从艺术表现的角度来说，东阳木雕构图饱满，内容丰富，层次分明，具有以小观大的艺术效果，特别适合表现故事性较强的内容。经过几千年的传承、探索与创新，在精益求精的艺人手中，东阳木雕技艺日臻完美，创作出来的作品都极具艺术感染力。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.由于木材本身的生命和灵性，使木雕作品天生就散发着生命的气息。
B.木材本身具有的生命和灵性，使木雕作品天生就散发着生命的气息。
C.由于木材本身的生命和灵性，木雕作品天生就发扬着生命的气息。
D.木材本身具有的生命和灵性，使木雕作品天生就充斥着生命的气息。
13.阅读下面的文字，完成题目。
“中国天眼”将能够实现为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和非常奇特的一些脉冲现象。如果幸运，它还将尝试接收外星文明的电波。如果一二十年后，外星人有意无意释放的信号被地球收到，那肯定是它的功劳。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.“中国天眼”将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和发现非常奇特的一些脉冲现象。
B.“中国天眼”将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和非常奇特的一些脉冲现象。
C.“中国天眼”将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和发现一些非常奇特的脉冲现象。
D.“中国天眼”将能够实现为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和一些非常奇特的脉冲现象。
14.阅读下面的文字，完成题目。
唐人对鹰的喜爱超出其他朝代，所以唐诗中有关猎鹰的描述颇多。在猎鹰身上凝聚着唐代贵族的激情风采和原始野性，唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的标志，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。
B.唐代诗文中的猎鹰反映了唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采。
C.唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采。
D.唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家关于贵族生活的再现，这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。
15.阅读下面的文字，完成题目。
成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。
B.成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。
C.成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。
D.成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A项搭配不当。“克服……困境”可改为“摆脱……困境”。B项成分残缺。“通过……使”造成主语残缺，可删去“通过”。C项语序不当，应由物质到精神，可改为“摆脱了生活的困境，树立了远大的志向”。
2.答案：D
解析：A项语序不当、搭配不当。应“先闻再品”，“喝下它”，“能健脾养胃，延年益寿”或“它还有健脾养胃，延年益寿之功效”。B项语序不当、搭配不当。应先“生津止渴，清凉解暑”，再“健脾养胃，延年益寿”。C项语序不当。
3.答案：A
解析：B项和D项搭配不当。应为“研究清楚”或“研究得很清楚”。C项成分残缺。应为“在……中”。
4.答案：A
解析：B项和D项不合逻辑。“能否”在句子中是两面对一面。C项不合逻辑。“并行不悖”用词不当，此词一般用在有两项以上内容的句子中，“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现”只是一条准则。
5.答案：C
解析：A项和D项成分残缺。“使得”前缺少主语。B项不合逻辑。“正是……使得它是”不合逻辑，“使得”应该驱动后者产生动态变化，而不是一种恒定状态。
6.答案：D
解析：文中的“阅读苏东坡”搭配不当,应该是“阅读苏东坡的作品”。逻辑顺序应该是“阅读苏东坡的作品,尤其是他的那些奏议表状时”。
7.答案：C
解析：画横线的句子存在三种语病,一是搭配不当,全句主语不能是“强国一代”,应是“中国青年”;二是“‘从……中’认识”存在状语和中心词不搭配的问题,应修改为“‘在……中’认识”;三是“肩负起自己的历史使命和时代担当”中“肩负起”与“时代担当”既不搭配,也造成语义重复。
8.答案：B
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病：一是关联词“不仅”位置不当，前后分句主语一致，都是“孩子”，故关联词“不仅”应放在“孩子”后面；二是“流露”和“视觉盛宴”搭配不当，可将“流露”改为“呈现”。综合分析，B项最恰当。
9.答案：B
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句子有三处语病：一是两面对一面，下文没有与“好不好”相应的内容；二是语序不当，“关于图书的更多信息内容”应为“更多关于图书内容的信息”；三是成分残缺，“应该给读者”后缺少谓语与“信息”搭配，可使用“提供”。综合分析，B项最恰当。
10.答案：D
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：一是语序不当，“更多的”应放在“注意了”前面，且要把“的”改为“地”；二是结构混乱，“忽略了……内心深处都会具有浪漫主义情怀”结构混乱，应在“浪漫主义情怀”前加“的”。综合分析，D项最恰当。
11.答案：D
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：一是句首的介词“在”使主语残缺，应将“在”调至“陆凯”后；二是搭配不当，“成就了……故事”不搭配，一般是“成就了……佳话”。综合分析，D项最恰当。
12.答案：B
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：一是介词滥用导致主语残缺，“由于”和“使”删去其一；二是“发扬”和“气息”搭配不当，可将“发扬”改为“散发”。综合分析，B项最恰当。
13.答案：C
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病：一是“实现”与“信号”“现象”不搭配，可改为“探测……信号”“发现……现象”；二是定语语序不当，“一些”应放在“非常奇特”前面。综合分析，C项修改最恰当。
14.答案：C
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：一是第一个分句中“标志”与介词短语“对贵族生活”搭配不当，二是第二个分句语序不当。A项，语序不当，“值得”应该移到“我们”前面。B项，句式杂糅，“反映了……”与“……的再现”两种句式杂糅在一起，保留一种即可。D项，搭配不当兼语序不当，应把“关于”改为“对”，“值得”移到“我们”前面。故选C。
15.答案：A
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。通过分析句子成分，画横线的句子有两处语病：一是搭配不当，“建立”与“心态”“思想”不搭配，排除B、D两项；二是结构混乱，“对于互联网风潮而言”主客颠倒，应删去“而言”，排除C项。另外，B项中“多元”与“心态”也不搭配。故选A。