福建省诏安县中扬英才学校2023—2024学年九年级上学期第二次月考语文试题

这是一份福建省诏安县中扬英才学校2023—2024学年九年级上学期第二次月考语文试题，共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用(25分)
1、根据语境填写古诗文名句。（每空 1 分，共 10 分）
(1)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己建功立业愿望的句子是：
， 。
(2)《送东阳马生序》中,写太学生中的其他人“烨然若神人”,而作者却“略无慕艳意”的原因是: , 。
(3)《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的词句是： ， 。
(4)苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的句子是：
， ？
(5)秋瑾《满江红》中，化用陶渊明“采菊东篱下”的诗句是 ， 。
2.下面是小语同学的读后感,请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。(9分)
困难一定能被克服,对此我们有决心有信心。所谓“犯其至难而图其至远”,中国人向来是知难而进的。正是在与困难斗争的过程中,我们遇强更强、愈挫愈勇,_________(duàn)造出强大的心理( )力,_________(hán)养出敢于斗争、善于斗争的精神,具备了“打逆风球、走上坡路”的能力与定力。我们能取得在较短时间内一系列的重大战略成果,( )的也是面对困难敢于斗争、敢于胜利的精神。这样的精神,无论是对个人还是对国家都是至关重要的,一个人有这样的精神,就可以激发出勇往直前、开拓进取的力量;一个国家有这样的精神,就可以凝聚起众志成城、战无不胜的磅_________(bó)力量,不断创造新的更大奇迹。
“风雨多经人不老,关山初度路犹长。”我们曾经遇到过许许多多的困难,正在经历多种多样的困难,未来也一定不会是一帆风顺的。只要我们( ),始终保持向困难进发的勇气和毅力,把发展的眼光放得更远,把奋斗的脚步踩得更实,逢山开路,遇水架桥,就没有什么风雨波折能阻挡中国前进的坚定步伐。
(1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.承受 显示 人多势众
B.承担 显示 人多势众
C.承担 彰显 万众一心
D.承受 彰显 万众一心
(3)文中画横线句子有语病,下列修改最恰当的一项是3分)( )
A.我们能获得在较短时间内一系列的重大战略成果
B.我们能在较短时间内取得一系列的重大战略成果
C.我们能在较短时间内一系列的重大战略成果取得
D.我们能在较短时间内一系列的取得重大战略成果
3.请仿照示例，为《儒林外史》中匡超人建立档案卡片。(6分)
二、阅读(65分)
(一)阅读下面的诗词,完成4、5题。(7分)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
4.下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（ ）(3分)
A．《渔家傲·秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦。
B．“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。
C．《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，“断肠人”的形象在其中并不起重要作用。
D．两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。
5．这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。(4分)
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(二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(16分)
纯仁①字尧夫,始出仕,知襄邑县。县有牧地,卫士牧马以践民稼纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县,主者怒曰:“天子宿卫,令敢尔邪?”白②其事于上,劾治甚急。纯仁言:“养兵出于税亩,若使暴民田而不得问,税安所出?”诏释之,且听牧地隶县。
知庆州。秦中方饥,擅发常平粟振贷。僚属请奏而须报③,纯仁曰:“报至无及矣,吾当独任其责。”或谤其所全活不实,诏遣使按视④。会秋大稔⑤,民欢曰:“公实活我,忍累公邪?”昼夜争输还之。使者至,已无所负。
(节选自《宋史》,有删改)
【注】①纯仁:字尧夫,范仲淹次子。②白:陈述。③须报:等待批复。④按视:查究。⑤稔:谷物成熟。
6.解释下列加点词语的意思。(3分)
(1)秦中方饥 方:____________
(2)或谤其所全活不实 或:____________
(3)昼夜争输还之 还:__________
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.卫士牧马以践民/稼纯仁捕一人/杖之
B.卫士牧马/以践民稼纯仁捕一人/杖之
C.卫士牧马/以践民稼/纯仁捕一人杖之
D.卫士牧/马以践民稼/纯仁捕一人杖之
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)若使暴民田而不得问,税安所出?(3分)
(2)报至无及矣,吾当独任其责。(3分)
9.文中主要写了有关范纯仁的哪两件事情?从中可以看出他具有怎样的品质?(4分)
(三)阅读下面的文字,完成10~14题。(20分)
豆花开
罗瑞花
①秋雨绵绵,道路泥泞,班车驶到镇街上,不再往前了。我只好把给母亲买的大袋小袋物品整理好,下车向老街口走去,那里有摩托出租。冷冽的空气里飘来一股浓浓的豆花香,我耸耸鼻翼,决定喝碗豆花暖和暖和再走。
②卖豆花的小木屋里温暖、安静,一对小情侣沉浸在豆花和爱情的甜蜜里。我选了个临窗的位置坐下,里间厚重的布帘被掀起,腾腾热气中走出来一位中年女子,待她笑意盈盈地走到我对面,我俩都骇住了——她的眉眼,嘴角的黑痣,仿佛一个开关,“啪”的一声,接通了两年前重阳节的那个场景。
③那天,我回家协助母亲蒸重阳酒。母亲的脊背弯成了一张弓,她再也抱不起能蒸两斗糯米的木甑。当甜糯的香气从木甑里散发出来时,我盛好糯米饭,端着跨出灶屋门槛。忽见一个40来岁的女子从门外进到我家堂屋,蓝衣黑裤黄球鞋,斜背着一个黑色皮包,眉眼清秀,皮肤白净,嘴角的黑痣很显眼。
④“姐姐行行好,家里遇上火灾了,好心人捐的钱我都记着呢。”蓝衣女子拿着一个小学生作业本向我走来。看她模样,我心存疑虑,没搭理她。蓝衣女子走到灶屋门口,对坐在火塘边生火的母亲说:“婶娘行行好,家里遇上火灾了。”
⑤“水火无情,房子烧了可怜啊。”母亲叹息着,跨过灶屋门槛,经过堂屋,往卧房里走去。我知道母亲是去找她的钱包了。竟然这么没警惕心,我心里责怪着母亲。见蓝衣女子站在卧房门口等着,我没好气地说:“她80多岁了,弯腰驼背的,你好意思要她的钱吗?你凭什么向一个老弱病残的人撒谎骗钱,就凭你脸皮厚?”“你这样说我……”那蓝衣女子喃喃自语,准备离开,但卧房里响起的脚步声又让她停住了。母亲握着她的灯芯绒布袋出来了,在蓝衣女子身边的小矮凳上坐下,拉开拉链,几张百元大钞显露出来,我怨嗔道:“妈,你干什么呀!”
⑥站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光,紧紧盯着母亲的钱袋,时刻准备着接受百元大钞,房子烧了的悲苦早已没了踪影。如果我不在场,说不定她的手早已伸向了母亲的钱包。我走到蓝衣女子面前,厉声说:“撒谎骗来的钱,你用一分就有一分的不安。你年纪轻轻,有手有脚,到哪不能挣一份工钱?你不是有难,你是懒惰,你是无耻。”蓝衣女子回过神来,红着脸嗫嚅道:“你这样说我……”
⑦母亲终于从百元大钞里翻出了一卷零钱,从一卷零钱里翻出了一块钱,给蓝衣女子,蓝衣女子失望至极,跨出门槛,走了。母亲举着一块钱对蓝衣女子喊道:“哪有讨米还嫌少的呀,积少成多,你多走几家啊!”
⑧两年时间,她竟然“骗”成了老板娘。我愤然站起,抓起放在椅子上的东西,准备往外走。她轻轻地说:“你妈妈还好吗?我想请你给老人带一份豆花。”
⑨苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠,轻轻一碰,就会濡湿我的眼睛。我坐了下来,她忙转身进了布帘。不一会,她用红漆托盘端来一碗热气腾腾的豆花,双手捧起,放在我面前。
⑩她坐到我的对面,说:“那天,我从你家出来,哭了一路。我的房子不是烧了,是被我赌光了,还欠了一身债。你说得对啊,我有手有脚,怎么就不能干活呢?我爹娘就是靠打豆腐养一家人的。我姐借了这小木屋给我卖豆花,年底,我就应该能把欠账还清了。”我把手伸过去,她握住了,泪珠从她脸上滑落下来。

10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.第①段自然环境的描写,交代了“我”去喝豆花的缘由,推动了故事情节的发展。
B.如果不是“我”阻挠,“我”善良的母亲会把灯芯绒布袋子里的钱全给蓝衣女子。
C.从“苦难的母亲是我心叶上的一颗露珠”一句可以看出“我”是一个极为孝顺的人。
D.作者笔下的“豆花”香飘四溢,鲜嫩绵实,表明作者对豆花充满了喜爱之情。
11.文章第③~⑦段采用了哪种记叙顺序?有何作用?请简要分析。(4分)
12.结合语境,按照要求赏析。(6分)
(1)蓝衣女子回过神来,红着脸嗫嚅道:“你这样说我……”(赏析加点词语)(3分)
(2)站在母亲身边的蓝衣女子两眼放光,紧紧盯着母亲的钱袋,时刻准备着接受百元大钞,房子烧了的悲苦早已没了踪影。(赏析句子)(3分)
13.文章第⑩段“泪珠从她脸上滑落下来”,这“泪珠”中包含了哪些情感?请简要分析。(3分)

14.请结合文章内容,谈谈你对“豆花开”的理解。(4分)
(四)阅读下面的文字,完成15~17题。(12分)
把书读出光芒来
许洪昌
①20多岁的小王,是远近闻名的“书虫”。他家我去过,有自己的书房,藏书不下千册。关键是他不把这些书当摆设,他把大部分业余时间都用来读书,许多书的章节,特别是一些经典语句,他都能记诵如流。可是我发现,当遇到具体问题时,他却常常说不出个所以然来。我不禁纳闷:他读了那么多书,都读到哪里去了呢?
②当代社会,人们越来越看重读书,多读书当然好,但是不是书读得越多就越有成效呢?从小王的经历看,也不尽然。他虽然没有把书当成炫耀自己的“装饰”,也不是只藏书不看书,却也只是看了而已,没有将之变成自己的能力。清代学者袁枚认为,读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤。若只读书而不注重吸收运用,虽不至于生痰瘤,却也不会长精神。
③纪晓岚在《阅微草堂笔记》中写道:“胸中所读之书,字字皆吐光芒。”但要把书读出光芒来,却也不是易事。首要的是会选择。当今世界,书籍浩瀚如海,一个人的精力有限,不可能读完所有的书。因此,读书必须有所选择。要选择与工作有关的书,以提高工作能力;选择与修养有关的书,以强化涵养修为;选择与历史有关的书,以继往开来、汲取力量。关键的是要有思考。不要以为只要读的是好书,就会有收获。即使天天登泰山,日日泛东海,若没有思考,也只不过是“泰山上之一樵夫,海船上之舵工而已矣”。只有思考,才会有鉴别,以存真实弃虚假;只有思考,才会有取舍,以弃糟粕取精华;只有思考,才会有继承,以承古义创新篇。重要的是要善运用。这是读书的目的之所在,经常运用所读之书上的理论指导实践,推动实践发展前进,更能激发对读书的诉求;经常用实践来检验所学理论的功用,加强理解消化吸收,以调整读书的方向。更好地从书中获取教益。
④若有万卷书而不读,只不过是个书橱而已;若是读而不思,也不过是个书袋罢了;若是读而不用,那读再多的书也只是装点门面。只有读而思、思而用,才能把书读出光芒来,不负阁中的藏书,不负读书的光阴。
(选自《解放军报》,有删改)
15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章首段结尾使用问句,引起读者思考,并自然引出本文的话题。
B.第二段举例论证,用袁枚的话论证了不是书读得越多就越有成效。
C.读书的目的在于运用,因此,读书时要善于将理论与实践相结合。
D.文章结尾用排比的句式,再次强调“读而思、思而用”的重要性。
16.从文章看,作者认为读书应该注重哪些方面?请简要概括。(3分)

17.文章主要表达了作者的什么观点?作者是从哪两个方面进行阐释和论证的?请简要分析。(6分)
(五)阅读下面的材料,完成18~20题。(10分)
材料一:“洞天遗珍”——万寿岩遗址出土文物展,2022年9月29日在厦门大学人类博物馆开展。此次展览的文物,涵盖旧石器时代早、中、晚各个时期,为研究华东地区古人类的起源、迁徙和古环境、古气候及海峡两岸古人类文化渊源提供了重要的实物佐证。
被誉为“南方周口店”的三明市万寿岩遗址,被列为2000年度全国十大考古新发现之首。它把古人类在福建活动的历史提前到距今约20万年前。洞内的人工石铺地面、排水沟槽等遗迹距今4万年,被誉为中国最早的“室内装修工程”。
近年来,三明市出台了《关于进一步推进万寿岩遗址保护研究利用的工作方案》等,将万寿岩遗址的保护和研究利用工作,纳入规范化、法制化管理轨道。
材料二:“洞天遗珍”——万寿岩遗址出土文物展展厅
材料三:万寿岩遗址保护是三明市为民办实事的重中之重建设项目。
万寿岩文创IP形象——岩宝上线了!通过短片让我们更了解万寿岩文化,还可以与万寿岩文化深度互动,感受万寿岩品牌文化的魅力。
万寿岩已经建立了中科院古脊椎动物与古人类研究所万寿岩科研科普基地、北京大学考古文博学院万寿岩遗址教学实践科研基地,依托高校和科研院所的科研资源,万寿岩遗址学术研究水平不断提高。
(摘编自《中国新闻网》2022年09月30日,有删改)
18.下列对材料内容的理解与分析,不正确的一项是(3分)( )
A.2000年我国最大的考古新发现是“南方周口店”——三明市万寿岩遗址。
B.万寿岩遗址的发现,把我国古人类的活动历史提前到了距今20万年前。
C.人工石铺地面、排水沟槽等遗迹,有助于研究古人类的室内生活场所。
D.从一号厅主题词中的“最幸运”可见,万寿岩遗址得到了较好的保护。
19.为了更好地保护研究利用万寿岩遗址,政府有哪些举措?请综合材料信息简要概括。(3分)
20.台胞张先生对两岸古人类文化渊源很感兴趣,作为志愿者,请你设计一段解说词,为他推荐一个着重观看的展厅,并说明理由。(4分)
三、写作(60分)
21.阅读下面的材料,按要求写作。(60分)
材料一:中国科学院自动化所黄国平博士论文的致谢部分在网上引发热议。文中写道:“从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城,一直盼着走出大山。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学,到重庆的西南大学,再到中科院自动化所,我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路,信念很简单,把书念下去,然后走出去,不枉活一世。”
材料二:有一年,一支探险队进入沙漠探险。他们的水已经喝光了,队员们口渴难耐,心急如焚,情绪十分低落。就在这时,探险队长拿出一只水壶,说:“这是我悄悄留下的最后一壶水,但为了应对可能出现的更恶劣的情况,在穿越沙漠前,我们谁也不能喝它。”就这样,这壶水,成了穿越沙漠的信念之源。水壶在队员的手中传递。那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上又露出坚定的神色。终于,探险队顽强地走出了沙漠,挣脱了死神之手。大家喜极而泣,用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的,却是满满的一壶沙子……
读了上面两则材料,你有什么联想与感悟?请以《信念让我永不放弃》为标题,写一篇演讲稿,用于“放飞青春梦想”校园主题演讲比赛。
要求:自定文意;不要套作、抄袭;不要泄露个人信息;不少于800字。

于勒
出处
法国莫泊桑《我的叔叔于勒》
典型事件
早年行为不端，家产挥霍殆尽。被家人送往美洲后，发了点财，希望能够补偿哥哥一家。写来的信件成为菲利普家的福音书。后来破产，成为流浪汉，穷困潦倒，在船上卖牡蛎为生。
人物点评
年轻时行为荒唐；后来有所醒悟，挣钱后想弥补之前的过失，不失善良；破产之后，在贫困线上挣扎；能够自食其力，不愿拖累家人，不失良知。
匡超人
出处
清代吴敬梓《儒林外史》
典型事件
(1)
人物点评
(2)．
一号厅
最幸运的文化遗产
(主要展示文物出土和保护的历程)
二号厅
最罕见的史前遗存
(主要展示古生物化石)
三号厅
最古老的两岸一家印证(主要展示古人类打制的各类旧石器)
解说词
尊敬的张先生,您好!