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    江苏省南通市海门区东洲国际学校2024-2025学年九年级上学期开学化学试题(原卷版)

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    江苏省南通市海门区东洲国际学校2024-2025学年九年级上学期开学化学试题(原卷版)

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    这是一份江苏省南通市海门区东洲国际学校2024-2025学年九年级上学期开学化学试题(原卷版),共6页。试卷主要包含了选择题,填空与简答题等内容,欢迎下载使用。
    (满分60分,考试时间60分钟)
    可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 I-127
    一、选择题(本题包括10小题,每小题只有1个选项符合题意,每小题2分,共20分)
    1. 下列做法与“推进生态文明,建设美丽中国”要求不相符合的是
    A. 合理使用农药B. 研发可降解塑料
    C. 大力提倡使用化石燃料D. 推广使用无磷洗衣粉
    2. 下列属于纯净物的是
    A. 液态氧B. 加碘盐C. 酸牛奶D. 不锈钢
    3. 运用分类思想认识物质,下列说法正确的是
    A. 柠檬酸、碳酸均属于酸,它们都能使石蕊溶液变红
    B. 氮气、氢气都属于非金属单质,它们都能在氧气中燃烧
    C. 氧化钙、氧化铝均属于金属氧化物,它们都易溶解于水
    D 硝酸铵、氯化铵均属于铵盐,它们都能跟碱性肥料混合使用
    4. 下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是
    A. 醋酸显酸性,可洗涤水垢
    B. 甲醛能改变蛋白质的结构,可保鲜食品
    C. 钛合金与人体有很好的“相溶性”,可制造人造骨
    D. 某些植物花瓣浸出液在pH不同溶液中显示不同的颜色,可作酸碱指示剂
    5. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是
    A. 根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的
    B. 根据转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
    C. 根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同
    D. 根据守恒观:10mL质量分数40%的硫酸,加10mL水后质量分数变为20%
    6. 下列归纳和推理,你认为不合理的是
    A. 生铁和钢,含碳量不同——性能不同
    B. 冰和干冰,组成元素不同——物质分类不同
    C. 金刚石和石墨,组成元素相同,原子排列方式不同——物理性质不同
    D. 一氧化碳和二氧化碳,组成元素相同,分子结构不同——化学性质不同
    7. 下列除杂的实验过程不正确的是(括号内为杂质)
    A. MnO2(KCl):加水溶解、过滤、蒸发、结晶
    B. NaOH溶液(Ca(OH)2):加适量碳酸钠溶液、过滤
    C. FeSO4溶液(CuSO4):加入过量铁粉、过滤
    D. N2(O2):通过灼热的铜网
    8. 下列有关指定容器中水的主要作用的说法,错误的是
    A. 试管中的水:使铁生锈的物质之一
    B. 量筒中的水:冷却后,打开止水夹,被抽出的水的体积约量筒中水的总体积的1/5
    C. 集气瓶中的水:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂
    D. 烧杯中的水:加热铜片;隔绝空气
    9. 20℃时,等量水中,分别加入甲、乙两种固体,溶质质量分数变化如图,说法错误的是( )

    A A 点所示乙溶液中,加入少量固体甲,能继续溶解
    B. 20℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
    C. 将 A、B 点两种物质的溶液,降温,均有晶体析出
    D. 由图可知,影响固体物质溶解度的因素:溶质种类
    10. 将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
    下列判断正确的是
    A. 表中a的值为2.8
    B. 该反应不遵守质量守恒定律
    C. X是该反应的催化剂
    D. 无论如何改变氧气的起始量,均有X生成
    二、填空与简答题(共40分)
    11. 用化学符号填空:
    (1)硅的元素符号为___________;
    (2)两个铁离子___________;
    (3)最清洁的燃料是___________;
    (4)钠的离子结构示意图为___________;
    (5)高锰酸钾中锰元素显+7价___________;
    (6)碘酒中的溶剂是___________。
    12. ⑴下表为部分元素的原子结构示意图:
    请回答下列问题:
    ①表中硫原子的最外层电子数X=___________;若X=8,请写出该离子的符号___________。
    ②表中具有相对稳定结构的原子是___________ (填符号)。
    ③上述元素组成的酸有多种,试写出由三种元素组成的酸的化学式:_________________
    13. 医用氯化钙可用于生产补钙、抗过敏和消炎等药物以工业碳酸钙为原料(含量为97.5%,含有少量Na+、Al3+、Fe3+等杂质)生产医药级二水合氯化钙的主要流程如图:
    (1)除杂操作时加入过量Ca(OH)2,调节溶液的pH为8.0-8.5,以除去溶液中少量的Al3+、 _________ 。
    (2)操作1中玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ______ ;其中玻璃棒的作用 _____ 。流程中结晶操作指:蒸发浓缩、 ______ 、过滤。
    (3)写出溶液C的一种用途 _____________ 。
    (4)“酸化"操作是指加入过量 _________ 至pH为4.0,目的之一是提高产品纯度,可用 ______ 测定溶液酸碱度。
    14. 水是一种重要的物质,在日常生活和和生产实践中有着不可替代的作用。
    (1)水的净化
    ①图1所示净水器可除去水中的色素和异味,是因为其中的活性炭具有______性。
    ②图2为水的蒸馏装置图,图1与图2的净水原理中,能降低水硬度的净水方法是图_____ (填“1”或“2”)。
    (2)水的组成。
    ①图3是水的电解装置,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是___________该反应的化学方程式为________________。
    ②电解水的实验中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液,可以增强导电性。在实验过程中,观察到管a电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液呈_____ (填“酸”“碱”或“中”)性。电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7,则图4中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化得到的粒子是_____ (填对应选项的字母)。
    (3)水在化学实验中具有重要作用。

    将铁丝放在潮湿空气中(如图5所示),关闭K,一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,观察到导管内液面下降,导管口有气泡出。请解释导管内液面上升和下降的原因:__________________。
    15. 在今天的化学兴趣小组活动中,指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成,同学们进行了如下的探究活动:
    小萌同学通过探究发现,此包装袋中的生石灰干燥剂已经完全变质失效。他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的,理由是________________________。
    【查阅资料】
    石灰干燥剂的成分为CaO,请写出该干燥剂干燥原理____________(用化学方程式表示)。
    【提出猜想】①该干燥剂的成分为Ca(OH)2
    ②该干燥剂的成分为CaCO3
    ③你的猜想是__________________;
    【方案设计】小组成员设计了如下的实验方案:
    方案一:取样滴加稀盐酸,有气泡产生,则白色固体只存CaCO3;
    方案二:取样滴加少量稀盐酸,没有气泡产生,则白色固体中只存在Ca(OH)2 ;
    方案三:取样加入水中,振荡,静置,上层为清液,下层出现固体不溶物,取上层清液滴加酚酞试液,变红,则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
    【实验分析】小组成员经过讨论发现上述实验方案都存在着问题。
    上述方案一中存在的问题是__________________。
    上述方案二的结论是错误的,原因是_______________________________________。
    (3)实验方案三中的结论也有些不妥,是因为____。
    (4)实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可。
    【数据分析】
    为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了15克样品,加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数。____
    【反思与评价】
    实验中造成计算结果与实际值相比偏小,则可能的原因是________________________物质
    木炭
    氧气
    二氧化碳
    X
    反应前质量/g
    2.4
    4.8
    0
    0
    反应后质量/g
    0
    0
    4.4
    a
    元素名称






    元素符号
    H
    He
    N
    O
    Na
    S
    原子结构示意图




    图1
    图2
    图3
    图4
    实验操作步骤
    实验现象
    ____
    ____

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