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河南省郑州市航空港区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷
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这是一份河南省郑州市航空港区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷，共11页。试卷主要包含了活动宣传总动员，文化周系列活动等内容，欢迎下载使用。
1．把下面句子抄在横线上，注意行款整齐，力求美观。
ㅤㅤ每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心
2．金小语负责撰写活动宣传语，来帮他一起完成吧！
ㅤㅤ童年，是什么样子的？是在田野里奔跑着捉hú dié （ ）？是和小伙伴儿偷偷在院子的角落里练shuāi jiā（ ）？是在游乐场里扯着嗓子yā he（ ）？还是在运动场上汗流浃背地duàn liàn （ ）？童年，还应该是——对，是图书馆里产生的一个个yí huò（ ），是热烈讨论时激起的思维涟漪，是绰起书本奔向实验室的身影，是提起笔抒发情感时的字斟句酌……
ㅤㅤ童年啊，你的脚步太快了！快得 ，快得 ！让我们慢下来，静下来，听听稚气的歌声在澄澈的流水中徜徉，品品欢乐的岁月在和煦的清风中流淌，说说我们那书香味里的童年，说说那——回不去的美好时光……
（1）根据语境和文段中的拼音，在相应位置写出正确的词语。
（2）语段中三个加点字怎么读？请做出正确选择
（3）有同学问“字斟句酌（zhuó）”的“酌”的意思，金小语找出了如图的资料。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以推断出这个字的右边表示 ，左边表示 。（从下面四个选项中选择正确的字母填写）他请同学们再写出两个含有“酉”字旁的字： 、
A.酒杯
B.酒坛
C.木棍
D.舀酒的工具——勺子
（4）在文段的横线上帮他补充恰当的内容。
二、文化周系列活动
（一）汉字文化交流会
3．下面是金小文和同学们准备的“汉字文化交流会”活动主持词，和他们一起“咬文嚼字”吧。
ㅤㅤ同学们，这学期我们在综合性学习活动中遨游了汉字王国，感受了汉字的趣味，了解了汉字文化。这横平竖直的汉字太有趣啦！你来猜，“一只黑狗，不叫不吼”是什么字？对，是① ，此时你不能出声哦；你来接，“小葱拌豆腐——② ”有趣的歇后语让人忍俊不禁；你来品，“绕堤柳借三篙翠，③ ”，《红楼梦》中的这副对联实在是字字精妙！看到十三四岁左右的女孩儿，我们可以说她正值④ 年华；看到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们的眼前会出现这样的画面：⑤ ，真是“鸟鸣山更幽”，不愧是以动写静之妙笔啊！有趣的汉字啊，你像美丽的花，你像跳跃的水。同学们，让我们一起走进“汉字文化交流会”，体会汉字的奇妙，感悟汉字的智慧吧！
（1）在①处填入恰当的汉字，下列选项正确的是
A.黑
B.黛
C.黯
D.默
（2）在②处填入合适的内容，下列选项正确的是
A.有言（盐）在先
B.名（鸣）声在外
C.一清（青）二白
D.开动（冻）了
（3）在③处填入合适的内容，下列选项正确的是
A.一庭明月照金兰
B.隔岸花分一脉香
C.好云香护采芹人
D.杜若香飘明月洲
（4）在④处填入合适的内容，下列选项正确的是
A.豆蔻
B.及笄
C.弱冠
D.而立
（5）在⑤处的横线上填入恰当的内容。
（二）校园诗词大会
4．“校园诗词大会”是文化周活动中的一项重要内容，下面是活动模拟题目，请你来小试牛刀！
ㅤㅤ童年，充满童真童趣，有“童孙未解供耕织， ”的天真可爱；童年，有“ ，彩丝穿取当银钲”的欣喜得意；童年，有“牧童归去横牛背， ”的悠闲自在。
ㅤㅤ我们的童年，在“黄沙百战穿金甲， ”的豪言壮语中成长，在“ ，唯见长江天际流”的离情别绪中感伤，在“ ，报得三春晖”中感悟母爱的温暖。有诗词相伴的童年，真好！
（三）制作班级展板
5．学校要求各班制作展板回顾本学期的语文学习历程，下面是班长写的展板解说词（部分），里面出现了三处错误，请你用修改符号改过来。
ㅤㅤ同学们好！我们班展板的主题是“跟着课本品书香”。请看，这几个字的字体是颜真卿的楷书。颜真卿是唐代楷书四大家。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。在这学期的学习中，我们认识了刷子李、小嘎子……等众多个性鲜明的人物，其中刘伯承被称为“军神”，他坚强勇敢、乐观无畏的形象让我们深受感动。
（四）名著课本剧展演
6．金小文正在为四大名著课本剧表演做准备，他非常喜欢忠勇仁义的人，请你从以下四个人物中为他推荐一个角色，你会推荐谁？为什么呢？
以上人物中，A是 ，B是 ，C是 ，D是 。我推荐金小文选择 ，理由是 。
（五）黑板报展评活动
7．各班正在准备以“古代儿童的智慧故事”为主题的一期黑板报，板报组同学找到了下面的资料。
小时了了（liǎ）
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼②有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门谓吏曰我是李府君亲既通前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼③与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑤，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大蹴踖（cù jí）。
——（选自《世说新语•言语》）
【注释】①孔文举：孔融。②李元礼：东汉名士。③仲尼：孔子。④伯阳：老子，姓李名耳。⑤了了：聪慧。⑥蹴踖：恭敬而不安的样子。
（1）对下面的加点词语理解正确的是
A.诣门者（拜访）
B.既通（既然）
C.莫不奇之（不要）
D.人以其语语之（话语）
（2）下列对文本的理解和分析正确的是
A.当时有很多长相英俊的人到李府去。
B.孔融到李府时说他是李元礼的亲戚。
C.“小时了了，大未必佳。”是陈韪在夸奖孔融。
D.“想君小时，必当了了。”是孔融在夸奖陈韪。
（3）孔融的智慧体现在哪里？请你从下列选项中选出两处恰当的语句
A.孔文举年十岁，随父到洛。
B.昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
C.太中大夫陈韪后至，人以其语语之。
D.想君小时，必当了了。
（4）你还知道哪些古代儿童的智慧故事？请给板报小组另外推荐两个人物和他们的故事名称。
人物： 故事：
人物： 故事：
（六）走进他们的童年岁月
8．“你的童年我的童年好像都一样……”其实，我们每个人的童年都是不同的。学校广播站准备推出“走进他们的童年岁月”特别节目，下面是他们准备的部分材料。
材料一：
ㅤㅤ小人书，又叫连环画，是上个世纪六七十年代普及性的文化读物，众多的60后、70后乃至80后，最早都是从连环画中接触中外名著、历史故事和优秀事迹，然后再去阅读原作。一本本“小人书”仿佛童年的馈赠，给那一代人带去了太多的美好和欢乐。
ㅤㅤ在那个没有电视、没有电脑的年代，小人书成了丰富孩子童年、激发孩子想象的首选之物。作者通过言简意赅的叙事描述，用生动易懂的画面，把一个个民间故事或传世名著表现出来，然后装订成五公分见宽、十公分见长的小册子，方便携带。早期的小人书只有封面是彩色的，其余均是黑白印刷，但这并不影响孩子们把它视为珍宝。
ㅤㅤ目前，各种阅读媒介非常丰富，小人书还有市场吗？据连环画营销中心总经理孙建虎介绍：“大家都觉得小人书一定没人看了，实际上，这几年销售数据挺好。七八年前，码洋（指全部图书定价总额）不到一两千万元，现在基本上能达五六千万元，刨去价格因素，市场肯定在扩大。比如最近和直播平台合作的四大名著系列小人书，月销量远超预期。”近年来，不少工艺精细的小人书系列被开发出来。由于定价较高，一开始出版社不敢多印，没想到后来全部卖完了，这才放心加印。他们发现，很多年经读者对传统文化的传承创新很感兴趣，也愿意为品质买单。
材料二：
小时候的李正武：
ㅤㅤ李正武3岁左右时，母亲总给他讲海龙王、孙悟空、岳飞精忠报国等故事，他听得津津有味，听了一个还要再听一个。慢慢长大一些后，他识字速度非常快且几乎过目不忘，经常坐在自家过道前的门槛上看各种书，最喜爱看的书是《西游记》《三国演义》《水浒传》《徐霞客游记》等。他一看书就入迷，书外的世界似乎都不存在了，叫他吃饭他也不理，怎么叫都叫不动。
长大后的李正武：
ㅤㅤ1969年，年过半百的李正武和同事们来到研究所，开启了中国第一代“人造太阳”装置——中国环流器一号装置的研究和设计工作。1984年，我国自主设计和建造的托卡马克受控核聚变实验装置——中国环流器一号（HL﹣1）装置，按照李正武决策的总装调试方案提前启动，标志着我国核聚变能源开发事业又向前迈进了一大步。
ㅤㅤ李正武始终相信“中国环流器一号”存在进步空间，他反复考量可优化的方向，并提出了具有堆芯特征等离子体意义的下一代“中国环流器”的设想蓝图。李正武为中国核能与核聚变事业作出了卓著的贡献，无愧为中国受控磁约束核聚变的奠基人。
——（摘自“学习强国”，选用时有改动。）
（1）下列对材料一理解正确的是
A.小人书是当时丰富孩子童年生活的唯一之物。
B.小人书叙事非常具体生动，画面简单易懂。
C.早期的小人书封面和内容都是彩色印刷的。
D.目前很多精美的小人书销售情况是比较乐观的。
（2）材料一画横线句子中加点词语让你产生了哪些联想和想象？请你抓住一个孩子的动作、神态、语言来写一写。
我仿佛看到：
（3）下列对材料二理解不正确的是
A.李正武小时候特别喜欢听母亲讲各类故事。
B.李正武记忆力特别好，而且看书很投入。
C.李正武年过古稀开始研究中国环流器一号装置。
D.李正武为我国的“人造太阳”事业作出了巨大贡献。
（4）活动策划组想请你在节目播出后采访你的爷爷奶奶或者李正武爷爷，请你结合材料一、二至少准备两个采访问题。
我准备采访：
我的问题清单：
①
②
9．走进他们的童年岁月，体验一下他们玩过的游戏吧。
颤抖的羽毛
ㅤㅤ①记得是在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等，所以我决心要在制作毽子上超过别人。我家养了一只大公鸡，我要是用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子，那得收获多少羡慕的目光啊，我满心期待。
ㅤㅤ②这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着、缩小着。A大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶飞了过去，逃出了包围圈。
ㅤㅤ③我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空飞起。B但是我们一窝蜂似的扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。公鸡“咯咯”地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然使出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。大概是因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎，心里很着急。
ㅤㅤ④我们找来了长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。C我们很是后悔，心里暗暗央求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。
ㅤㅤ⑤那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动，微微喘着气。同学们见它要死了，很害怕，都悄悄地走了。
ㅤㅤ⑥第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。我却怎么也高兴不起来，望着手中的毽子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着。
ㅤㅤ⑦后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来。我总觉得对不起它，心里愧疚，所以每天放学总是约上那几个要好的同学，去郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就“咯咯”地叫着跑过来。但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。
（作者：金波选文有删改）
（1）梳理故事情节，体会作者的情感变化，完成下面的表格。
（2）文中第⑤自然段画横线的句子让我们体会到作者怎样的内心体验呢？请你发挥想象，补充出来。
时间过得太 （快 慢）了！
（3）同学们夸奖“我”的毽子漂亮时“我”高兴不起来的原因是
A.“我”认为自己的毽子还可以做得更漂亮。
B.“我”不喜欢同学们都来看“我”做的毽子。
C.“我”认识到了自己的错误，心里十分不安。
D.因为“我”手中毽子的羽毛在瑟瑟地颤抖。
（4）文章的语言很生动，请你从文中ABC画“ ”的句子中任选一处，仔细品味，说说这样写的好处。（可以从用词、写法等方面来谈）
（5）你认为这篇文章题目好吗？请谈谈自己的看法，至少说出两条理由。
（七）文化周征文大赛
10．ㅤㅤ读了金波爷爷的《颤抖的羽毛》，你也一定想起了自己经历的某一件有趣又让人难忘的事，请你自己拟定题目，写一件难忘的童年趣事，参加文化周征文大赛。
ㅤㅤ 要求：回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？运用描写人物的方法具体写一写自己当时的表现，反映出自己的内心。字数在400字左右。注意文中不要出现真实姓名，同学名以“金小语”“金小文”代替。
2023-2024学年河南省郑州市航空港区五年级（下）期末语文试卷
参考答案
临近期末，学校五年级要组织开展“书香味里说童年”文化周系列活动，让我们一起来为活动做准备吧！一、活动宣传总动员
1．【答案】每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
2．【答案】（1）蝴蝶 摔跤 吆喝 锻炼 疑惑；
（2）D；
（3）D，B，酒，酬；
（4）还没有和亲爱的小伙伴说上太多知心话，还没有看清楚小伙伴们的脸庞。
二、文化周系列活动
3．【答案】（1）D；
（2）C；
（3）B；
（4）A；
（5）夜晚的山林中，月亮升起，惊动了栖息在树上的山鸟，它们时不时地发出鸣叫声，回荡在春天的山涧中。
4．【答案】也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹；
不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽 谁言寸草心。
5．【答案】 同学们好！我们班展板的主题是“跟着课本品书香”。请看，这几个字的字体是颜真卿的楷书。颜真卿是唐代楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。在这学期的学习中，我们认识了刷子李、小嘎子等众多个性鲜明的人物，其中刘伯承被称为“军神”，他坚强勇敢、乐观无畏的精神让我们深受感动。
6．【答案】武松 孙悟空 关羽 林黛玉 C 千里走单骑展示了关羽的勇猛、忠义、守信。
7．【答案】（1）A；
（2）B；
（3）BD；
（4）曹冲 曹冲称象；
司马光 司马光砸缸。
8．【答案】（1）D；
（2）只见一个孩子小心翼翼地翻阅小人书，轻轻翻动每一页，生怕弄脏或损坏书页。他的脸上时而露出愉悦的表情，时而皱眉思考，时而微笑，时而他也会自言自语，完全沉浸在故事的世界中。
（3）C；
（4）李正武爷爷；
①李正武爷爷，哪本小人书对你的影响最大？
②中国环流器一号装置有什么作用？
9．【答案】（1）①决定用家里大公鸡的羽毛制作毽子；②惊慌；③大公鸡逃脱后落入蓄水池；④内疚；⑤大公鸡慢慢康复；⑥愧疚。
（2）慢 早知道这样我就不拔它的翎毛了！
（3）C；
（4）B：动作描写，运用“扑”“擒”“拔”等一系列动词，准确生动地写出了我们捉鸡拔毛的动作，写出了我们对公鸡的伤害；运用比喻，将我们捉公鸡的状态比作一窝蜂，表现出我们的急切心情。
（5）题目“颤抖的羽毛”是全文的叙事线索颤抖的羽毛”中“颤抖”一词蕴含着作者对大公鸡的愧疚；“颤抖”一词生动形象，似乎让人看到大公鸡被捉继而被拔翎毛时痛苦的颤抖模样；题目充满悬念，吸引读者的阅读兴趣。
10．【答案】
那一次难忘的冒险
童年时光总是充满了无尽的乐趣和难忘的经历。记得有一次，我和好朋友金小语在暑假期间进行了一次特别的冒险，至今仍然记忆犹新。
那天阳光明媚，我和金小语决定去村后的一片小树林探险。那片树林对于我们来说是一个神秘的地方，传说中那里有一口古老的井和一棵长满红色果实的树。带着好奇心和一丝紧张，我们踏上了这次冒险之旅。
进入树林后，我们发现这里的环境比想象中更加幽静。高大的树木遮住了阳光，只有一缕缕光线透过树叶洒在地上。我们沿着一条小径走着，突然，金小语指着前方兴奋地喊道：“看，那是不是传说中的井？”
我们快步走近，果然看到了一口古老的井。井边长满了青苔，显得格外古老和神秘。我提议：“要不我们看看井里有什么？”金小语点了点头，我们找来一根长长的树枝，小心翼翼地探入井中。突然，树枝似乎碰到了什么硬物，我们屏住呼吸，慢慢地将树枝拉上来。
出现在我们眼前的是一只锈迹斑斑的铁盒。我们激动地打开铁盒，里面竟然是一本泛黄的日记和几枚古铜币。日记记录了一个小男孩的冒险故事，他和我们一样，曾在这一带探险，并发现了这口井和那棵红色果实的树。
我们继续向前走，终于找到了那棵传说中的树。树上挂满了红艳艳的果实，我们在树下休息，品尝着甜美的果实，心中充满了满足和喜悦。
这次冒险不仅让我们发现了一个隐藏已久的秘密，还让我们明白了友谊的珍贵。那一天，我们带着满满的收获和难忘的记忆，踏上了回家的路。
童年的这次冒险，成为了我心中最美好的回忆之一。它教会了我勇敢、探索和珍惜友谊。每当回想起这段经历，我都感到无比的温暖和幸福。A.yī
zhuó
dèng
B.yí
chuò
dèng
C.qí
chā
chéng
D.yī
chā
chéng
“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。后还引申为斟酒、估量之义。
故事情节
情感变化
起因
①
期待
经过
合力拔翎毛
②
③
后悔
结果
夸奖毽子漂亮
④
⑤
⑥
1．把下面句子抄在横线上，注意行款整齐，力求美观。
ㅤㅤ每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心
2．金小语负责撰写活动宣传语，来帮他一起完成吧！
ㅤㅤ童年，是什么样子的？是在田野里奔跑着捉hú dié （ ）？是和小伙伴儿偷偷在院子的角落里练shuāi jiā（ ）？是在游乐场里扯着嗓子yā he（ ）？还是在运动场上汗流浃背地duàn liàn （ ）？童年，还应该是——对，是图书馆里产生的一个个yí huò（ ），是热烈讨论时激起的思维涟漪，是绰起书本奔向实验室的身影，是提起笔抒发情感时的字斟句酌……
ㅤㅤ童年啊，你的脚步太快了！快得 ，快得 ！让我们慢下来，静下来，听听稚气的歌声在澄澈的流水中徜徉，品品欢乐的岁月在和煦的清风中流淌，说说我们那书香味里的童年，说说那——回不去的美好时光……
（1）根据语境和文段中的拼音，在相应位置写出正确的词语。
（2）语段中三个加点字怎么读？请做出正确选择
（3）有同学问“字斟句酌（zhuó）”的“酌”的意思，金小语找出了如图的资料。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以推断出这个字的右边表示 ，左边表示 。（从下面四个选项中选择正确的字母填写）他请同学们再写出两个含有“酉”字旁的字： 、
A.酒杯
B.酒坛
C.木棍
D.舀酒的工具——勺子
（4）在文段的横线上帮他补充恰当的内容。
二、文化周系列活动
（一）汉字文化交流会
3．下面是金小文和同学们准备的“汉字文化交流会”活动主持词，和他们一起“咬文嚼字”吧。
ㅤㅤ同学们，这学期我们在综合性学习活动中遨游了汉字王国，感受了汉字的趣味，了解了汉字文化。这横平竖直的汉字太有趣啦！你来猜，“一只黑狗，不叫不吼”是什么字？对，是① ，此时你不能出声哦；你来接，“小葱拌豆腐——② ”有趣的歇后语让人忍俊不禁；你来品，“绕堤柳借三篙翠，③ ”，《红楼梦》中的这副对联实在是字字精妙！看到十三四岁左右的女孩儿，我们可以说她正值④ 年华；看到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，我们的眼前会出现这样的画面：⑤ ，真是“鸟鸣山更幽”，不愧是以动写静之妙笔啊！有趣的汉字啊，你像美丽的花，你像跳跃的水。同学们，让我们一起走进“汉字文化交流会”，体会汉字的奇妙，感悟汉字的智慧吧！
（1）在①处填入恰当的汉字，下列选项正确的是
A.黑
B.黛
C.黯
D.默
（2）在②处填入合适的内容，下列选项正确的是
A.有言（盐）在先
B.名（鸣）声在外
C.一清（青）二白
D.开动（冻）了
（3）在③处填入合适的内容，下列选项正确的是
A.一庭明月照金兰
B.隔岸花分一脉香
C.好云香护采芹人
D.杜若香飘明月洲
（4）在④处填入合适的内容，下列选项正确的是
A.豆蔻
B.及笄
C.弱冠
D.而立
（5）在⑤处的横线上填入恰当的内容。
（二）校园诗词大会
4．“校园诗词大会”是文化周活动中的一项重要内容，下面是活动模拟题目，请你来小试牛刀！
ㅤㅤ童年，充满童真童趣，有“童孙未解供耕织， ”的天真可爱；童年，有“ ，彩丝穿取当银钲”的欣喜得意；童年，有“牧童归去横牛背， ”的悠闲自在。
ㅤㅤ我们的童年，在“黄沙百战穿金甲， ”的豪言壮语中成长，在“ ，唯见长江天际流”的离情别绪中感伤，在“ ，报得三春晖”中感悟母爱的温暖。有诗词相伴的童年，真好！
（三）制作班级展板
5．学校要求各班制作展板回顾本学期的语文学习历程，下面是班长写的展板解说词（部分），里面出现了三处错误，请你用修改符号改过来。
ㅤㅤ同学们好！我们班展板的主题是“跟着课本品书香”。请看，这几个字的字体是颜真卿的楷书。颜真卿是唐代楷书四大家。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。在这学期的学习中，我们认识了刷子李、小嘎子……等众多个性鲜明的人物，其中刘伯承被称为“军神”，他坚强勇敢、乐观无畏的形象让我们深受感动。
（四）名著课本剧展演
6．金小文正在为四大名著课本剧表演做准备，他非常喜欢忠勇仁义的人，请你从以下四个人物中为他推荐一个角色，你会推荐谁？为什么呢？
以上人物中，A是 ，B是 ，C是 ，D是 。我推荐金小文选择 ，理由是 。
（五）黑板报展评活动
7．各班正在准备以“古代儿童的智慧故事”为主题的一期黑板报，板报组同学找到了下面的资料。
小时了了（liǎ）
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼②有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门谓吏曰我是李府君亲既通前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼③与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑤，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大蹴踖（cù jí）。
——（选自《世说新语•言语》）
【注释】①孔文举：孔融。②李元礼：东汉名士。③仲尼：孔子。④伯阳：老子，姓李名耳。⑤了了：聪慧。⑥蹴踖：恭敬而不安的样子。
（1）对下面的加点词语理解正确的是
A.诣门者（拜访）
B.既通（既然）
C.莫不奇之（不要）
D.人以其语语之（话语）
（2）下列对文本的理解和分析正确的是
A.当时有很多长相英俊的人到李府去。
B.孔融到李府时说他是李元礼的亲戚。
C.“小时了了，大未必佳。”是陈韪在夸奖孔融。
D.“想君小时，必当了了。”是孔融在夸奖陈韪。
（3）孔融的智慧体现在哪里？请你从下列选项中选出两处恰当的语句
A.孔文举年十岁，随父到洛。
B.昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
C.太中大夫陈韪后至，人以其语语之。
D.想君小时，必当了了。
（4）你还知道哪些古代儿童的智慧故事？请给板报小组另外推荐两个人物和他们的故事名称。
人物： 故事：
人物： 故事：
（六）走进他们的童年岁月
8．“你的童年我的童年好像都一样……”其实，我们每个人的童年都是不同的。学校广播站准备推出“走进他们的童年岁月”特别节目，下面是他们准备的部分材料。
材料一：
ㅤㅤ小人书，又叫连环画，是上个世纪六七十年代普及性的文化读物，众多的60后、70后乃至80后，最早都是从连环画中接触中外名著、历史故事和优秀事迹，然后再去阅读原作。一本本“小人书”仿佛童年的馈赠，给那一代人带去了太多的美好和欢乐。
ㅤㅤ在那个没有电视、没有电脑的年代，小人书成了丰富孩子童年、激发孩子想象的首选之物。作者通过言简意赅的叙事描述，用生动易懂的画面，把一个个民间故事或传世名著表现出来，然后装订成五公分见宽、十公分见长的小册子，方便携带。早期的小人书只有封面是彩色的，其余均是黑白印刷，但这并不影响孩子们把它视为珍宝。
ㅤㅤ目前，各种阅读媒介非常丰富，小人书还有市场吗？据连环画营销中心总经理孙建虎介绍：“大家都觉得小人书一定没人看了，实际上，这几年销售数据挺好。七八年前，码洋（指全部图书定价总额）不到一两千万元，现在基本上能达五六千万元，刨去价格因素，市场肯定在扩大。比如最近和直播平台合作的四大名著系列小人书，月销量远超预期。”近年来，不少工艺精细的小人书系列被开发出来。由于定价较高，一开始出版社不敢多印，没想到后来全部卖完了，这才放心加印。他们发现，很多年经读者对传统文化的传承创新很感兴趣，也愿意为品质买单。
材料二：
小时候的李正武：
ㅤㅤ李正武3岁左右时，母亲总给他讲海龙王、孙悟空、岳飞精忠报国等故事，他听得津津有味，听了一个还要再听一个。慢慢长大一些后，他识字速度非常快且几乎过目不忘，经常坐在自家过道前的门槛上看各种书，最喜爱看的书是《西游记》《三国演义》《水浒传》《徐霞客游记》等。他一看书就入迷，书外的世界似乎都不存在了，叫他吃饭他也不理，怎么叫都叫不动。
长大后的李正武：
ㅤㅤ1969年，年过半百的李正武和同事们来到研究所，开启了中国第一代“人造太阳”装置——中国环流器一号装置的研究和设计工作。1984年，我国自主设计和建造的托卡马克受控核聚变实验装置——中国环流器一号（HL﹣1）装置，按照李正武决策的总装调试方案提前启动，标志着我国核聚变能源开发事业又向前迈进了一大步。
ㅤㅤ李正武始终相信“中国环流器一号”存在进步空间，他反复考量可优化的方向，并提出了具有堆芯特征等离子体意义的下一代“中国环流器”的设想蓝图。李正武为中国核能与核聚变事业作出了卓著的贡献，无愧为中国受控磁约束核聚变的奠基人。
——（摘自“学习强国”，选用时有改动。）
（1）下列对材料一理解正确的是
A.小人书是当时丰富孩子童年生活的唯一之物。
B.小人书叙事非常具体生动，画面简单易懂。
C.早期的小人书封面和内容都是彩色印刷的。
D.目前很多精美的小人书销售情况是比较乐观的。
（2）材料一画横线句子中加点词语让你产生了哪些联想和想象？请你抓住一个孩子的动作、神态、语言来写一写。
我仿佛看到：
（3）下列对材料二理解不正确的是
A.李正武小时候特别喜欢听母亲讲各类故事。
B.李正武记忆力特别好，而且看书很投入。
C.李正武年过古稀开始研究中国环流器一号装置。
D.李正武为我国的“人造太阳”事业作出了巨大贡献。
（4）活动策划组想请你在节目播出后采访你的爷爷奶奶或者李正武爷爷，请你结合材料一、二至少准备两个采访问题。
我准备采访：
我的问题清单：
①
②
9．走进他们的童年岁月，体验一下他们玩过的游戏吧。
颤抖的羽毛
ㅤㅤ①记得是在小学三四年级的时候，学校里流行踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等，所以我决心要在制作毽子上超过别人。我家养了一只大公鸡，我要是用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子，那得收获多少羡慕的目光啊，我满心期待。
ㅤㅤ②这一天，我约了几个要好的同学，我们摆好了包围圈，慢慢地缩小着、缩小着。A大公鸡似乎早已预感到了危险，它伸长了脖子，竖起了羽毛，好像要和我们决斗一场。当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶飞了过去，逃出了包围圈。
ㅤㅤ③我们再次摆开了阵势。当我们慢慢地缩小包围圈的时候，那只公鸡还想像第一次那样腾空飞起。B但是我们一窝蜂似的扑了上去，终于擒住了它，七手八脚地拔着它的翎毛。公鸡“咯咯”地叫着，它再也忍受不住疼痛，竟然使出了那么大的力气，一下子就挣脱了我们，又一次腾空飞起来。大概是因为它的冲劲过猛，竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎，心里很着急。
ㅤㅤ④我们找来了长长的竹竿，想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿，以为我们要打它，吓得逃到了池子的另一个角落。C我们很是后悔，心里暗暗央求着那只大公鸡，请它飞上来，保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上，向我们眨着不信任的眼睛。
ㅤㅤ⑤那只大公鸡在水里泡了很久，浑身的羽毛都湿透了。它有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动，微微喘着气。同学们见它要死了，很害怕，都悄悄地走了。
ㅤㅤ⑥第二天一早，我怀着惴惴不安的心情，带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来，纷纷夸奖我的毽子最漂亮。我却怎么也高兴不起来，望着手中的毽子，感觉到它在瑟瑟地颤抖着。
ㅤㅤ⑦后来，我家的那只大公鸡还是慢慢地站了起来。我总觉得对不起它，心里愧疚，所以每天放学总是约上那几个要好的同学，去郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。渐渐地，它又恢复了对我的信任，一见到我放学回家，就“咯咯”地叫着跑过来。但是，我从来没有让它看见过我那只漂亮的毽子。
（作者：金波选文有删改）
（1）梳理故事情节，体会作者的情感变化，完成下面的表格。
（2）文中第⑤自然段画横线的句子让我们体会到作者怎样的内心体验呢？请你发挥想象，补充出来。
时间过得太 （快 慢）了！
（3）同学们夸奖“我”的毽子漂亮时“我”高兴不起来的原因是
A.“我”认为自己的毽子还可以做得更漂亮。
B.“我”不喜欢同学们都来看“我”做的毽子。
C.“我”认识到了自己的错误，心里十分不安。
D.因为“我”手中毽子的羽毛在瑟瑟地颤抖。
（4）文章的语言很生动，请你从文中ABC画“ ”的句子中任选一处，仔细品味，说说这样写的好处。（可以从用词、写法等方面来谈）
（5）你认为这篇文章题目好吗？请谈谈自己的看法，至少说出两条理由。
（七）文化周征文大赛
10．ㅤㅤ读了金波爷爷的《颤抖的羽毛》，你也一定想起了自己经历的某一件有趣又让人难忘的事，请你自己拟定题目，写一件难忘的童年趣事，参加文化周征文大赛。
ㅤㅤ 要求：回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？运用描写人物的方法具体写一写自己当时的表现，反映出自己的内心。字数在400字左右。注意文中不要出现真实姓名，同学名以“金小语”“金小文”代替。
2023-2024学年河南省郑州市航空港区五年级（下）期末语文试卷
参考答案
临近期末，学校五年级要组织开展“书香味里说童年”文化周系列活动，让我们一起来为活动做准备吧！一、活动宣传总动员
1．【答案】每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
2．【答案】（1）蝴蝶 摔跤 吆喝 锻炼 疑惑；
（2）D；
（3）D，B，酒，酬；
（4）还没有和亲爱的小伙伴说上太多知心话，还没有看清楚小伙伴们的脸庞。
二、文化周系列活动
3．【答案】（1）D；
（2）C；
（3）B；
（4）A；
（5）夜晚的山林中，月亮升起，惊动了栖息在树上的山鸟，它们时不时地发出鸣叫声，回荡在春天的山涧中。
4．【答案】也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹；
不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽 谁言寸草心。
5．【答案】 同学们好！我们班展板的主题是“跟着课本品书香”。请看，这几个字的字体是颜真卿的楷书。颜真卿是唐代楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。在这学期的学习中，我们认识了刷子李、小嘎子等众多个性鲜明的人物，其中刘伯承被称为“军神”，他坚强勇敢、乐观无畏的精神让我们深受感动。
6．【答案】武松 孙悟空 关羽 林黛玉 C 千里走单骑展示了关羽的勇猛、忠义、守信。
7．【答案】（1）A；
（2）B；
（3）BD；
（4）曹冲 曹冲称象；
司马光 司马光砸缸。
8．【答案】（1）D；
（2）只见一个孩子小心翼翼地翻阅小人书，轻轻翻动每一页，生怕弄脏或损坏书页。他的脸上时而露出愉悦的表情，时而皱眉思考，时而微笑，时而他也会自言自语，完全沉浸在故事的世界中。
（3）C；
（4）李正武爷爷；
①李正武爷爷，哪本小人书对你的影响最大？
②中国环流器一号装置有什么作用？
9．【答案】（1）①决定用家里大公鸡的羽毛制作毽子；②惊慌；③大公鸡逃脱后落入蓄水池；④内疚；⑤大公鸡慢慢康复；⑥愧疚。
（2）慢 早知道这样我就不拔它的翎毛了！
（3）C；
（4）B：动作描写，运用“扑”“擒”“拔”等一系列动词，准确生动地写出了我们捉鸡拔毛的动作，写出了我们对公鸡的伤害；运用比喻，将我们捉公鸡的状态比作一窝蜂，表现出我们的急切心情。
（5）题目“颤抖的羽毛”是全文的叙事线索颤抖的羽毛”中“颤抖”一词蕴含着作者对大公鸡的愧疚；“颤抖”一词生动形象，似乎让人看到大公鸡被捉继而被拔翎毛时痛苦的颤抖模样；题目充满悬念，吸引读者的阅读兴趣。
10．【答案】
那一次难忘的冒险
童年时光总是充满了无尽的乐趣和难忘的经历。记得有一次，我和好朋友金小语在暑假期间进行了一次特别的冒险，至今仍然记忆犹新。
那天阳光明媚，我和金小语决定去村后的一片小树林探险。那片树林对于我们来说是一个神秘的地方，传说中那里有一口古老的井和一棵长满红色果实的树。带着好奇心和一丝紧张，我们踏上了这次冒险之旅。
进入树林后，我们发现这里的环境比想象中更加幽静。高大的树木遮住了阳光，只有一缕缕光线透过树叶洒在地上。我们沿着一条小径走着，突然，金小语指着前方兴奋地喊道：“看，那是不是传说中的井？”
我们快步走近，果然看到了一口古老的井。井边长满了青苔，显得格外古老和神秘。我提议：“要不我们看看井里有什么？”金小语点了点头，我们找来一根长长的树枝，小心翼翼地探入井中。突然，树枝似乎碰到了什么硬物，我们屏住呼吸，慢慢地将树枝拉上来。
出现在我们眼前的是一只锈迹斑斑的铁盒。我们激动地打开铁盒，里面竟然是一本泛黄的日记和几枚古铜币。日记记录了一个小男孩的冒险故事，他和我们一样，曾在这一带探险，并发现了这口井和那棵红色果实的树。
我们继续向前走，终于找到了那棵传说中的树。树上挂满了红艳艳的果实，我们在树下休息，品尝着甜美的果实，心中充满了满足和喜悦。
这次冒险不仅让我们发现了一个隐藏已久的秘密，还让我们明白了友谊的珍贵。那一天，我们带着满满的收获和难忘的记忆，踏上了回家的路。
童年的这次冒险，成为了我心中最美好的回忆之一。它教会了我勇敢、探索和珍惜友谊。每当回想起这段经历，我都感到无比的温暖和幸福。A.yī
zhuó
dèng
B.yí
chuò
dèng
C.qí
chā
chéng
D.yī
chā
chéng
“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。后还引申为斟酒、估量之义。
故事情节
情感变化
起因
①
期待
经过
合力拔翎毛
②
③
后悔
结果
夸奖毽子漂亮
④
⑤
⑥
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