教科版（2024）三年级上册3.测量气温一等奖教学ppt课件

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科学观念：通过实地测量一天中的气温，掌握气温计的使用方法，了解一天的气温是在变化的。科学思维：记录教室外一天中的气温，以此绘制成柱状统计图，通过数据整理，分析获得一天的气温变化规律，逐渐形成推理论证意识。探究实践：正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录，绘制柱状统计图，分析气温规律。态度责任：在测量一天的气温活动中，能保持对气象研究的兴趣，感受工具的使用对测量精准性带来的作用。
说一说： 从早上到当前，感觉到的气温变化。
那你知道今天的气温是多少吗？一天的气温又是怎样变化的？
温馨提示（1）在指定的地点测量气温。（2）活动中尽量轻声，不打扰其他班级上课，完成后快速安静地回到教室。（3）小组合作，每个人都要参与测量、读数。（4）按照使用方法规范测量，及时记录。（5）气温计要轻拿轻放，如有破损，要及时告诉老师来处理。
选择一天中的五个时间点，将测量结果记录下来。
根据记录的数据绘制柱状图。
1.一天中气温最高的时间是在_______。2.一天中气温的变化规律是 _ ________________________。
早晚气温较低、午后气温较高
气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。
1．为什么要严格按照气温计的使用方法来测量气温？
为了保证测量结果的准确性。
2．室外一天中的气温相同吗？描述一下气温的变化。
不同。一天当中，清晨和傍晚的气温较低，中午和下午的气温较高。
3.使用柱状图描述气温有什么优点。
能够使人们较容易看出各个时间温度的高低；易于比较各时间点之间的温度差；能清楚地表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。
通过今天的学习，我们学习了气温计的使用方法，能够正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化，了解了气象站的工作者是如何测量气温的。
1.天气预报显示，明天的气温是9～15℃。请问，9℃大概出现在(　A　)。
点拨：一天(24小时)中，最高气温一般出现在14时到15时，最低气温一般出现在清晨日出前。所以9℃大概出现在早上6时。
2.天天测量气温时，应该选择(　C　)。
点拨：测量气温时，应将气温计放在阳光照射不到且空气流通的地方。
3.下列有关测量气温的方法，错误的是(　A　)。
4.百叶箱是用来放置气温计和湿度仪的木箱。在读取百叶箱中气温计的示数时，我们应该(　A　)。
5.下列对一天的气温变化规律的表述中，正确的是(　B　)。
二、填空题。1.测量气温应该选择阳光照射不到且 　空气流通　⁠的地方。2.使用气温计读数时，视线要与液柱最顶端保持 　齐平　⁠，俯视和仰视都会使读数有偏差。
三、学习了“测量气温”后，梦梦准备观察和记录气温。请回答以下问题。
1.下列准备工作中，在你认为可行的括号里画“√”。
(1)测量地点选在自己的房间。(　　)
(2)用一个支架把气温计悬挂在1.5米左右的高度上。(　√　)
(3)往气温计上喷点水，让它保持湿润。(　　)
(4)准备记录表，待记录完成后与同学一起讨论，总结气温的变化。(　√　)
点拨：(1)测量地点应选室外阴凉通风处。(3)气温计湿了会使测量的气温偏低。
2.下表是梦梦记录的一天中五个时间点的气温，请你根据数据绘制相应的柱形图。
3.通过观察柱形图，我们发现，一天中的气温在不断发生着变化，变化规律是先 　上升　⁠再 　下降　⁠，最高气温出现在 　14时　⁠左右。
四、阅读材料， 回答问题。
百叶箱是用来放置气温计和湿度仪的木箱，是气象站和观测场最醒目的标志之一。百叶箱的四壁由两层薄的木板条组成，外层百叶条向内倾斜，内层百叶条向外倾斜，百叶条与水平面的夹角是45度，箱底由三块木板组成，每块宽110毫米，中间一块比边上两块稍高一些；箱盖有两层。整个百叶箱都是白色的，为了避免太阳直射，放置时一般箱门朝北。
1.从材料中可以看出，百叶箱可以测量 　气温　⁠和 　湿度　⁠。
2.下列关于百叶箱的说法中，正确的是(　B　)。