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小学科学教科版(2024)三年级上册2.空气能占据空间吗精品教学课件ppt
展开科学观念:通过探究活动,知道空气能占据一定的空间。科学思维:通过描述、分析压杯入水、打孔观察、打气观察三个实验的实验现象,能理解并解释“空气占据空间”这一事实。探究实践:能用纸团、塑料杯等材料分步操作,研究空气是否占据空间:能运用空气占据空间这一知识,使用材料设计小实验。态度责任:能对空气能否占据空间表现出研究的兴趣:能尊重事实,对实验现象和结果如实进行记录和描述:了解“空气占据空间”在生活中的应用
大家都听说过“乌鸦喝水”的故事,乌鸦为什么能喝到瓶子里的水呢?
物体占据的位置或地方叫做空间
铅笔占据文具盒的空间 桌子占据教室的空间
是什么占据了乌鸦喝水的瓶子的空间呢?
②在水槽内装满水,在水面上撒一些漂浮物(如泡沫塑料),可方便观察水位变化。
①在塑料杯内的底部帖一小块双面胶,将纸揉成一个纸团,紧塞在杯底,用双面胶把纸团粘牢。
试验材料:水槽、透明塑料杯、纸、双面胶、塑料泡沫
③把杯子慢慢的竖直倒扣在水里,要压到水槽内的水面淹没杯底为止。再竖直提起杯子,观察纸团是否被浸湿。
空气占据了杯子的空间,水不会进入,纸团不会湿。
纸团没有湿,为什么呢?
在塑料杯底扎一个小孔,再把杯子竖直压入水里,把手放在小孔上面,感受一下,观看杯子中有什么变化?
杯底扎小孔后,杯中的空气会从小孔中流出,水进入杯中,占据了杯中的空间,所以纸团被水浸湿。
现象:杯子里的纸团变湿了。这是为什么呢?
用打气筒连着球针,把球针插入杯底的小孔,从杯底的小孔向杯中打入一些空气,观看杯子中的现象。
现象:能够看到杯中的水位有明显的下降。
因为从小孔向杯中打气时候,空气进入杯中,挤出杯中的水。
在上面的实验中,杯中的水和空气发生了怎样的变化?
当空气被密封在杯中时,水不能流进杯子。当杯底被扎了一个小孔后,杯子里的空气从小孔向外流出,杯中的空气减少,杯子外的水流进了杯子。当空气从小孔被打进杯子后,杯中的空气增多,占据空间,把水挤出,杯子里的水减少。
空气能占据空间吗?说说你的看法和理由。
空气占据空间。上面的实验,纸团不湿的现象说明空杯子并不是真空的。
扎孔后,水槽里的水进入了杯子,是因为杯子中的空气从小孔流出,腾出了杯子里的空间,杯子外的水就流了进来。
从小孔打入空气后,空气占据了水杯内的空间,杯子里的水被挤了出去。
杯底扎小孔后,杯中的空气会从小孔中流出,水进入杯中,占据了杯中的空间,所以纸团被水浸湿。
从小孔向杯中打气时候,空气进入杯中,挤出杯中的水。
结论:空气占据一定的空间
有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下,你能利用空气将水从瓶中挤出来吗?
因空气挤占水的空间,水被挤出
小学教科版 (2017)2.空气能占据空间吗课前预习ppt课件: 这是一份小学教科版 (2017)2.空气能占据空间吗课前预习ppt课件,文件包含第2课空气能占据空间吗课件-教科版科学三年级上册pptx、压杯入水mp4、扎孔观察mp4、打气观察mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。
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