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    5.1 物态变化与温度 课件 -2024-2025学年八年级物理教科版(2024)上册
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      1.物态变化与温度.pptx
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      制造云和雨.mp4
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      温度计的使用(普通温度计和体温计).mp4
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      温度计的原理.mp4
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      用温度计测量水的温度.mp4
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    教科版(2024)八年级上册(2024)1 物态变化与温度图文课件ppt

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    这是一份教科版(2024)八年级上册(2024)1 物态变化与温度图文课件ppt,文件包含1物态变化与温度pptx、制造云和雨mp4、温度计的使用普通温度计和体温计mp4、温度计的原理mp4、用温度计测量水的温度mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。

    这些自然现象涉及到水的哪几种状态?
    烧杯、湿沙、酒精灯、冰块、金属皿、三脚架、陶土网
    (1) 给烧杯加热的过程中,你观察到什么现象?
    (2) 这些现象是如何形成的?
    温暖的阳光里,冰能化成潺潺的流水,水能变成看不见的水蒸气。冰、水、水蒸气是水的三种状态。水很容易从一种状态转化为另一种状态。
    地上的水蒸发到空气中变成了水蒸气;
    水蒸气在高空遇冷变成小水珠或小冰晶,形成雨和雪;
    在寒冷的冬天,水能结冰空气中的水蒸气能形成霜
    在阳光下,冰能化成水,冰也能直接变成水蒸气
    物质各种状态间的变化叫作物态变化。
    1.海洋或陆地上的水蒸发到空气中变成了水蒸气。
    2.水蒸气在高空遇冷会凝结成小水珠或小冰晶,形成雨或雪。
    3.温暖的阳光下,冰能化成水,冰也能直接变成水蒸气。
    水能在固态、液态、气态之间互相转化。
    如图,先把两手分别放入热水和冷水中。过一会儿,再把两手同时放入温水中,说出两只手对温水的感觉。
    人对冷热的感觉总是可靠吗?
    用手触摸长时间放在教室中的金属块、木块和泡沫塑料块,感觉一下它们的温度是否相同。
    实验表明,要准确判断物体温度的高低,仅凭感觉是不可靠的。
    物体的冷热程度用温度表示。水处于什么状态,温度是重要因素。测量温度需要用到温度计。
    1593年,伽利略利用空气热胀冷缩,发明了验温器,开启了计温学的发展。
    温度计的刻度常以摄氏度来标注,符号是℃。
    冰水混合物的温度:0℃
    0℃~100℃之间等分100份,1份为1℃。
    我们生活的世界里,不同的状态下物体的温度差异是很大的。如图所示是一些常见情况的温度值。
    绝对零度﹣273.15 ℃
    地球表面自然界的最低温度﹣89℃
    一个标准大气压下的冰水混合物0 ℃
    一个标准大气压下的沸水100 ℃
    木头的燃点约250 ℃
    煤气火焰约1100 ℃
    太阳表面约6000 ℃
    测量温度需要用到温度计。
    怎样正确地使用红液温度计呢?阅读实验室红液温度计说明书,对照实验室温度计,描述它的构造,认识它的量程和分度值,学习使用方法。
    使用前(一估,二看):一估:估测被测物体的温度,选择合适的温度计。二看:看清量程;看清分度值。
    使用时(三要):一要:温度计的感温泡要全部浸入被测的液体中,不能接触容器底或容器壁;
    使用时(三要):二要:温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数。三要:读数时温度计的感温泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
    实验探究 用温度计测量温度
    水能在固态、液态、气态之间互相转化
    物理意义:物体的冷热程度
    使用方法:一估、二看、三要
    1.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,一杯在阴凉处,则( )。A.在阳光下的水温度高B.在阴凉处的水的温度高C.两杯水的温度一样高D.两杯水温度的高低无法进行比较
    2.如图,甲、乙所示为两支温度计液柱处的放大部分,则这两支温度计的分度值分别是 、 ,指示的示数分别为 、 。
    3.自然界中的云、雨、露、霜、雪、雹各是什么状态?
    云由小水滴或小冰晶组成,小水滴为液态,小冰晶为固态;雨、 露、雾是液态;雪、雹是固态。
    4.冬天,北方的屋檐下会形成一条条的冰锥,想一想它们是怎样形成的。
    屋檐下的冰锥是雪融化成的水在下落过程中又凝结成冰形成的。
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        5.1 物态变化与温度 课件 -2024-2025学年八年级物理教科版(2024)上册
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