西师大版（2024）一年级上册（2024）比较评优课ppt课件

这是一份西师大版（2024）一年级上册（2024）比较评优课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了一共有多少朵花，一共有5朵花，+22+1，+31+1，+23+0，+39只，+69只，+17+2，+24+3，+24+4等内容，欢迎下载使用。

进一步理解加法的含义，会正确计算0~9的加法，形成初步的运算能力。能根据一幅情境图列出两道加法算式。初步体会“交换加数的位置，和不变” 的规律。会正确计算有关0的加法。
【难点】0~9的加法的计算方法；能根据一幅情境图列出两道加法算式；正确运用加法或减法解决图中带“ ”和“ ？”的实际问题。
【重点】掌握0~9的加法的计算方法；初步体会“交换加数的位置，和不变的”的规律。
也可以从2接着数，3，4，5。
方法三：根据数的组成计算
每个数和符号都占半个田字格
“=”的两横要写在横中线的上、下两侧,而且是一样长的。
“+”要写在两个数的中间,先在横中线上写“-”,再写“l”,“-”与“l”的长度要相等。
用笔表示题中的花，写一写
“ ？”是问号，表示要求的问题。
题图表示把6只小鸡与3只小鸡合并在一起，求一共有几只。
用加法计算，列式为6+3或3+6。
可以从6接着数，7，8，9。
可以从3接着数，4,5,6,7,8,9。
和是7的加法算式有……
4.用小棒摆一摆 填一填
相加的两个数相同时，只能列出一道加法算式。
还可以摆成下面这样哦。
10.看图写出不同的算式
1.计算5以内数的加法，可以采用点数法、接着数法和数的组成来计算，其中利用数的组成计算比较简便。2.交换加数的位置，和不变。3.根据一幅图通常可以列出两道加法算式。4. “ ”的下面有“?”，表示求物体的总量是多少，用加法计算。