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    化学九年级第二学期6.1 奇光异彩的金属优质课件ppt

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    这是一份化学九年级第二学期6.1 奇光异彩的金属优质课件ppt,文件包含沪教版化学九年级下册65奇光异彩的金属第2课时课件pptx、氢气还原氧化铜mp4、金属与盐酸稀硫酸的反应mp4、铁钉与硫酸铜溶液反应的对质量守恒定律的探究_1080mp4、铜与硝酸银溶液反应实验_1080mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。

    【回顾】你还记得酸能与哪些类物质反应吗?
    2.酸+金属氧化物====盐+水
    3.酸+碳酸盐====新盐+二氧化碳+水
    1.酸能使紫色石蕊试液变红,不能使无色酚酞试液变色。
    4.酸+碱====盐+水
    除此之外,酸还能与金属发生反应。
    学生实验:金属与稀盐酸、稀硫酸的反应
    探究金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。
    稀硫酸、稀盐酸、镁带、锌粒、铁片、铜片。
    试管、镊子、胶头滴管。
    反应较剧烈,产生大量气泡,溶液颜色不变,生成的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
    反应缓慢,有气泡产生,无色溶液逐渐变为浅绿色,,生成的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
    Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
    Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    反应剧烈,迅速产生大量气泡,溶液颜色没有变化,生成的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
    1.哪些金属能够和稀盐酸稀硫酸反应?反应的剧烈程度如何?反应后生成什么气体?2.哪些金属不能与稀盐酸稀硫酸反应?据反应时是否有氢气产生,把金属分成两类。
    Mg 、 Zn 、 Fe
    Mg > Zn > Fe
    请从反应物和生成物的物质类别的角度分析,这些反应有什么特点?
    Mg + 2 HCl = H2↑ + MgCl2 Zn + 2 HCl = H2↑ + ZnCl2 Fe + 2 HCl = H2↑ + FeCl2 Mg + H2SO4 = H2↑ + MgSO4 Zn + H2SO4 = H2↑ + ZnSO4 Fe + H2SO4 = H2↑ + FeSO4
    像这种由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,叫做置换反应。
    通式:A+BC→B+AC
    1.大多数金属都能与盐酸或稀硫酸发生反应,生成氢气,但反应的剧烈程度不同,由此可判断金属的活动性。2.判断金属活动性的方法一:可根据金属是否与盐酸或稀硫酸反应,或反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱。
    Mg > Zn > Fe > (H)> Cu
    实验室中常用锌粒与稀盐酸或稀硫酸反应制取氢气。
    常温常压下氢气的物理性质
    1.根据已有知识,完成下表
    密度比空气小,为0.0899g/L(密度最小)
    实验室收集氢气应选择向下排空气法或排水法。
    2.结合实验室制取氧气和二氧化碳气体所选用的实验装置,想一想,实验室制取氢气又该选择怎样的实验装置?
    反应药品: 锌粒和稀硫酸。
    思考:氢气作为燃料,热值高,对环境无污染,能否被广泛推广?
    ①制取成本高;②贮存、运输困难。作为燃料暂时还不能推广使用。
    3.我们用什么方法检验产生的气体是氢气?
    方法:将气体点燃,观察火焰颜色是否为淡蓝色,并将一冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察是否有水珠生成。
    氢气和一氧化碳一样,除了可燃性之外还有还原性。如还原氧化铜
    【注意】氢气是易燃气体,在点燃之前需要检验纯度。
    (1)可燃性:氢气本身无毒,极易燃烧。
    2H2+O2=====2H2O
    (2)氢气有还原性,能还原某些金属氧化物,如CuO。 反应的化学方程式为:
    CuO+H2===Cu+H2O
    在工业上常利用H2的还原性来冶炼金属。
    现象:黑色粉末变成红色
    1.在氢气还原氢化铜的实验中,实验前先向试管内通一会儿氢气,然后再加热。
    2.反应在停止加热后,还要继续通入氢气直到试管冷却至室温?
    排尽装置中的空气,防止氢气与空气中的氧气混合再加热会发生爆炸。
    可以防止生成的Cu被再次氧化成CuO。
    1.从得失氧的角度认识氧化还原反应
    氧化反应和还原反应是在一个反应中同时发生的,这样的反应称为氧化还原反应。C、CO、H2 常作为还原剂。
    2.从化合价变化角度认识氧化还原反应
    CuO + H2 === Cu + H2O
    化合价升高,被氧化,发生氧化反应
    化合价降低,被还原,发生还原反应
    Cu元素由+2价降低到0价,CuO发生还原反应,被还原;
    H元素由0价升高到+1价,H2发生氧化反应,被氧化。
    【一、实验目的】比较Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱。【二、提出假设】三种金属的金属活动性强弱为Fe>Cu>Ag。【三、实验步骤和现象】1.将铁片、铜片和银片置于试管中,分别加入CuSO4溶液,仔细观察实验现象。2.将铜片置于洁净的试管中,加入少量硝酸银溶液,仔细观察实验现象。
    探究Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    现象:铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变为浅绿色
    现象:铜丝表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变为蓝色
    Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
    1.通过上述实验,你能得出铁、铜、银的金属活动性顺序吗?
    2.实验前为什么要用用砂纸将金属丝表面打磨光亮?
    除去金属表面的氧化膜,以免表面的氧化膜影响实验。
    判断金属活动性的方法二: 可根据金属能不能把另一种金属从其金属化合物溶液中置换出来,判断金属活动性的强弱。
    我把金属2赶走了,因为我比它的活动性更强
    科学家经过多方面的研究,对金属的活动性进行排列如下,称为金属活动性顺序。
    金属活动性由强逐渐减弱
    金属活动性顺序的应用:
    1.在金属活动性顺序里:金属的位置越_____,它的活动性就越强。故可比较不同金属的活动性强弱。
    2. 在金属活动性顺序里:位于____前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的_____,且金属活动性越强,反应速率越快。故可根据金属活动性顺序判断某金属是否能与酸反应以及反应快慢。
    2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑
    Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
    【注意】这里的酸要求为盐酸或稀硫酸,浓硫酸或硝酸与金属反应不会生成氢气。
    3. 在金属活动性顺序里:位于_____的金属能把位于______的金属从它们的化合物的溶液里置换出来,且越靠后的金属越容易被其他活泼金属从其盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外!)。故可用于判断金属与混合盐溶液的反应先后顺序。
    需要注意的是:①金属与某些金属化合物发生置换反应,这些金属化合物必须是能溶于水的。②与某些金属化合物溶液发生置换反应的金属不能是钾、钙、钠,因为钾、钙、钠会先与溶液中的水反应。
    1.下列物质中,能用金属和盐酸直接反应制得的是( )a.FeCl3 b.ZnCl2 c.CuCl2 d.AlCl3A.a、b B.b、d C.c、d D.a、c2.某金属放入稀盐酸中,不产生气泡,该金属可能是(  )A.Mg B.Cu C.Fe D.Zn
    3.下列某小组同学设计的四组试剂中。能用来验证锌、铜、银的金属活动性强弱的是(  )(1)锌片、银片、硝酸铜溶液(2)银片、硝酸锌溶液、硝酸铜溶液(3)铜片、硝酸锌溶液、硝酸银溶液(4)锌片、铜片、硝酸银溶液A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(3)
    4. 下列有关置换反应的说法,不正确的是(  )A. 有单质参加或单质生成的反应不一定属于置换反应B. 置换反应与化合反应、分解反应是三种并列的基本反应类型C. 在置换反应中各元素的化合价都发生变化D. 在金属与酸进行的置换反应中,作为反应物的金属单质化合价一定升高
    5.下列事实能用金属活动性解释的是(  ) ①铝制品比铁制品耐腐蚀 ②用硫酸铜溶液和铁制取铜 ③用稀盐酸除铁锈 ④金属铜不能与稀硫酸反应 A.①②B.①②③C.②④D.①②④
    6.有关X、Y、Z三种金属的化学反应如下:①X+YSO4══XSO4+Y  ②Y+2ZNO3══Y(NO3)2+2Z ③X+H2SO4══XSO4+H2↑ ④Z+H2SO4不发生反应根据上述信息,能满足X、Y、Z三种金属的组合是( )A.Zn、Fe、AgB.Al、Zn、AgC.Mg、Fe、Cu D.Zn、Mg、Cu
    7. 实验室中有三支试管,砂纸,镁、铁、铜三种金属片和稀盐酸,据此回答下列问题。(1)三种金属中不能与盐酸反应产生氢气的是_________。(2)把用砂纸打磨后的铁片放入盛有稀盐酸的试管中,写出该反应的化学方程式:___________ _________________。
     Fe + 2HCl====FeCl2 + H2↑
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