生物七年级上册（2024）第一节 显微镜的使用优质课件ppt

这是一份生物七年级上册（2024）第一节 显微镜的使用优质课件ppt，文件包含核心素养晋少版2024生物七年级上册111显微镜的使用同步课件pptx、核心素养晋少版2024生物七年级上册111显微镜的使用分层练习原卷版docx、核心素养晋少版2024生物七年级上册111显微镜的使用分层练习解析版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。

从雄伟的高山之巅到广阔的海洋深处，从广袤的森林草原到无垠的农田沙漠，无论在乡村还是在城市，都生活着各种各样的生物。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞经过分裂和分化形成生物体的各种组织，功能不同的组织可以形成器官，共同完成某种生理功能的器官可以形成系统。多细胞生物体依靠器官（系统）之间的协调配合，表现出生命现象。生物体具有一定的结构层次，能够完成各项生命活动。学习本单元内容，可以帮助我们初步理解细胞的多样性和统一性，初步形成结构与功能、部分与整体相统一等观念，逐步形成科学的自然观。
我们身边的生物多姿多彩。绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是什么样子的？细胞是怎么生活的？让我们一起来探索细胞的奥秘吧！
通过本章学习，学会正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察；能识别动植物细胞的结构，阐明细胞各结构的功能及其相互关系，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位；能运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。
冀少版.生物.七年级.上册
第一单元 生物体的结构层次第一章 细胞第一节 显微镜的使用
丰富多彩的初中学习生活开始了。同学们走进生物学实验室，就会看到其标志性仪器——显微镜。显微镜可以帮助我们看到肉眼看不到的微小结构。那么，显微镜是由哪些部件构成的？如何使用显微镜进行观察呢？
通过使用显微镜观察“上”字载玻片，掌握显微镜的正确操作方法和注意事项。
举例说出显微镜的构造和作用。
认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。
尝试正确使用显微镜，并观察到清晰的物象。
.实验目标 1.说出显微镜主要部件的名称和用途。 2.初步学会使用显微镜。.材料用具 显微镜，写有“上”字的载玻片，擦镜纸，纱布。.方法步骤
一、显微镜的结构及作用
结构：无螺纹作用：放大物像越长放大倍数越小
结构：有螺纹作用：放大物像越长放大倍数越大
2.显微镜各结构的作用
（2）显微镜的调节部分
作用：调节穿过通光孔的光线遮光器上的孔称为光圈
作用：安放并转换物镜注意：转换物镜的时候，不能直接拨物镜，而要转动转换器。
作用：小范围升降镜筒，使物像更清晰
光线强用小光圈光线弱用大光圈
作用：反射光线有平面镜和凹面镜之分
作用：使光线通过，进入物镜和镜筒内
（3）显微镜的机械部分
将显微镜从镜箱中取出，一手握住_______，一手托住________,把显微镜放在距实验台边缘约_____厘米处。
转动_________，使_____倍物镜对准通光孔。转动__________，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时两手转动________，将光线反射到镜筒里，使视野均匀白亮。
将写有“上”字的载玻片写字的一面向上放在载物台上，用压片夹压住，使“上”字正对_______中心。
从侧面看着________,转动____准焦螺旋，使镜筒下降至物镜接近载玻片为止。左眼向目镜内观察，右眼同时睁开。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像。再轻轻转动_____准焦螺旋，使物像更清晰。
移动玻片，将“上”字移到视野中央，进行观察。
看到的像：倒像（上下颠倒、左右相反）
观察完毕，先提升镜筒，取下载玻片。将显微镜擦拭干净，转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。转动反光镜使镜面竖直。最后将显微镜放入镜箱，送回原处。
1.物像移动的方向和玻片移动的方向之间有什么关系？
答：物像的移动方向与玻片的移动方向是相反的
2.如何移动玻片，使物像置于视野中央？
答：向左移动玻片就可以使物像置于视野中央
总结：同向移动法（偏向哪边就向那边移动）
答：（1）移动玻片——将要观察的物像移至视野中央 （同向移动法）（2）换高倍镜——转动转换器（3）调亮视野——转动遮光器，换大光圈 转动反光镜，用凹面镜（4）转动细准焦螺旋——使物像更清晰
3.观察时低倍镜转高倍镜的操作方法是怎么样的？
4.在使用显微镜过程中，若看到视野中有一污点，请问这个污点可能存在哪些位置？将如何判断？
答：污点可能存在的位置有玻片上 、目镜、物镜。其判断方法如下：
5.（1）若在10x10的放大倍数下看到8个细胞，而且在视野的直径上排成一行（图1），则转换为10x40的放大倍数后，看到的一行细胞数约为多少个？（2）若在10x10的放大倍数下看到64个细胞充满视野（图2），则转换为10x40的放大倍数后看到充满视野的细胞数大约为 多少个？
放大倍数10x10 10x40
总结：显微镜放大的倍数是长度和宽度
1.生物学研究中的应用
生物学家使用显微镜来观察细胞结构，了解细胞功能和生命活动。
生物学家使用显微镜来观察基因结构，研究基因表达和遗传变异。
生物学家使用显微镜来观察各种生物样本，研究生物多样性和进化关系。
在医学研究中，显微镜被广泛用于观察细胞形态、结构和功能，如细胞分裂、细胞凋亡等。
显微镜在病理学研究中发挥着重要作用，如观察组织切片、诊断疾病等。
在微生物学研究中，显微镜被用于观察细菌、病毒等微生物的形态、结构和生长情况。
3.材料科学研究中的应用
在材料科学研究中，显微镜可以帮助研究人员观察材料的微观结构，如晶粒大小、晶界分布等。
显微镜还可以用于分析材料的性能，如硬度、韧性、耐磨性等。
在材料失效分析中，显微镜可以帮助研究人员研究材料的失效机理，如疲劳、腐蚀、磨损等。
用显微镜观察池塘水中的微小生物 用滴管吸取池塘水，滴一滴在载玻片中央，盖上盖玻片。在显微镜下观察池塘水中的微小生物，熟练掌握显微镜的使用方法，观察中注意各种微小生物的形态。
1.将显微镜的部件与作用用线连接起来。①粗准焦螺旋 A.放大物像②细准焦螺旋 B.小幅度升降镜筒③物镜和目镜 C.大范围升降镜筒④反光镜 D.固定玻片标本⑤压片夹 E.反射光线
2.实验课上，某同学使用显微镜观察人血细胞，发现这台显微镜目镜的放大倍数是10X，物镜有两个，放大倍数分别是10X和40X。他进行了一系列操作，看到了清晰的物像。据此回答下列问题。（1）这台显微镜的最大放大倍数是________倍。（2）将下列使用显微镜观察标本的操作步骤进行排序____________________________ ①把涂片放在载物台上，使标本正对通光孔。②从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降。③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。④调节反光镜，使视野明亮。⑤左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看到物像。⑥调整细准焦螺旋，使物像更清晰。
(3)对光时，依次将物镜、通光孔与目镜置于一条直线上，但仍未有清晰明亮的视野，分析原因并说出改进措施。(4)举例说出显微镜对人类的意义。
答：可能原因1：外界光线较暗， 解决方法1：增强光源、将反光镜的平面镜换成凹面镜、增大光圈。 可能原因2：光圈未正对通光孔 解决方法2：将光圈正对通光孔。
答：显微镜为人类打开了微小世界的大门,使人们渐渐的认识到微生物对人类的帮助和危害.使人类在生命科学、医学、农业、材料科学等许多领域都取得了很多重大的成果，大大的促进了社会文明的进程。
电子显微镜 电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光波的一种显微镜。电子显微镜的分辨本领远大于光学显微镜。借助电子显微镜，我们能更加深入地了解微观世界。 为了满足不同的应用需要，科技工作者研制出了透射电子显微镜、扫描电子显微镜等多种电子显微镜。电子显微镜的最大放大倍数已超过300万倍。 显微镜技术的发展推动了科学的进步。2017年，三位科学家因为发展冷冻电子显微镜技术，观测到了蛋白质等生物大分子的空间结构，而获得诺贝尔化学奖。
1.一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（ ）方向推玻片。A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方2.当显微镜视野很暗，影响观察时，需要调节光亮程度，此时应采取的措施是( )A.缩小光圈 B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
光线较暗时，使用凹面镜
3.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上 4.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是（ ）A.b B.d C.q D.p
5.显微镜目镜为10x、物镜为10x时，视野被128个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40x，则在视野中可观察到的分生组织细胞数目为（ ）A.8个 B.4个 C.2个 D.1个6.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
7. 如下图中镜头①、②有螺纹，镜头③、④无螺纹，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（ ）A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
高倍 低倍
1.显微镜的结构及功能
2.显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光→安放装片→调整焦距→观察→收放3.显微镜的操作要点（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数（2）目镜和物镜的区别：目镜无螺纹，越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，越长，放大倍数越大。（3）成像问题：倒像（左右相反，上下颠倒），即标本旋转180°后所成的像（如玻片标本是字母“d”，视野中看到的物像是“p”）
(4)移片问题：物像偏向哪边就向那边移动（同向移动法）。（5）光线通过的路径：反光镜→光圈→通光孔→拨片标本→物镜→镜筒→目镜。(6)低倍转高倍后，视野中观察到的细胞体积变大，数量变少，视野变暗，这时可以调节使用更大光圈或转动反光镜使用凹面镜。（7）观察材料必须是薄而透明,因此必须加工制成玻片标本。（8）污点只可能在目镜、物镜或玻片标本上，转动谁发现污点移动，污点就在谁身上。镜头脏了只能用擦镜纸擦。