商务星球版（2024）七年级上册（2024）第二节 地球的自转教学ppt课件

这是一份商务星球版（2024）七年级上册（2024）第二节 地球的自转教学ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了新课导入，地球自转的方向和周期，昼夜更替，太阳的东升西落，产生原因，昼半球与夜半球，晨昏线，晨昏线的特点，知识拓展，晨昏线判读方法等内容，欢迎下载使用。

清晨，我们迎着朝阳开始了一天的活动；夜晚，满天 星辰伴随着我们进入甜美的梦乡。日月星辰为何每日东升西落?白昼和黑夜为何交替出现?
通过观察地球仪的旋转、模拟昼夜更替等现象，学生可以进行直观的地理实验，增强对地球自转现象的理解和感知。学生可以亲手操作地球仪，模拟地球的自转运动，从而加深对地球自转方向、周期等知识的理解。在模拟实验和观察过程中，学生可能会遇到一些问题，如如何准确模拟地球自转、如何解释昼夜更替现象等。通过解决这些问题，学生的地理实践力将得到进一步提升。
地球自转是一个复杂的系统过程，涉及到地球的形状、大小、自转方向、周期等多个要素。学生需要将这些要素综合起来，形成对地球自转的整体认识。地球自转不仅与地理学紧密相关，还涉及到天文学、物理学等多个学科的知识。学生在学习过程中，需要运用跨学科的知识和方法，进行综合分析和判断。
通过学习地球的自转，学生能够理解昼夜更替、时间差异等现象，进而认识到自然环境对人类生活的重要性。这有助于学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的观念。地球自转导致的昼夜更替等自然现象，提醒我们要珍惜自然资源，合理利用时间，避免过度开发和浪费，以实现经济和社会的可持续发展。
通过学习地球自转的方向和周期，学生可以建立起地球作为一个三维空间实体的概念，进而理解不同地区之间的地理关系。地球自转导致的时间差异现象，使学生认识到不同地区的时间可能不同，这有助于他们形成对地理空间差异的敏感性和理解力。
如果在北极上空看，地球作逆时针旋转；如果在南极上空看，地球作顺时针旋转。
恒星日：23时56分4秒（360°）——自转的真正周期主要用于科学研究计时太阳日：24时（360°59′）——昼夜交替的周期主要用于生产生活计时
我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”的作息规律，即白天活动，晚上休息，反映人们顺应与遵循着地球自转的运动规律。
地球自西向东自转，导致太阳总是东方升起，从西方落下。
地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球处在白昼，是昼半球；未被太阳照亮的半球处在黑夜，是夜半球。
晨昏线：白昼与黑夜的分界线。由晨线和昏线组成。晨昏线与太阳光线垂直
1.晨昏线所在平面始终与太阳光线垂直。2.晨昏线平分地球，是过地球球心的大圆。3.晨昏线上各地太阳高度为0º。4.晨昏线在春秋分两天与经线重合（晨昏线过极点）。5.晨昏线在其余日子与经线斜交，冬夏至交角最大且与极圈相切。6.与晨昏线相切的纬度（即发生极昼、极夜的最低纬度）与太阳直射点的纬度数互余。7.赤道与晨线的交点一定是当地6时，与昏线的交点一定是当地的18时。8.晨昏线以15 °/小时的速度自东向西移动 。
①自转法：顺着地球自转的方向，由夜半球进入昼半球即为晨线，由昼半球进入夜半球即为昏线②方位法：昼半球东侧为昏线，西侧为晨线； 夜半球东侧为晨线，西侧为昏线。③时间法：赤道上地方时，6时为晨线，18时为昏线。
由于昼夜更替周期的长短 适中，使得地球表面白天不至于过热，夜晚不会太寒冷。这就为地球上生命的存在提供了适宜的温度。
地球自转产生昼夜交替现象，从而使得太阳辐射在一天中发生变化，人们在经历昼夜交替的同时，也感受着天气的变化，特别是气温低—高—低的周期变化。
1.用光柱灯照射地球仪，指出昼半球、夜半球和晨昏线。 2.自西向东拨动地球仪，识别晨线和昏线，感受昼夜交替的变化。
地球自西向东自转，在同一纬度上的不同地点，东边要比西边先看到日出。这样，不同经度的地方就出现了时间的差异，这就是时差。
图中，三点中先见到太阳的是位于东边的A点，说明A点的时刻比位于西边的B、C两点的时刻早。结论：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
1.在地球仪的赤道上标注A、B两点。用手电筒的光线模拟太阳光照，按 地球自转的方向转动地球仪。观察A、B两点，哪一点先迎来黎明的曙光，哪 一点先送走黄昏的落日。议一议，这个演示说明了什么?
2.读图2.17,根据地球自转的周期来推算地球上的时差。
(1)地球每小时转过的 角度是________。(2)经度每相差15°,时 间相差________小时。
1884年国际经度会议决定按统一标准划分时区，实行分区计时。国 际上规定，每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区。0° 经线所在的时区为中时区，向东、向西分别叫作东时区和西时区。每个时区中央经线上的地方时为该时区的区时。相邻的两个时区，区时相差1小时。有的国家为了国内各地联系方便，统一采用首都所在地的区时。 中国统一使用的“北京时间”,就是北京所在的东八区的区时。
地方时：因经度不同而出现的不同时刻
经度每隔15°，地方时相差1小时；经度每隔1°，地方时相差4分钟；同一经线上的各地，地方时相同；
时区的划分：全球以经度每15°范围作为1个区时，共划分24个时区
中时区的划分：以0°经线为中央经线，自0°经线香东、向西各跨经度7.5°
东西时区的划分：在中时区以东依次划分出东一区至东十二区，在中时区以西依次划分出西一区至西十区
东、西十二区的划分：东、西十二区各跨经度7.5°两者合为一个时区。东十二区的经度范围是自172.5°E经线向东岛180°经线；西十二区的经度范围是自172.5°W经线向西到180°经线
地方时、时区和区时及其计算
区时：每个时区都以本时区中央经线的地方时作为该时区的标准时，即区时
位于同一时区的各地，采用相同的区时相邻时区的区时相差1小时。每往东1个时区，区时早1小时（即加1小时）；每往西1个时区，区时晚1小时（即减1小时）东、西十二区时刻相同，但日期相差1天
时区、时区中央经线和区时的计算方法
X为东（西）经度，则n为东（西）时区
公式：中央经线度数=n*15°（n为已知的时区数）
n为东（西）时区，则中央经线位东（西）经度
中央经线度数分别加、减7.5°可得到时区的经度范围
Tm>24 ,则区时减去24，日期加一天
Tm<0,则区时加上24，日期减一天
为避免日期紊乱，规定大致以180°经线为“国际日界线”，简称“日界线”
向西越过国际日界线，加一天
向东越过国际日界线，减一天
能力提升：学会运用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期、绕转中心，并能够解释其所产生的昼夜交替与时间差异现象。能够结合日常生活中的实例（太阳的东升西落），说明其与地球自转的关系。
中国北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统。该系统由5颗静止轨道卫星、27颗地球轨道卫星、3颗倾斜同步轨道卫星组网而成，可在全球范围内为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。读材料完成下面小题。
1.静止轨道卫星与地球自转同步，其运行周期约为( )A.1年B.1月C.1天D.1小时
解析：地球自转的周期是一天或24小时，静止轨道卫星与地球自转同步，所以静止轨道卫星的运行周期也是一天。故选C。
2.下图中表示地球自转方向正确的有( )A.①④B.③④C.②③D.①③
解析：地球自转方向为自西向东；北极上空俯视为逆时针，南极上空俯视为顺时针。故选D。
3.一天中,晷针日影的方向变化规律是( )A.顺时针自西向东转动B.逆时针自西向东转动C.顺时针自东向西转动D.逆时针自东向西转动
日晷是古人观测日影计时的仪器。石家庄市某中学地理兴趣小组的同学们对校园内的日晷进行观测,并将晷针的日影绘制成图(如下图所示)。据此完成下面小题。
解析：根据图示可知,一天中,晷针日影的方向变化规律是按顺时针自西向东转动。故选A。
4.一天中,日影朝向有规律的变化是由于( )A.地球自转B.地球公转C.海陆变迁D.太阳运动
解析：一天中,日影朝向有规律的变化是由于地球自转。故选A。
5.中国空间站距离地面高度400多千米，其在轨运行绕转中心是( )A.地球B.月球C.北极星D.火星
2023年是中国载人航天20周年。北京时间2023年5月30日9时31分，神舟十六号成功发射，标志着中国空间站进入应用与发展新阶段。据此，完成下面小题。
解析：中国空间站在距离地面400~450千米的椭圆轨道上，绕地球运行。故选A。