初中历史人教部编版八年级上册第1课 鸦片战争教案设计

这是一份初中历史人教部编版八年级上册第1课 鸦片战争教案设计，共11页。教案主要包含了导入新课，整体感知，新课教学等内容，欢迎下载使用。


《2022年历史课程标准》要求：通过了解林则徐虎门销烟的主要史事，以及《南京条约》的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。本课是人教版八年级上册第一单元中的第1课，鸦片战争是中国近代史的开端。19世纪中期，完成了工业革命的英国，资本主义经济迅速发展。为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略的矛头指向幅员辽阔的中国，从鸦片战争开始，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
学习目标
了解鸦片战争中重要的事件、人物、现象等，知道鸦片战争发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
运用史料分析近代中国反侵略战争失败的原因。(唯物史观、史料实证、历史解释)
重点难点
通过林则徐、关天培、陈化成的事迹，认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，感悟爱国精神，培养优良作风。(历史解释、家国情怀)

重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。
难点：分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质。
学情分析
八年级学生的理解和运用能力尚在进一步培养中，而且在学习本课前，学生对中国近代史的了解仅来源于影视，有一定的认知，根据这个年龄段学生的心理特征、历史知识储备、知识结构与认知水平有限来说，老师需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动启发式方法进行因热利导，不断启发。指导学生阅读课本插图、史料、自由阅读卡，学会从历史材料中获取历史知识的方法:让学生结合教材与史料来进行分析，从多方面分析中国战败的原因。最后得出“落后就要挨打”的结论，激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。同时使学生明白毒品的危害性，使学生树立珍爱生命，远离毒品的意识。
教学过程
【导入新课】
展示中国近代史分期时间轴，讲解近代史时间范围以及新旧民主主义革命，并提出“为什么把鸦片战争作为中国近代史的开端？”引入第1课——《鸦片战争》。
（设计意图）通过时间轴创设问题情境，提高学生学习兴趣，引出鸦片战争来进入本课。
【整体感知】
【解读课标 明确目标 培育素养】
【新课教学】
【壹】鸦片走私与林则徐禁烟
问题探究1：鸦片是什么？
（设计意图）通过图文史料了解鸦片，提高学生学习兴趣。
问题探究2：鸦片从何而来？
（设计意图）介绍鸦片从何而来，并出示地图明确中英两国地理位置，提出疑问“19世纪上半叶，从英国航行到中国需要绕过非洲好望角，至少要4个月，两国相距如此遥远，为何要向中国走私鸦片？”过渡到下一部分，通过相关图片、地图等方式，培养学生历史解释、时空观念的历史核心素养。
问题探究3：英国为何要向中国走私鸦片？
展示鸦片争前中英两国形势对比
（设计意图）通过图片对比展示中英两国在鸦片战争前两国发展情况，得知英国在政治上已经完成资产阶级革命，确立君主立宪制，经济上完成工业革命，确立现代工厂制度，采用大机器生产，对外殖民掠夺，建立“日不落帝国”；而清政府封建社会进入衰落阶段，经济上自给自足并且闭关锁国落后于世界。通过比对可知英国的发展迫切需要原料产地和商品销售市场，而落后的中国成为其侵略目标。通过相关图片，学生分析对比，培养学生历史解释、时空观念的历史核心素养。
过渡：而中英正当贸易又出现了哪些问题呢？
2. 根据表格一，你能得出什么样的结论?
学生回答。
教师总结：中国在正常的中英贸易中占优势，为了扭转贸易逆差，英国开始向中国走私鸦片。
（设计意图）通过鸦片战争前中英正当贸易情况表，得知英国在正当贸易中处于弱势，没有达到既定目的。通过学生分析对比，培养学生历史解释、时空观念的历史核心素养。
（四）问题探究4：走私鸦片有什么影响？（史料分析）
学生回答。
教师总结：①导致大量白银外流，影响国家财政；②军队中鸦片流行，士兵身体虚弱，战斗力下降；③侵蚀民众身体、败坏社会风气。
教师提问：了解了鸦片的危害，作为青少年的我们应该怎么做？
学生回答。
教师总结：充分认识毒品危害；远离毒品；树立正确人生观
（设计意图）通过史料分析，归纳总结鸦片危害，并且落实到青少年如何做上，培养学生历史解释、唯物史观的历史核心素养。
（五）问题探究5：如何处理鸦片？
1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。
1939年6月3日至25日，林则徐亲临虎门，督率官兵工役，先由挖池灌水，撒盐成卤，然后把所有箱内烟土，投入卤中，泡浸半日;再将烧透石灰抛下，水池顷刻沸腾。多名工作人员用铁锄、木耙来回翻搅池水，直至尽化。等到退潮时开启涵洞送进大海。
（设计意图）通过图文史料分析林则徐虎门销烟，介绍民族英雄林则徐事迹以及名言，了解林则徐爱国精神，培养学生历史解释、家国情怀的历史核心素养。
（六）问题探究6：虎门销烟有何意义？虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
（七）素养提升：如果不禁烟，这场中英之间的战争能避免吗？
材料一:中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威。提出我们自己的条件。强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。"
——《安得鲁·韩德森致拉木特函》
材料二：那次的战争我们称为鸦片战争，英国人则称为通商战争，两方面都有理由。关于鸦片问题，我方力图禁绝，英方则希望维持原状:我攻彼守。关于通商问题，英方力图获得更大的机会和自由。我方则硬要维持原状:彼攻我守。就世界大势论，那次的战争是不能避免的。
——蒋廷黼《中国近代史》
学生回答。
教师总结：直接原因：虎门销烟；根本原因：打开中国市场。
（设计意图）史料展示，学生分组讨论，独立思考，自主表达观点，正确分析鸦片战争发生的原因，培养学生史料实证、历史解释的历史核心素养。
【贰】英国发动侵略战争
自主学习：根据地图，结合教材，梳理鸦片战争过程
（设计意图）地图展示结合教材，学生自主学习，梳理归纳鸦片战争的经过，培养学生分析归纳问题的能力，历史解释的历史核心素养。
素养提升：历史细节——鸦片战争众生相
（设计意图）展示鸦片战争中壮烈牺牲的爱国将领，体会他们的爱国精神，并提问“这些英雄身上体现出的精神？”学生总结出英勇顽强、不畏牺牲、勇于反抗外来侵略、斗争到底的爱国主义精神，培养学生分析归纳问题的能力，家国情怀的历史核心素养。
【叁】《南京条约》的签订
问题探究1：《南京条约》内容是如何规定的？有对中国社会产生了哪些影响？
（设计意图）表格展示《南京条约》内容，并分析条约对中国社会产生的影响，并提出“最能体现鸦片战争本质的条款是哪一条？”，培养学生分析归纳问题的能力，历史解释的历史核心素养。
（设计意图）介绍《南京条约》附属条约，了解清政府国家主权的受损，培养学生分析归纳问题的能力，历史解释的历史核心素养。
问题探究2：鸦片战争影响
学生回答。
教师总结：①中国自然经济遭破坏；②社会性质变化：开始沦为半殖民地半封建社会③主权遭到破坏
（设计意图）史料分析鸦片战争影响，分析出鸦片战争是中国近代史开端的原因是由于改变了中国的社会性质，培养学生历史解释、史料实证的核心素养。
知识延伸：中国为什么输掉了这场战争？从中可获得哪些启示？
学生回答。
教师总结：武器落后；根本原因：腐朽落后的封建制度敌不过先进的资本主义；落后就要挨打！
（设计意图）史料分析，学生分组讨论，分析出鸦片战争失败的原因以及从中得到的启示，培养学生历史解释、唯物史观的核心素养。
课堂总结
作业设计
第一次鸦片战争期间，出现了许多英勇抗敌的人物，比如:广东水师提督关天培、江南提督陈化成等等。请同学们课下选择一位感兴趣的英雄人物，搜集资料，了解他们的英雄事迹。
板书设计
壹 鸦片走私与林则徐禁烟
贰 英国发动侵略战争
叁 《南京条约》的签订
课后评价及教学反思
《鸦片战争》一课涉及的时间跨度大，内容含量多，知识信息量大，因此，我运用了多媒体教学手段，动态地让学生了解历史事件的发生、发展和结局，教学效果还好。在开篇环节通过中国近代史分期时间轴创设问题情境，导入新课。在讲授新课环节，通过三个子目来讲本课内容进行教授，通过自主学习、问题探究、素养提升、拓展延伸等环节，引导学生进行层层剖析，深入浅出，更好地理解鸦片战争发生的背景及其影响，从而把握历史发展的基本脉络和基本特征，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理去分析问题、解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还特别注重学生情感态度与价值观的培养。通过林则徐、鸦片战争中牺牲的爱国将领、三元里抗英等，培养学生的民族自尊心和自信心;激发学生的爱国主义情感，增强学生的社会责任感和历史使命感。
但纵观这节课，我个人认为还有一些地方存在不足。比如：由于时间关系，这堂课在整体的教学设计中，因时间有限，出现以下不足的地方:给学生探讨的时间不够充分，没能较好的利用多媒体教学资源，不够关注及充分调动他们的积极性。没有做到对每个回答问题的学生给予激励的反馈。所设计了一系列探究问题让学生讨论，问题有点多，使一些题目没足够的时间引导学生真正展开，无法深入提升。通过这节课的教学，我认为要朝这些方面改进:
1、教学设计中应该突出学习者的主体地位。
2、在教学设计中增强学习者的学习兴趣。
3、在教学设计中应有助于突出提高教学效率和教学效果。所设计了一系列探究问题让学生讨论，问题有点多，使一些题目没足够的时间引导学生真正展开，无法深入提升。
以上是我对这节课的一些浅薄认识，不对的地方请各位老师给予批评指正。在今后的教学中，我将继续努力学习，不断提高自己的教学水平。表格一：鸦片战争前中英正当贸易情况表
年度
英国输华（呢绒、布匹）
中国输英（茶叶、瓷器）
中对英贸易
总值
总值
出（+）入（-）超情况（白银）
1765—1769
1192915
2190619
中国（+）997704
1795—1799
5373015
5799722
中国（+）346957
1830—1833
7335023
9950286
中国（+）2615263
1842年《南京条约》
内容
影响
割地
割占香港岛给英国
赔款
赔银2100万银元
五口通商
开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
协定关税
英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议