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    2024年春辽宁大连市中山区人教版八年级语文下册期中考试卷含答案

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    2024年春辽宁大连市中山区人教版八年级语文下册期中考试卷含答案

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    这是一份2024年春辽宁大连市中山区人教版八年级语文下册期中考试卷含答案,共8页。试卷主要包含了语言的积累与运用,文言文阅读,现代文阅读,写作题等内容,欢迎下载使用。

    一、语言的积累与运用。(35 分)
    2、下列各句中加粗成语使用错误的一项是( )
    A.人的一生,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的风景。
    B.小王同学在学校辩论会上引经据典、 断章取义赢得了大家的阵阵掌声。
    C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁。
    D.我市掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、路面平整等系列改造,城市面貌焕
    然一新。
    3、下列各句中, 没有语病的一项是( )
    A.能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。
    B.你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。 C.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书
    香校园”。
    D.亲近自然, 融入自然, 我们的情感会更加丰富,我们的生活会更加美好。
    4、下列说法正确的一项是( )
    A.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境,用于迎宾、讲解、接待、引
    领工作的智能型服务机器人。
    解说:这句话无语病。
    B.玛丽笑着说:“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗”?
    解说:这句话的标点使用全都正确。
    C.诚惶诚恐 粗制滥造 藏污纳垢 意趣盎然
    1、下列加粗字的读音全部正确的一项是( )
    A.歼灭(jiān) 炽热(zhì) 要塞(sài)
    坠毁(zhuì)
    B.仲裁(zhòng) 匿名(nì) 滞留(zhì)
    沿溯(sù)
    C.悄然(qiǎ) 畸形(jī) 鬈发(juǎn)
    篡改(cuàn)
    D.颔首(hàn) 窒息(zhì) 禁锢(gù)
    殷红(yīn)
    解说:这四个短语的结构类型相同。
    D.他酒没沾唇,心早就热了。
    解说:这句话运用了夸张的修辞手法。
    5、将下面句子重新排序,顺序恰当的一项是( )
    ①给予,是最大的回报。
    ②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。
    ③你所能给予别人的越多,你生命中所拥有的也就越多。
    ④要使生命越来越丰富,就要懂得给予。
    ⑤事实上,当你懂得分享时,你付出越多,得到的回报越多。
    A.④⑤①③② B.①④⑤②③ C.④①③②⑤ D.①⑤③②④
    6、根据课文默写古诗文。
    (1)男女衣着,悉如外人。 ,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》 )
    (2)求之不得, 。悠哉悠哉, 。(《二首》 )
    (3)挑兮达兮, 。(《子衿》《诗经·郑风》 )
    (4) 《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖雄伟浩大气势的名句是: ,

    ________
    (5)把王勃的《送杜少府之任蜀州》 默写完整。
    城阙辅三秦,风烟望五津。
    与君离别意,同是宦游人。
    , 。
    , 。
    ________
    二、文言文阅读。(15 分)
    (甲)故天将降大任于是人也, 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏 其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于 心, 衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国
    外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
    (《生于忧患,死于安乐》)
    (乙)越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
    曰:“汝忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下 贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳。欲使范蠡治国政,蠡对曰:“兵甲 之事,种不如蠡;填抚国家,亲附百姓,蠡不如种。”于是举国政属大夫种,而
    使范蠡与大夫柘稽行成,为质于吴。二岁而吴归蠡。
    (《越王勾践反国》)
    1.解释下列句中加点的词。
    ①动心忍性( )
    ②人恒过 ( )
    ③汝忘会稽之耻邪( )
    ④为质于吴( )
    2.翻译下列句子。
    ①困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
    ②折节下贤人,厚遇宾客。
    3.乙文中越王勾践回国后做了哪些事情? 请用自己的语言加以概括。
    4.甲文中从反面展开论证的句子是 。而乙文又很好地证明了甲文中的
    这一观点。
    三、现代文阅读。(30 分)
    1、智能机器会超越人类吗?
    ①智能机器真的有可能超越人类吗?2016 年 3 月 15 日,围棋“人机大战 ” 第五场,“阿尔法围棋 ”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石。这
    更激发了人们对人工智能的关注。
    ②的确,如果按照固定的程序进行预算,人脑的确赶不上人工智能。而无论 是国际象棋还是围棋,都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法 ” 一个简单的问题:“你赢了比赛开心吗?”它就不能像人一样笑着回答,因为它 并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性, 不能解答任何程序设计范围之外
    的问题。
    ③现有机器和人最大的区别是什么?是人有智能,而现有机器并不具备真正
    的智能。严格地讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的
    信息。显然,执行指令与处理信息有着本质的不同。
    ④随着人工智能的不断发展,研究智能机器的专家也要懂得神经科学,以便 模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。 当然, 要建造这样一台仿生机器 人的困难程度是难以想象的, 因为人脑是世界上已知的最复杂、 最神奇的“自动 化机器”。人脑拥有 1000 亿个神经细胞,而每一个神经细胞都有数千个突触和 其他神经细胞相连, 神经细胞通过这些突触互相交流。 一个三四岁的孩子大约有
    1000 万亿个突触,到了成年大概稳定在 100 万亿个。
    ⑤也就是说,仿生机器人需要拥有 1000 亿个可以独立运算的处理器, 并具
    有 100 万亿个信息中转器。无论是制造元件还是整合这些元件,都是一个似乎难
    以完成的任务。更为可怕的是,这些处理器及信息中转器需要制成不同的类型。 要完成仿生机器人的制造, 需要最先进的纳米技术,才能把每个处理器做得像神 经细胞那么小。它还需要最先进的超级计算机,才能完成对仿生机器人各个器件
    排列顺序的编程。
    ⑥因为世界上并不缺人, 缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此,科学 家认为, 未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能, 而是模仿某项功 能, 这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了, 这就大大降低了制造难度, 并可以强
    化某些功能, 制造一些具有“特异功能”的电脑。
    (选文有改动)
    1.阅读全文,说说智能机器与人有哪些区别。
    2.文章第④段加点词能否删去? 为什么?
    3.文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法? 有什么作用?
    4.在关注了“人机大战 ”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后,同学们很是担 忧:人类智慧会被人工智能彻底打败吗?请你结合文章相关内容,劝勉同学们要
    对智能机器的发展保持乐观的态度。
    2、鼓神王雁
    ①那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷, 是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可
    怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
    ②春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来, 听得人心烦意乱,
    我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游 行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子
    中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
    ③敲打锣鼓的汉子们敦实威风, 这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精
    神抖擞,红光满面, (A)卖着狂傲,逞着威风,显得不可一世。这气氛使我这个
    异乡人感到更加的凄惶悲考,孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时,敲打大 鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定 在我身边的一个瘦老头身上, 说:张伯,你来玩一把。 别,别,这个叫张伯的老 头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后 退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡, 说: 鼓神,来一个!打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前
    送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
    ④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。 他感到是 再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气, 只见他把棉袄脱 下来扔到一旁,走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候,一个我不敢相信的 奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的项天 立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,手臂像钢棍一样坚 强起来, 在轻轻地敲打了鼓沿几下后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地刺 进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老 意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种脱
    胎换骨般的剧痛的快感.
    ⑤我像被魔语诅咒了似的, 双目紧盯着他,(B)只见他急敲慢敲, 重敲轻敲,
    时而敲打鼓沿,时而肘杵鼓面, 时而跃腾猛捶,时而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨,
    坚时像枪击钢板,乱时如乌云压顶,齐时如布兵排阵 ;铁马金戈乱箭飞,细雨轻
    风荷塘清,劈山开路是男儿,再闻堂前纺织声。
    ⑥就在敲击出的声声鼓鸣中,我似乎听到了天庭的意志,大地的精神, 男人 的粗犷,女人的娇娉,还有生命,婴儿落地开始的生命,老人撒手西去的生命这 些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突, 纠缠,呼啸,狂乱
    它们似在演绎着生命,似在点拨着生命,似在操纵着人类奔向精神将要达及的终
    点。
    ⑦我站在这群肃立的山民之间, 观看眼前出现的不可思议的奇迹, 大鼓在响, 小鼓在响, 铜锣铜钹铿铿锵锵, 而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一 个蔫耷汉,而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡声!皇天在上, 后土在下,人在其中。而他,这个人中的英杰此时就代表着人类在立地项天!我 惊愕了,世上竞有着这样的声音。我醒悟了,生命中原本就没有卑微和可怜。我
    从人群中慢慢地退了出来,充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
    (选自《首届老舍散文奖获奖作品》 )
    1.从不敢作归乡的打算,到该回家过年, “我”为什么改变了主意 ?
    2.本文在写鼓神奇迹般的表演之前作了多处铺垫。请细读原文,指出其中两处
    并作简要分析。
    3.本文有不少精彩的句子,请在画线的 A、B 两处任选一句作点评。
    4.结合全文内容说说鼓神神在哪里。
    四、写作题(40 分)
    林清玄在《月到天心》 中写道:走一段路,抬起头来, 月亮总是跟着我们, 照着 我们。在过去的岁月里,我们心目中的月亮有一种亲切的生命, 就如同有人提灯
    为我们引路一样。
    请以“心中一片月”为题,写一篇不少于 600 字的文章。
    要求:①除诗歌外,文体不限。②不得透露个人相关信息。
    参考答案:

    B
    B
    D
    D
    C
    (1)黄发垂髫 (2)寤寐思服 辗转反侧 (3)在城阙兮 (4)气 蒸云梦泽 波撼岳阳城 (5)海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路
    儿女共沾巾

    1.使……坚忍;犯过错;你;做。
    2.内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法,只有)从脸色 上显露出来,流露在言谈中,然后才能为人们所了解;对贤人彬彬有礼,能委曲
    求全,对待宾客热情诚恳。
    3.卧薪尝胆;亲自耕种;生活简朴;礼贤下士;勤理国政。(答出 4 点即可;
    意对即可。)
    4. 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡; 生于忧患,死于安
    乐。

    1. ①智能机器并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性。②智能机器并不 具备真正的智能,它只能执行特定的指令。③智能机器只是模仿人类的某项功能。 2.不能删去,因为“最”表示程度,起限制作用,突出强调了人脑复杂、神奇 的程度之深,进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大。删去后, 就不能表
    达出这层意思, 两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。
    3.列数字。通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数
    字,准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。
    4.示例:同学们,人工智能是人赋予的,所以不必恐慌和害怕。同时科学家也会
    意识到安全性的问题,给它装上类似“阀门”的东西,控制它去造福于人类,而 不是危害人类。所以我们应该为人工智能的进步高兴,它并不是洪水猛兽。
    1. “我”事业无成,境况甚是凄惶可怜,自以为无脸回家见父老乡亲。但看了 鼓神的精彩表演, “我”心灵受到震撼, 感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”,
    因此决定回家过年。
    2.(1)张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉,神 情羞惑,穿着破旧,像个“落魄人”。可一握起鼓槌,他就成了鼓神。 这是先抑 后扬。(2)文章前面对中青年汉子们威风表演的描写,从正面衬托了鼓神。 (3) 姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯, 打鼓汉子“一脸虔诚 ”送鼓槌给张伯, 后生们“满脸殷殷 ”地望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。(4) “我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”, “真不相信这样的
    蔫老头能敲击出什么花样来 ”,可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。
    3. A“卖”是卖弄,“逞”是炫耀,“不可一世”是形容极其狂妄自大,这
    三个词语原是贬义,这里贬词褒用,表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 B 一连串的排比,将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生, 气势磅礴。又借助
    比喻和对比,表现出鼓声的变化多端,使读者如临其境、如闻其声。
    4.一是“神”在技艺: 鼓神貌不惊人, 却身怀绝技,双槌挥舞,出神人化,惊 天动地,极具艺术感染力。二是“神”在精神:鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪
    气,随鼓声而进发,展示着人类进取的力量和立地顶天的精神,震人魂魄,使人
    受到极大的鼓舞。
    四、略.

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