科学第三单元 天气与气候15 天气和气候优质ppt课件

这是一份科学第三单元 天气与气候15 天气和气候优质ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了今天的天气怎样，“今天很冷”，描述天气的方法，风向风力，降水量，气温范围，观测并描述今天的天气，任务表，天气和气候，不同地区的气候不同等内容，欢迎下载使用。
科学知识目标（1）知道可以用气温、风向、风力、降水量、云量等描述一天的天气。（2）知道天气与气候的区别。（3）了解不同地区气候的不同点。科学探究目标（1）在教师引导下，通过观察和测量，描述一天的天气。（2）能通过对比，了解天气与气候的区别。（3）能在小组合作的基础上，举例说明不同地区气候的不同特点。（4）能根据不同地区景物的特点对当地气候特点作出合理推理。科学态度目标对气候表现出浓厚的探究兴趣，乐于分享自己的想法，在探究中贡献自己的力量。科学、技术、社会与环境目标（1）了解天气和气候在日常生活中的应用。（2）培养热爱家乡、热爱祖国的情感。
“我们这儿的冬天很冷”
天气和气候有什么区别和联系呢？
天气是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。我们可以用气温、风向、风力、降水量、云量等描述天气。
注意事项：①注意安全。②使用仪器时，要严格依照操作办法操作。③目测时，要根据目测的规范进行操作。④小组成员既要各负其责，又要相互协作，共同完结观测任务。
一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫作气候。
从气温、降水量等方面说说你所知道的不同地方的气候特点。
继续调查，深入了解家乡的气候特点。
全年的气温变化全年的降水量最低气温和最高气温出现在什么时候……
● 天气一定区域短时间内大气中的各种气象状态。我们可以用气温、风向、风力、降水量、云量等描述天气。● 气候○ 一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象状况。○ 不同地区的气候不同。
（1）填空。①天气是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。我们可以用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等描述天气。 ②一定地域里经过多年观察所得到的（ ）的气象状况叫作气候。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①“昨晚一直在下雨”描述的是天气情况。（ ）②在我国，各地的天气不同，气候是一样的。（ ）③“冬暖夏凉”说的是一个地区的气候特征。（ ）（3）选择正确答案的序号填在括号里。①下列说法中，不是描述天气的是（ ）a.济宁市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨热同期b.台风“龙王”在福建省登录，滞留时间长10个小时c.欧洲西部地区受西风和北大西洋暖流的影响，全年温和多雨d.未来的24小时内，将有6～7级偏北风，气温下降6～8℃A.abc B.ac C.bd②我国被称为“春城”的是（ ）。A.昆明 B.长春 C.广州③下列不能用来描述天气的是（ ）。A.北风3级 B.小到中雨 C.6级地震
（1）连一连 暴风骤雨                   风和日丽                 天气四季如春                          秋高气爽   阴转多云   终年炎热             气候       夜来风雨声，花落知多少 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2）本地的气候有什么特点？由此你推测接下来的一段时间天气情况会怎样？