小学科学青岛版 (六三制2017)五年级上册居室甲醛哪里来优秀课件ppt

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)五年级上册居室甲醛哪里来优秀课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了教学目标，导致白血病的罪魁祸首，新课导入，认识甲醛，新课教学，甲醛检测剂，比色卡，检测试剂，显色试剂，密封门窗1小时等内容，欢迎下载使用。

科学知识目标（1）了解甲醛的特点、来源及降低其浓度的方法。（2）知道甲醛是影响人体健康的环境因素。科学探究目标能基于所学知识，学会用甲醛检测剂检测居室内的甲醛浓度。科学态度目标能在好奇心的驱使下，对检测居室内甲醛浓度的方法表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标（1）了解社会需求是科学技术发展的动力。（2）了解新的技术产品可以让人类的生活环境不断得到改善。
在导致白血病的诸多因素中，甲醛是一个重要因素。
甲醛存在于哪里？我们在日常生活中是怎样接触到甲醛的？甲醛对人体具体有哪些危害？怎样防范甲醛带来的危害？
△ 甲醛是一种有刺激性气味的无色气体。△ 甲醛常用于制作树脂、药物、炸药、染料等，还用于房屋、家具和种子等的消毒，以及生物标本的固定与防腐。△ 长时间处于甲醛浓度超标的环境中，会严重影响人的健康，使人出现咽喉不适或肿痛、胸闷、皮炎等症状。△ 中华人民共和国国家标准《居室空气中甲醛的卫生标准》规定，居室内空气中甲醛的最高容许浓度应不大于0.08毫克/立方米。
用甲醛检测剂检测甲醛浓度
倒入检测试剂（30分钟）
倒入显色试剂（10分钟）
居室内的甲醛大多来自用人造板材做成的橱柜、床头柜、衣柜、地板、门等，以及玻璃胶、油漆、纺织品等装修、装饰材料。
床及床上用品、书桌、地板
装修、装饰房屋时，如果大量使用含有甲醛的材料，会使室内空气受到污染，危及人的身体健康。
降低居室甲醛浓度的方法
求助专业机构进行室内空气治理
设计、制作美观实用的活性炭包
可以选择既透气，又不会让活性炭的粉末漏出来的材料。
甲醛：一种有刺激性气味的无色气体。影响：严重影响人的健康。来源：装饰、装修材料。降低甲醛浓度的方法：选择环保材料；勤开窗、多通风；利用活性炭吸附甲醛；求助专业机构进行室内空气治理。
（1）填空题。①甲醛是一种有（ ）气味的（ ）气体，常用于制作树脂、药物、炸药、染料等，还用于房屋、家具和种子等的消毒，以及生物标本的固定与（ ）。②中华人民共和国国家标准《居室空气中甲醛的卫生标准》规定：居室内空气中甲醛的最高容许浓度应不大于（ ）毫克/立方米。③长时间处于甲醛浓度超标的环境中，会严重影响人的健康，使人出现咽喉不适或肿痛、（ ）、（ ）等症状。如果症状加重，要尽快就医，避免情况恶化。（2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。①如果居室内甲醛超标，放几盆绿植就可以解决问题。 （ ）②窗帘也可能含有甲醛。 （ ）③只要闻到刺激性气味，就一定是甲醛。 （ ）（3）将正确答案的序号填在括号里。①小红用甲醛检测剂检测家中甲醛的浓度时，没有先将门窗密封1小时，她测出的浓度会（ ）实际浓度。A.高于 B.低于 C.等于
②小明发现家中的床垫甲醛含量严重超标，他最好采用（ ）的方式解决问题。A.在床头柜上放一盆绿萝B.换一床环保型床垫C.在枕头下放一包活性炭③下列关于甲醛的说法中错误的是（ ）。A.甲醛可用于种子的消毒B.长时间处于甲醛浓度超标的环境中，可能会引发白血病C.甲醛是一种固体小颗粒，在装修材料中含量较多
某实验小组为了探究活性炭对甲醛是否有吸附功能，进行了如下实验。 实验器材：油漆2瓶、活性炭1包、密封盒2个、甲醛检测剂2盒。 实验步骤： ①将2瓶油漆（瓶盖打开）分别放在2个密封盒内，1个盒内放上活性炭包，盖上盒盖，静置1小时。 ②利用甲醛检测剂分别检测2个密封盒内的甲醛浓度。 小组通过与比色卡对照，发现2个密封盒内的甲醛浓度都达到了比色卡上给出的最高值，于是得出了“活性炭不能吸附甲醛”的结论。 你是否认同该小组的结论？如果不认同，请指出问题所在，并对实验过程进行改进。