2025年新高考历史大一轮复习版块五　第十七单元　阶段贯通17　经济与社会生活(课件+讲义+练习)

这是一份2025年新高考历史大一轮复习版块五　第十七单元　阶段贯通17　经济与社会生活(课件+讲义+练习)，文件包含版块五第十七单元阶段贯通17经济与社会生活pptx、版块五第十七单元阶段贯通17经济与社会生活教师版docx、版块五第十七单元阶段贯通17经济与社会生活学生版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

第一轮复习方式采用读、听、练、评、考五个环节：第1环节——读：由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。第2环节——听：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，提高历史分析问题和解决问题的能力，以巩固知识并逐步形成历史学科思维能力。第3环节——练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练（当堂训练）的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。第4环节——评：包括教师的讲评与学生的自评。每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。第5环节——考：结合学校周考练安排，特别训练学生做选择题的能力，如最佳选择题是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。
总体认识　食物生产是人类重要的经济活动，也是人类得以延续的物质基础，深刻影响着人类历史发展的进程。生产工具的进步和劳作方式的变革，是社会生产力发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力。商业贸易经历了从地域性到整体性、全球性的发展过程，伴随着商业贸易的发展，人们的日常生活也发生了相应的变化，具有时代发展的特色。古今中外人类居住形式与居住环境发展变化的过程折射出人类社会从原始文明到农业文明再到工业文明不断演变的特点。交通运输及医疗与公共卫生是当今社会民众关心的热点问题。
微专题1　 劳动方式的历史演变
1.使用原始的、粗笨的手工工具进行的集体劳动。(1)原始社会：氏族内部的集体劳动。原始社会初期，使用石制、木制、骨制等原始工具，生产规模局限在氏族内部，没有严格意义上的社会分工，劳动在集体中共同进行。(2)奴隶社会：大规模使用奴隶的集体劳动。奴隶社会生产力水平较低，剩余产品很少，因而需要大规模使用奴隶进行以简单协作为主的集体生产。
2.使用比较专门化、比较完善的手工工具进行的个体劳动。(1)原始社会后期，手工业从农业中分离，为个人或家庭单独生产产品提供了可能；出现了以交换为目的的商品生产，生产冲出血缘氏族的狭小范围，各氏族、部落之间的经济联系加强。(2)奴隶社会存在大量的小私有制的个体生产。封建社会初期，个体生产继续发展，并最终在社会生产过程中占据了主导地位。
3.以机器系统为主，有着严密分工和协作的社会化劳动。(1)封建社会末期，手工工场出现，生产分成若干环节。精细的分工协作导致劳动工具和工人的专门化，加强了生产过程的集体性，为机器大生产的出现创造了直接的技术前提。(2)大机器的使用和推广把生产过程的社会公共性质推向了全新阶段，工人和工人、车间和车间成为一个整体，而且生产过程中每一部门几乎都要和社会上其他生产部门发生这样或那样的联系。
微专题2　 近代西欧的商业革命与工业革命的关系
1.商业革命推动了技术革新和组织形式的改进。为了满足不断扩大的市场需求，手工工场必须要改善其组织形式、进行技术革新，这为工业革命开展积累了技术。2.商业革命为工业革命提供了必需的大量资金。商业革命期间，通过殖民掠夺和海外贸易，欧洲赚取了丰厚的利润，这为工业革命开展提供了资金。3.商业革命刺激了人文主义的发展，渴望得到财富的观念成为社会思潮，这为工业革命开展提供了精神支持。
4.商业革命期间建立的许多商业形式，如股份制公司、银行等，为工业革命开展提供了借鉴和便利。5.随着工业革命的开展，资产阶级在全世界寻找原料产地和商品市场，推动了商业革命在更大范围、更高层次上的发展。
微专题3　 近现代城市化的积极影响