2024年春广西梧州市长洲区人教版八年级语文下册期中测试卷含答案

这是一份2024年春广西梧州市长洲区人教版八年级语文下册期中测试卷含答案，共8页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、语言的积累与运用。（35 分）
1、下列词语中加粗的字，每组读音都不相同的一项是( )
A．吆喝/喝彩 鲜腴/屡见不鲜 舐犊情深/穷兵黩武
B．踌躇/踟蹰 蹒跚/瞒天过海 重峦叠嶂/喋喋不休
C．斟酌/着色 顽强/强词夺理 摩肩接踵/德高望重
D．辟邪/辟谣 差事/差之毫厘 塞翁失马/敷衍塞责
2、下列句子中加粗成语使用正确的一项是( )
A．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
B．大冬会期间， 哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
C．最近发生在伊朗自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令
人叹为观止。
D．在这个草长莺飞的日子里，由连云港某单位主办的大型孝行活动，大力弘扬
了“孝老敬老”的社会风尚。
3、下列句子中， 没有语病的一项是( )
A．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，出现了乱停乱放、恶意破坏甚至
直接骑回家等诸多不文明现象。
B．北京大学写给 2017 年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一
所大学的精神和情怀。
C．成都市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。 D．四川居民纸质图书的阅读率偏低，让手机阅读成为了四川居民最倾向的阅读
方式。
4、对下列各句所用修辞手法的判断完全正确的一项是( )
①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
②于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子 ”之流所深恶痛疾的文字。
③在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道
海港已经临近。
5、选出下列句子排序最恰当的一项( )
①前后《赤壁赋》很好地解决这对矛盾。
②“熟”与“俗”是书法艺术里的一对矛盾。
③只有多看多写，胸有成竹，下笔时才能挥运自如。
③但是，正因为熟练了，容易顺着套路、惯性书写，作品就显得俗气。
A.②③④① B.②③①④ C.③④②① D.④②③①
6、古诗文默写
（1） ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
（3） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）青青子衿， 。（《诗经·子衿》）。
（5）《桃花源记》中描写桃花源中人精神状态的句子是 ，
。
_______________
（6）写出古诗中写“雨”的连续两句 ，
。
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二、文言文阅读。（15 分）
再游桃花源
袁中道
明日过桃源县① , 之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪 石，登舟皆踞②坐。泊③水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树，夹道如 锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高④ , 石为泉啮，皆若灵壁。 注： ①明日： 第二天。桃源县： 隶属于湖南省常德市②踞： 蹲坐③泊： 停泊④陟：
登高，上升。弥：更加。
A．比喻
引用
排比
B．拟人
反语
比喻
C．比喻
反语
比喻
D．拟人
引用
排比
1．解释下列句子加点字在文中的意思。
①之绿萝山下( ) ②溯源而上( )
2．这段对桃花源的描写，与《桃花源记》的叙述描写，有极为相似之处，请根
据下面的提示，填出《桃花源记》中与之相近的句子。
（1）“桃可千余树”：
（2）“花蕊藉地寸余”：
3．袁中道笔下的“桃花源”有怎样的特点？
三、现代文阅读。（30 分）
1、你慢点儿走
奠柏良
①黑里来黑里去，这用来形容老忠的工作，再准确不过了。
②门外映照的灯光太暗，老忠腿一蹬，人和车一下子就消失在黑夜中，剩下 几声车轮颠簸的声音。 “你慢点儿走！ ”看着老忠远去， 她总会在心里默默地念
上一句。 每天如此，从不间断，像是虔诚的祷告。
③天暗下去了，而远处的霓虹灯五光十色地亮起来了。老伴儿静静地坐在床 上， 透过那扇锈迹斑斑的铁窗，盯着路灯下看。“哐啷哐啷…… ”远处传来了车 轮颠簸的声音，不一会儿， 一个瘦硬的身影出现在灯光下， 人和车都被映上了一
层暗黄。这时老伴儿オ会安下心来， 继续忙活手里的针线，假装什么都没发生。
④老忠每天下班都顺带着一袋子蔬菜回来， 蔬菜卖相不好，但也看得出是挑 选过的。老两ロ一块煮个面， 又是一顿。晩饭过后，老忠洗好碗筷，将屋里整理
一遍，又出去埋头在那辆环卫车里。
⑤老伴儿继续在床上缝缝补补，絮絮叨叨：“哎哟，你见那辆破车的时间比 我还多。”老忠应和着：“趁现在还有点时间，收拾收拾这些瓶瓶罐罐…… ”原 来不知不觉的，这间小小的铁皮屋周边，堆积的废品，已经和人一般高了。 “也 不知道你是去扫大街还是去拾破烂，拾破烂的都没你捡得多！ ”老伴儿故意提了 提气。“得了得了，有空我就拉去卖掉，这不是没空儿嘛。”他们有一白没一句
地说。
⑥黑夜中，出去归来， 日复ー日。老伴儿没什么盼头，就希望老忠每天跑着
出去，也能跑着回来。出门在外，有什么重得过平安两个字？这年头，路上的汽 车越来多，车速和大城市的生活节奏一样，越来越快。更何况现在快过年了，路 上的车子都急着回家， 隔三岔五就传来环卫工出事故的消息， 老伴儿怎么能不担
心。
⑦这天早上，老忠还是和平时一样，天没亮就起床了。咬了一ロ白饼，灌上 一瓶热水， 穿上已经褪色的エ作服， 临出门时， 老忠回过头来轻轻说了一向：“我
今天要到高速上面去工作，春运堵车，不能有垃圾。”
⑧老伴儿的心ー咯噔， 像是被针扎了ー样， 赶紧从床上挣扎起来， 往窗外看。
“你慢点儿走！ ”这一次她没忍住，将这句埋藏在心里的祷告，声嘶力竭地吼了
出来。
⑨“等我回来吃饭！＂黑夜中传来了一声回响，很遥远但很清晰。老伴儿哭
了， 原来这句话，他一直听得见。
⑩这一整天老伴儿都忐忑不安， 一边担心， 又一边安慰自己：“没事的， 慢 点儿走，慢点儿走就好了。”她果呆地望着窗外， 盯着那盏摇摇欲坠的街灯，第
一次盼望着黑夜快点儿降临。
⑪街灯终于亮了， 散发出昏黄的光。可是老忠的身影却迟迟没有出现。老伴 儿慌了，要知道，这些年来，老忠都是这个点儿回家的， 从没有耽误过。老伴儿 一急，就想起身出去， 但是她忘了她已经走不了了。这一切不好的预感，让她回
想起了那一次事故……
⑫那时她还是一名环卫工， 那天接到要到高速上去清理花槽里垃圾的任务， 一干就是一个下午，临近黄昏的时候一辆轿车突然失控撞向了花槽，她便成了受 害者。命是捡回来了， 可是却瘫了。沥青路上那种透心刺骨的寒，她永也忘不了。 从那以后，老忠接替了她的工作。老伴觉得危险，也劝他干点别的。 可用老忠的
话说就是，这垃圾也不能没人收拾啊。
⑬屋子里一片死寂，老伴儿知道这么胡思乱想下去也不是办法，她拧开床头 的收音机，好让自己有个声音陪伴。 夜慢慢地向屋里笼罩，收音机沙沙的声音回 绕在昏暗的每一个角落里。老伴儿瘫坐在床上， 一动不动，任泪水在褶皱的脸上
慢慢风干。
⑭“哐嘟哐啷…… ”一阵熟悉的声音由远及近。老伴儿抹了抹眼睛，往窗外
一看， 一个瘦硬的身影出现在灯光下，人和车都被映上了一层暗黄。
⑮老忠推开门，老伴儿像没事一样，忙活手里的针线。
⑯“怎么现在オ回来？”老伴儿淡淡地说出一句。
⑰“还不是你让我慢点儿走。”老忠摆出一脸嫌弃的样子，转身准备晚饭去
了。
1．请赏析第⑧自然段中画线的句子。
2．小说第⑫自然段插叙“老伴儿出车祸”这一情节有何作用？请简要回答。
3．请结合全文概括老忠的形象特征。
4．小说结尾两段老伴儿与老忠的表现看似不合常理，实则在情理之中。请简要
分析。
1． 该句通过对人物的心理、动作描写，生动形象地刻画了老伴儿对老忠即
将去高速捡垃圾的深切担忧与关心。
2. ①使文章内容更充实完整。②交代了老伴儿出事故的原因，也解释了她
为何对老忠上高速如此担心焦急。③刻画了一个对老伴儿关切有加的善良妇人形 象，并突出了老忠的极富责任感。同时也塑造了一对在患难中相濡以沫的夫妻形
象。
3． 老忠是一个细心、勤劳善良、富有责任感、爱护妻子的环卫工人。 细心 体现在他挑选蔬菜上；勤劳善良体现在他每天天没亮就起床去工作和自己承担工 作的危险；富有责任感体现在他“这垃圾也不能没人收拾”的话语中；爱护妻子
体现在他主动做家务，并安慰担心的妻子。
4． 结尾处进行了神态描写和语言描写，“淡淡地”“一脸嫌弃的样子”刻 画出两人看似毫不关心实则彼此关怀的深情， 平淡中有真情。 同时用夫妻间平静
的对话来传达两人相互的爱。
2、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门， 使望见 月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年 幼的都陪我坐在舱中， 大的聚在船尾。 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们 已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一 支两人， 一里一换，有说笑的，有嚷的， 夹看潺潺的船头激水的声音，在左右都
是碧绿的豆麦田地的河流中， 飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来； 月 色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山， 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远 地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而
且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得
要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了， 果然是渔火； 我才记得先前望见的也不是赵庄。 那是正对船头 的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊在
草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1．如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是 ( )
A．看戏途中 B．渔火点点
C．月夜行船 D．水乡夜景
2．下列对文中画構线的句子理解正确的一项是 ( )
A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。
C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。
D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
3．节选文字第二自然段的描写角度依次是 ( )
A．味觉
B．嗅觉
C．嗅觉
D．味觉
视觉
听觉
视觉
听觉
听觉
视觉
听觉
视觉
4．这几段文字的语言特点是 ( )
A．冷峻犀利，富含人生哲理。
B．华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。
C．清新自然， 充满诗情画意。
D．古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。
5．第二自然段主要描绘了江南水乡的清新秀美，这些景物描写有何作用？
四、写作题（40 分）
阅读下面的文字，按要求作文。
人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到
更多，并因之受益一生。
请以“我要留住这一天”为题，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：①有真情实感；②不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；③不得套作抄
袭；④不得出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：
一
D
D
B
C
A
（1）窈窕淑女 （2）在水一方 （3）气蒸云梦泽 （4）悠悠我心 （5） 黄发垂髫， 并怡然自乐 （6）好雨知时节， 当春乃发生。渭城朝雨
浥轻尘，客舍青青柳色新。（符合题意即可）
二
1. ①到 ②逆流而上
2． 夹岸数百步，中无杂树 芳草鲜美，落英缤纷
3．险要，地形复杂，美丽等。
三
1． B
2． D
3． C
4． C
5． 写出了江南水乡月夜的特征，以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快， 以及“我”急于看社戏的迫切心情，情景交融。
四、略.