【开学考】2024-2025学年一年级数学上册秋季开学摸底考C卷（北京版2024秋）.zip

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一．填空题（满分20分，每小题2分）
1．（2分）7比3多 4 ，4比5少 。
【分析】根据整数的加减法的计算方法，进行列式计算即可。
【解答】解：，；
答：7比3多4，4比5少1。
故答案为：4，1。
【点评】此题考查10以内数的加减法计算。
2．（2分）
比少 2 只，比多 只。
【分析】根据题意，首先数一数鸡有几只，鸭有几只，求谁比谁多或少多少，用减法计算。
【解答】解：鸡有4只，鸭有6只，鸡比鸭少几只？鸭比鸡多几只？
（只
答：鸡比鸭少2只。
鸭比鸡多2只。
故答案为：2只，2只。
【点评】本题考查了求一个数比另一个数多几少几的问题解决方法。
3．（2分）王阿姨买了下面的一些物品，正好花去了10元，她可能买了哪些物品？
王阿姨可能买了 ②和③ 。（填序号）
【分析】正好花了10元买一些物品，只要这些物品的价格加起来等于10元就符合题意，本题答案不唯一。
【解答】解：②和③
（元
答：她可能买了魔方和练习本。
故答案为：②和③（答案不唯一）
【点评】可以买两件，可以买三件，只要价格加起来正好10元即可。
4．（2分）在的 上 面。
在的 面。
【分析】分清上下左右解答即可。
【解答】解：在的上面。
在的下面。
故答案为：上，下。
【点评】本题主要考查上下左右的认识。
5．（2分）在方框里填“”、“ ”或“”。
【分析】根据10以内数的认识和比大小即可解答。
【解答】解：
故答案为：；；。
【点评】本题主要考查10以内数的认识和比大小。
6．（2分）在2、10、4、5、0、3、8中，最大的数是 10 ，小于4的数有： 。
【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：，所以最大的数是10，小于4的数有：3，2，0。
故答案为：10；3，2，0。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
7．（2分）盘子里有9个，小猴第一次吃了5个，还剩 4 个，第二次又吃了4个，盘子里还剩 个。
【分析】用盘子里原有的个数减去第一次吃的个数，即可计算出还剩的个数，再用第一次剩的个数减去第二次剩的个数，即可计算出盘子里还剩多少个桃子。
【解答】解：（个
（个
答：小猴第一次吃了5个，还剩4个，第二次又吃了4个，盘子里还剩0个桃子。
故答案为：4；0。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
8．（2分）将下面的动物分类，把结果整理在表中。
【分析】根据所给图示，数出两种动物的个数，完成统计表。
【解答】解：
故答案为：3，5。
【点评】此题重点考查物体的比较、排列和分类，根据动物的种类进行分类并完成填空。
9．（2分）
（1）一共有 7 个气球。
（2）左起第3个气球上的数字是 ，右起第 个气球上的数字是4。
【分析】（1）根据图示，数出气球的个数即可；
（2）根据左右知识，分析解答即可。
【解答】解：（1）一共有7个气球。
（2）左起第3个气球上的数字是0，右起第6个气球上的数字是4。
故答案为：7；0，6。
【点评】本题考查了左右的方位认识，结合题意分析解答即可。
10．（2分）
【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。
【解答】解：
故答案为：2，4，4，3。
【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱、球的特征，结合题意分析解答即可。
二．判断题（满分10分，每小题2分）
11．（2分）小明有八颗糖果，给了小红3颗之后还有4颗。 （判断对错）
【分析】利用糖果的总数减去给出的即可。
【解答】解：（颗
因此小明有八颗糖果，给了小红3颗之后还有5颗。原题说法错误。
故答案为：。
【点评】本题考查了整数的减法的应用。
12．（2分）8〇，〇里应填“”。 （判断对错）
【分析】根据10以内减法的运算法则选择合适的运算符号即可。
【解答】解：
〇里应填“”，所以原题干说法错误。
故答案为：。
【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，根据数据之间的关系选择运算符号即可。
13．（2分）〇比□多3个，也就是□比〇少3个。 （判断对错）
【分析】根据多或少的意义可知：〇比□多3个，也就是□比〇少3个；由此判断即可。
【解答】解：〇比□多3个，也就是□比〇少3个，这句话是正确的。
故答案为：。
【点评】明确多或少的意义，是解答此题的关键。
14．（2分）0可以表示一个也没有。 （判断对错）
【分析】我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，叫做自然数；一个物体也没有，用0表示。
【解答】解：0可以表示一个也没有，此题说法正确。
故答案为：。
【点评】这道题解题的关键是理解“0”的含义。
15．（2分）这个冰箱的形状是正方体。 （判断对错）
【分析】根据正方体和长方体的特点解答即可。
【解答】解：
这个冰箱的形状是长方体，所以原题说法错误。
故答案为：。
【点评】本题考查了正方体和长方体的特点，要学会识别。
三．选择题（满分10分，每小题2分）
16．（2分）小朋友排队洗手，东东的前面是
A．美美B．青青C．安安
【分析】根据图示，美美正在洗手，东东排在美美的后面，所以东东的前面是美美，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，东东的前面是美美。
故选：。
【点评】本题考查了前后方位的认识，结合图示分析解答即可。
17．（2分）小丽今年的年龄比5岁大，比8岁小，小丽今年可能是多少岁？
A．4岁B．6岁C．9岁
【分析】小丽今年的年龄比5岁大，比8岁小，就是求5和8之间的数，可能是6岁或7岁，据此解答。
【解答】解：比5岁大，比8岁小，小丽今年可能是6岁和7岁。
故选：。
【点评】本题考查了数数的方法。
18．（2分）能放稳的是
A．B．C．
【分析】圆柱的侧面是曲面，球的表面是曲面，都不能放稳；长方体的各个面都是平面，可以放稳。
【解答】解：能放稳的是。
故选：。
【点评】本题主要考查立体图形的识别和特征的应用。
19．（2分）妈妈买来7个桔子，吃了3个桔子后，还剩下 个桔子。
A．3B．4C．10
【分析】根据减法的意义，从总数7个里减去吃了3个，就是还剩下多少个桔子。
【解答】解：（个
答：还剩下4个桔子。
故选：。
【点评】本题考查了减法的意义及计算方法。
20．（2分）班主任王老师要给运动会中得名次的同学发奖励，买了两个笔记本，一本字典，五支铅笔，班里得奖的同学共10名，王老师应该再买 个奖品才能保证每位同学都得到奖励。
A．1B．2C．3
【分析】先计算出王老师已经买了几个奖品，然后用10减去已经买的奖品的个数即可。
【解答】解：
（个
（个
答：王老师应该再买2个奖品才能保证每位同学都得到奖励。
故选：。
【点评】本题主要考查统计数量的计算。
四．计算题（满分12分，每小题6分）
21．（6分）直接写出得数。
【分析】根据10以内加法、减法、10以内加减混合运算的法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了10以内加法、减法、10以内加减混合运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
22．（6分）看图列式计算。
【分析】（1）把两边的人数相加就是总人数；用总人数减去左边的人数就是右边的人数。
（2）用总个数减去箱子外面的个数，就是箱子里的个数。
【解答】解：（1）的第二题答案不唯一。
【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
五．操作题（满分10分，每小题5分）
23．（5分）用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
【分析】根据正方形、长方形、三角形、圆的特征：正方形4条边都相等，4个角都是直角；长方形有4条边，4个角都是直角，对边相等；圆形是绕一点旋转一周围成的图形，它是一个曲线图形；三角形是由三条首尾相连的线段围成的图形；由此解答即可。
【解答】解：如图：。
【点评】灵活掌握正方形、长方形、圆形、三角形各自的特点，是解答此题的关键。
24．（5分）根据要求画一画。
（1）在的上面
（2）的下面是
（3）在的左边
（4）的右边是
【分析】先区分上下左右，然后作图即可。
【解答】解：
【点评】这道题解题的关键是能正确区分上下左右。
六．解答题（共6小题，满分38分）
25．（5分）分一分，填一填。
【分析】根据生活常识，把图中物体分成蔬菜、动物及学习用品即可。
【解答】解：如下：
【点评】本题考查了物体的分类。
26．（5分）车上现在有多少人？
【分析】用车上原有人数减去下车人数，再加上上车人数，即可求出现在车上有多少人。
【解答】解：（人
答：车上现在有9人。
故答案为：9，，2，，3，10。
【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的实际应用，下车人数用减法计算，上车人数用加法计算。
27．（6分）小河的左边有 4 只兔子在采蘑菇，小河右边又来了 只兔子，现在一共有几只兔子？
□〇□□（只
【分析】根据题意，原来左边3只兔子，又来了3只，求现在一共多少只，利用加法计算解答。
【解答】解：小河的左边有4只兔子在采蘑菇，小河右边又来了3只兔子。
（只
答：现在一共有7只兔子。
故答案为：4，3，4，，3，7。
【点评】本题考查了加法的应用。
28．（6分）在□里填上合适的数。
（1）上面的数中最大的是 10 ，与4相邻的数是 和 。
（2）比7大，比10小的数有 个。
（3）4离8近一些还是离1近一些？
【分析】根据10以内数的认识和比大小即可解答。
【解答】解：
（1）上面的数中最大的是10，与4相邻的数是3和5。
（2）比7大，比10小的数有2个。
（3）4离1近一些。
故答案为：10；3；5；2。
【点评】本题主要考查10以内数的认识和比大小。
29．（8分）数一数。
（1）一共有 9 个图形，其中长方体有 个，正方体有 个，圆柱体有 个。
（2）球的左边有 个图形，球的右边有 个图形。
（3）把从右数的第6个图形圈起来。
【分析】（1）通过数数，一共有9个图形；根据长方体、正方体、圆柱、球的特征，进行分类识别，再数出数量；
（2）分清左右即可解答；
（3）把从右数的第6个图形圈起来即可，据此解答。
【解答】解：（1）一共有9个图形，其中长方体有3个，正方体有2个，圆柱体有3个。
（2）球的左边有1个图形，球的右边有7个图形。
（3）
故答案为：9，3，2，3；1，7。
【点评】本题考查了长方体、正方体、圆柱的特征，从而进行分类识别，以及左右位置的区分。
30．（8分）看图填空。
（1）一共有 8 只小动物在排队。
（2）排第 ，排第 ，排第 。
（3）的前面有 只小动物，的后面有 只小动物。
（4）圈出第4只小动物，从右边起圈出3只小动物。
【分析】由题意可知，（1）根据图数一数即可知道一共有几只小动物在排队；（2）根据图片可知道，小马排第1，则排第，6，排第4，排第8；（3）由图可知，一共有8只小动物，排第2，所以它的前面有1只小动物排第6，则它的后面有2只小动物，（4）经过数一数，排第4，所以应把小兔子圈起来，先找到右边，从右边数出3只小动物，圈起来即可。
【解答】解：由分析可得：
（1）一共有（8）只小动物在排队。
（2）排第（6），排第（4），排第（8）。
（3）的前面有（1）只小动物，的后面有（2）只小动物。
（4）如图所示：
故答案为：（1）8；（2）6；4；8；（3）1；2；（4）图见详解。
【点评】本题考查的是前后左右位置的区分，要熟练掌握。9 6
5

数量
会飞的动物
3
不会飞的动物

数量
会飞的动物
3
不会飞的动物
5




2 个
个
个
个




2个
4个
4个
3个