2024年春广西桂林市平乐县部编版八年级语文下册期中试卷及答案

这是一份2024年春广西桂林市平乐县部编版八年级语文下册期中试卷及答案，共9页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读， 现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、语言的积累与运用。（35 分）
2、下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是( )
A．第十届江苏省园艺博览会办得栩栩如生，游客们交口称赞。
B．我们必须正确看待自己，既不要妄 自菲薄自己，也不要妄自尊大。
C．仪征“新华杯”英语口语比赛时， 由于紧张，有的选手演讲时出现了莫衷一
是的情况。
D．恒大队锐不可当，尤其是几位年轻小将的表现，让人们看到了中国足球的希
望。
3、下列各句没有语病的一项是( )
A．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
B．第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D．随着“天舟一号”的成功发，射标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
4、对下面句子的分析，正确的一项是 ( )
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”摆脱母亲约束时内心的无比畅快和
喜悦。
B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和
喜悦。
C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
1、下列词语中加粗字注音完全正确的一项是(
)
A．诘责（jié) 燥热（zà） 翘首（qià）
锐不可当（dǎng）
B．炽热（zhì) 佃农（diàn） 黝黑（yǒu）
意趣盎然(áng）
C．桅杆（wěi） 窒息（zhì) 镌刻（juàn）
坦荡如砥（dǐ)
D．悄然（qiǎ ） 滞留（zhì) 锃亮（zèng）
殚精竭虑（dān）
D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
5、根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是( )
①翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。
②红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
③梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。
④丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。
A.②①④③ B.③①②④ C.②④①③ D.④①②③
6、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
① ,在城阙兮。 (《诗经·郑风》)
② , 悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》)
③所以动心忍性， 。 (《生于忧患 ，死于安乐》)
④坐观垂钓者， 。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤最爱湖东行不足， 。 (白居易《钱塘湖春行》)
⑥ , 盖大苏泛赤壁云。 (魏学洢《核舟记》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《诗经·关雎》 中,男子追求女子没有成功,从而以“ ”表达
其对女子的日夜思念。
②《送杜少府之任蜀州》 中,王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是
“ ”
。
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二、文言文阅读。（15 分）
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之
仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
（乙）夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。 寒山远火，明灭林外。深巷寒犬， 吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默， 多思曩昔携手赋诗，
步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝
雊。斯之不远， 倘能从我游乎？非子天机清妙者， 岂能以此不急之务相邀？然是
中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书》（节选）
1．下列各项句子中加点词的意义相同的一项是( )
A．实是欲界之仙都 然是中有深趣也
B．未复有能与其奇者 年与时驰
C．复与疏钟相间 肉食者谋之，又何间焉
D．倘能从我游乎 一狼仍从
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
3．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？
三、 现代文阅读。（30 分）
1、少年护城河
肖复兴
①在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头” 。原因其实很简单，大 华倒霉就倒霉在他是个“私生子 ”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶 尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开
的秘密，全院里的大人孩子都知道。
②当时， 学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一 句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。 ”我给改了词儿：“我是一个黑 孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找 不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子 见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又
是这样偏颇，真的是欺负人家大华。
③大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过
他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，
如果知道他在外面和哪个孩子打架了， 不问青红皂白， 总是要让他先从他家的胆
瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。
④我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话， 出校门时天已经黑了。从学校到我们大院， 要经过一条胡同， 胡同里有一块刻着 “泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时 候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳 头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。
但我知道除了大华，不会有别人。
⑤我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架， 算是打上了一 个“死结”。从那以后， 我们彼此再也不说话， 即使迎面走过， 也像不认识一样，
擦肩而过。
⑥没有想到， 第二年的夏天，我的母亲突然去世了。 父亲回老家沧县给我找 了个后妈。一下子， 全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是
一个黑孩子， 我的家不知在何处 ”的孩子们， 开始齐刷刷地对我唱起他们新改编
的歌谣： “小白菜呀，地里黄哟； 有个孩子，没有娘哟……”
⑦我发现，唯一没有对我唱这个歌的， 竟然是大华！
⑧我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就
好。好几次， 碰到一起了， 却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的
眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。
⑨一直到我上了中学，和他一所学校， 参加了学校的游泳队，由于他比我高 两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。 这 一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得 无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄 小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。 只是，我们都小心翼
翼的， 谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。
⑩大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着 他回山西。那天放学回家， 刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。 他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力
士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上， 也再没有见他的
人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。
⑪我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。 夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了 很久， 突然， 我憋足了一口气， 双手在嘴边围成一个喇叭， 冲着河水大喊了一声： “大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心 里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落 了地，依然没有回应， 一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭
了。
⑫就在这时候，河水有了“哗哗”的响声， 一个人影已经游到了河中心，笔
直地向我游来。我一眼看出来，是大华！
⑬我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。
⑭一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什 么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信， 这不是 什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过，人的一辈
子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。
（选文有改动）
1．请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。 （每空 8 个字）
A．篡改歌词，欺负大华 B． C ．母亲去世，遭
受欺负 D． E. 深夜寻访，找到大华
2．请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。
（1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的， 竟然 是大华！
（2）夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。
3．从描写的角度赏析第⑧段画线句子的表达效果。
我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。
4． “我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。
2、香山野桃悄然开
黄亚洲
北京香山，今日风野。
沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树
杈与枝丫， 互相打得啪啪响， 更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红
布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要
这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。
我顺坡往南， 一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石
头坐下，歇口气。
才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆
了。 一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。
花不大，远望有点像樱花， 密密层层的。 背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去 皆是粉白， 很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南 坡的一股小小的风， 也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相 厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽
的花顿时就在安静的阳光下庄重自强，少女般腼腆，纹丝不乱。
我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——
飞翔得连声音都没有， 像是要把全部的气力都花在吸吮上。
这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大， 鬼使神差地让
我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。
感谢兽性发作的风， 你啊， 你把人性催出花来了。
我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃， 相遇过三月的这些
婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。
显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们， 她们知足，就 在这不知名的山坳里， 她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月， 准时来一次热烈的舞蹈， 或者少女般腼腆地静立着， 然后在蜜蜂的帮助下孕育夏 日的小小的山桃， 再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准 备一场少女的粉色舞蹈。 甚至， 多少年后，她们也会安安静静地倒下， 让蜜蜂和
蜜蜂的后代从此再也找不见她们。
当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场
悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。
我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们， 一切
也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。
大家开始下山。 一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平 凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息， 不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都
有了。
养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。
今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖
了一番。
（选自《光明日报》 2017 年 5 月 5 日，略有改动）
1．请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程
惊呆——（ ）——（ ）——（ ）
2．请你从修辞的角度，在上文 A、B 两句中任选一句进行赏析。
3．文中画线句是用怎样的描写方式写风的？ 这里写风有什么作用？
4．“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一
番 ”中的“温暖 ”有怎样丰富的内涵？
四、写作题（40 分）
我们都是平凡的人， 我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔 细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的
东西。
请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。
要求：(1)文体自选（诗歌除外），不少于 600 字； (2)文中不得出现真实的人
名、校名、地名； (3)卷面整洁，字迹清楚。
参考答案：
一
D
D
B
C
A
挑兮达兮 凄神寒骨 曾益其所不能 徒有羡鱼情 绿杨阴里白沙堤
尝贻余核舟一 寤寐思服 天涯若比邻
二
1．121．D
2.（1）夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。
（2）如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水
的闲事）相邀呢？
3.示例： 甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀； 乙文邀请朋友来山中同
游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。
三
1．B 黑夜遇袭，遭到报复 D 学习游泳，再次交往
2. ①“竟然”写出发现只有大华没有跟风嘲笑报复“我 ”，出乎“我”的意料， 表现了“我”的惊讶，又流露出“我”的感激，还传达出“我”的愧疚。②“又” 写“我”夜晚再次到护城河边寻找大华，这个词一方面表现出“我 ”对大华的牵
挂，另一方面凸显出“我 ”对大华有信心。
3．细节描写，表现大华想与“我 ”和好，又碍于自尊难以启齿的复杂心理。
4. ①“我 ”和大华曾因年幼无知互相伤害，而大华却能在“我”遭遇不不幸时，
谅解“我 ”，包容“我”；
②“我 ”和大华虽心有芥蒂，却能不计前嫌，敞开胸怀， 成为无话不说的朋友；
③“我”在大华最脆弱的时候能挺身而出，我们开始建立真正的友谊；
④“我 ”和大华能够心心相通，心有灵犀，无需语言就能知道对方的需要并施以
援手。
1．出神惊心惦记
2．答案示例（A）：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手 法， 赋予野山桃以人的情感， 生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形， 侧面 表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 答案示例（B）： “庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感， 同时又把野山桃比作少女， 生动形象地写出了野山桃在风小后， 阳光照射下的情 态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察， 从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞
美之情。
3．运用了侧面描写的方法。通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现 碎石山径上春风之大。这样写的目的， 一方面也突出了野山桃在这样的环境下生
长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。
4．（1）刚经历了冬天，虽然风野， 但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，
被它们那种顽强的精神所温暖。（2）人生中， 我们也会不经意间，在身边发现
一些所不熟知的人或者事物，并为之感动。
四、略.