苏科版物理八年级下册第8章综合测试1

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第八章综合测试一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ）A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C.汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力2.如图所示，某同学用的水平力将一个重的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（ ）A. B. C. D.3.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（ ）A.龙舟 B.水 C.运动员 D.船桨4.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（ ）A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是5.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是（ ）A.在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B.在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C.在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D.比赛时两班拉力的大小无法比较6.以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（ ）A.游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B.跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C.足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D.鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大7.下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）A.要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾B.自行车手把上有凹凸不平的条纹C.为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布D.磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触8.如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（ ）A.和 B.和 C.和 D.和9.在国际单位制中，力的单位是（ ）A.牛顿 B.瓦特 C.焦耳 D.帕斯卡10.用绳系着水桶把井水吊上来，提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用，这个拉力的施力物体（ ）A.地球 B.绳子 C.水桶 D.水11.如图所示，在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加的拉力、。两个力方向相反，且在同一条直线上，则弹簧测力计的示数为（ ）A. B. C. D.12.如图甲，水平面上的木块在拉力的作用下向右运动，随时间变化的图象如图乙所示，木块在的运动状态如图丙所示，和内木块的状态图中未画出。请根据图中信息判断，下列说法错误的是（ ）A.内木块做加速直线运动 B.内木块一直处于静止状态C.内木块受到的摩擦力是 D.内木块受到的摩擦力是二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）13.一个箱子重为，放在水平面上，受的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到时，箱子受到的摩擦力为________。14.如图中，重的物体，在弹簧测力计作用下做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力为________；当弹簧测力计的示数增大为时，物体受到摩擦力为________。15.甲、乙二人各用的力沿相反方向水平拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为________。16.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生________（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生________（选填“向上”或“向下”）的弹力。17.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是________，图中所示的墙体向________（填“左”或“右”）倾斜。18.如图所示的装置中，甲物重，乙物重，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计的自重，则甲受到的合力________牛，弹簧秤的示数为________。19.一个宇航员在升空前的体检时，测得质量为50千克，求：（1）这个宇航员受到的重力方向是________，施力物体是________。（2）他在太空中的质量是______千克。（3）他在地球上的重力是______牛，如果他登上月球，那么他在月球上的重力又是______牛（月球的引力是地球的六分之一）（取9.8牛/千克）20.小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为________，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是________。拉动木板过程中，木板________（受到/不受到）木块的摩擦力。21.质量为的木箱放在水平地面上，当木箱受到的水平推力时，木箱未被推动，此时推力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力。当水平推力增大到时，木箱恰好作匀速直线运动，则当水平推力增大到时，木箱受到的摩擦力为________。22.小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向始终沿________；图中球A所受重力的施力物体是________。作图题（本大题共3小题，共15.0分）23.如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）24.如图所示，一重的木块A沿斜面匀速下滑，所受斜面的摩擦力为，请作出木块受重力和滑动摩擦力的示意图。25.小球悬挂在细线下来回摆动，请在图中画出小球所受力的示意图。（忽略空气阻力）四、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）26.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程： = 1 \* GB3 ①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动。②对比图中________两个探究过程，可以验证猜想C。③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是，此时摩擦力为________，若拉力增大到时，摩擦力为________。④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是________A、类比法B、科学推理法C、控制变量法。27.某同学利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究“物体所受的重力大小与质量的关系”。若该同学利用部分器材，设计了如下实验步骤：​A.观察测力计的量程与分度值B.将测力计水平放置，调整指针至零点C.用测力计测一个钩码的重力，并记录数据D.逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据（1）以上实验步骤中，步骤________的操作是错误的，应该进行改正；（2）小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据。根据表中的数据，可分析得出的结论是________；（3）该同学进行多次实验的目的是：________________。28.为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录。（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度______（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。（2）要证实猜想一，需比较________两组弹簧的数据。（3）在弹性限度内，同一弹簧________与它所受的拉力成正比。第八章综合测试答案和解析一、1.【答案】B【解析】A、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A错误；B、小汽车高速行驶时，车身上方空气流速快。压强大，下方空气流速慢。压强小，产生向上的升力，所以汽车对路面的压力小于汽车的重力，故B正确；C、汽车关闭发动机后还能继续向前行驶是因为汽车具有惯性，但不能说是汽车受到惯性的作用，故C错误；D、汽车静止在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力分别作用在地面和汽车上，不是同一物体，所以不是一对平衡力，故D错误。故选：B。2.【答案】B【解析】如图所示，由于物体A处于静止状态，所以受力平衡。在竖直方向上，物体A受到一个竖直向下的重力，还有一个竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为。故选：B。3.【答案】B【解析】由于物体间力的作用是相互的，所以用船桨奋力向后划水时，水也给船桨一下向前的反作用力，从而带动船前进，故使龙舟向前直冲的力的施力物体是水。故选：B。4.【答案】C【解析】球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的作用点不同造成的。故选：C。5.【答案】C【解析】甲、乙两班进行拔河比赛，甲班在拉乙班的同时，乙班也会给甲班一个反作用力，甲班对乙班的力和乙班对甲班的力是作用力与反作用力的关系，所以两个力的大小相等。其中甲班胜利的原因是甲班与地面之间的摩擦力大于乙班与地面之间的摩擦力。故选：C。6.【答案】B【解析】A、游泳时，人对水施加力的作用，物体间力的作用是相互的，使人前进的力的施力物体是水，故A错误；B、人向前跑步时，脚要向后蹬地，这是应用了物体间力的作用是相互的，故B正确；C、脚踢足球，当脚和足球接触时，此时脚会对足球有一个力的作用，足球在这个力的作用下由静止变为运动，而当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用，正是由于足球始终受到重力作用，所以足球最终会落到地面，故C错误；D、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎，故D错误。故选：B。7.【答案】D【解析】A、要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾，是为了增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；B、自行车手把上有凹凸不平的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；C、为了把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布，是通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；D、磁悬浮列车正常运行时，车身和轨道之间脱离接触，这样是为了减小摩擦力，符合题意。故选：D。8.【答案】B【解析】图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为，弹簧测力计的示数为，而此时墙面给弹簧测力计向的拉力也是，这是因为力的作用是相互的；同理，图乙中，当用两个的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为，其效果与甲图相同。故选B。9.【答案】A【解析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为；A、牛顿是力的单位，故A正确；B、瓦特是功率的单位，故B错误；C、焦耳是能量和热量的单位，故C错误；D、帕斯卡是压强的单位，故D错误。故选：A。10.【答案】B【解析】人抓住绳子提水桶时，人对绳子施加向上的拉力作用，物体间力的作用是相互的，同时绳子对手有向下拉力的作用，因此手受到的向下的拉力的施力物体是绳子。故选B。11.【答案】D【解析】用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即示数为。故选D。12.【答案】B【解析】（1）由图丙知，时间内，物体做匀速直线运动，由图乙可知，此时，故C正确；（2）由图乙知内拉力为，因为压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，摩擦力仍为，拉力大于摩擦力，物体做加速运动，故AD正确；（3）由图乙知内拉力为，因为压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，摩擦力仍为，拉力小于摩擦力，物体做减速运动，故B错误。故选：B。二、13.【答案】等于 10【解析】箱子受的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于；当水平推力增大到时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为。故答案为：等于；10。14.【答案】2.8 2.8【解析】（1）物体在水平方向上受拉力和摩擦力而做匀速直线运动，说明摩擦力与拉力是一对平衡力，故摩擦力等于拉力，等于；（2）决定摩擦力大小的因素是：压力大小。接触面的粗糙程度，与拉力大小无关。当拉力增大时，而压力大小。接触面的粗糙程度没变，故摩擦力不变，仍为。故答案为：2.8；2.8。15.【答案】10【解析】因为物体间力的作用是相互的，当甲。乙两人在水平方向各用的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，假设甲拉的一端被固定，乙作用在弹簧测力计的挂钩上，因此弹簧测力计的示数等于乙的作用力，即。故答案为：10。16.【答案】弹性 向上【解析】跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生弹性形变。因为物体间力的作用是相互的，运动员在向下压跳板的过程中对跳板有向下的力，同时跳板对运动员有一个向上的弹力。故答案为：弹性；向上。17.【答案】竖直向下 左【解析】建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端重锤的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。故答案为：竖直向下；左。重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。本题考查重力的方向，解答此题的关键是知道重力的方向特点。18.【答案】0 【解析】由于甲物体处于静止状态，即甲物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受到的合力为零；不计弹簧测力计的自重，弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力，这个拉力；由于弹簧测力计处于静止状态，则弹簧测力计受力平衡，所以测力计挂钩受到向左的拉力；弹簧测力计的示数等于挂钩一端受到的拉力，即。故答案为：0；。19.【答案】（1）竖直向下 地球（2）50（3）490 81.7【解析】（1）重力是由于地球的吸引而产生的，所以宇航员受到重力的方向是竖直向下的，施力物体是地球；（2）质量与物体位置无关。所以宇航员在太空中的质量与在地球上相同，也是；（3）宇航员在地球上受到的重力为；在月球上受到的重力为故答案为：（1）竖直向下；地球；（2）50；（3）490；81.7。20.【答案】0.8 变大 受到【解析】（1）由图可知，弹簧测力计的分度值为，测力计的示数为，即拉力为；（2）在接触面的粗糙程度不变时，在木块上加放砝码，增大了对木板的压力，再重复实验操作，摩擦力变大了，则会发现弹簧测力计示数将变大；（3）实验中木块始终静止，处于平衡状态，水平方向上木块受到测力计的拉力和木板对木块的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木块的摩擦力。故答案为：0.8；变大；受到。21.【答案】等于 15【解析】箱子受的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于；当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于；当水平推力增大到时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为。故答案为：等于；15。22.【答案】竖直方向 地球【解析】缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向不变，因为重力的方向总是竖直向下的；重力的施力物体是地球；故答案为：竖直方向；地球。三、23.【答案】因为物体的相对运动方向沿斜面向上，故其摩擦力的方向与之相反，为沿斜面向下，力的作用点可画在物体的重心，如图所示：【解析】首先要明确物体的运动方向上怎么样，再根据摩擦力是发生在物体接触面的阻碍物体相对运动的力，来确定摩擦力的方向，最后用作图法画出这个力。对摩擦力概念的准确理解是正确解答此题的关键，要知道无论在任何情况下，摩擦力都是阻碍物体相对运动的力，因此，其方向一定与物体的相对运动方向相反，判断对了方向，才能正确作图。24.【答案】【解析】物体所受重力的方向竖直向下，大小为；物体向下滑动，受到的滑动摩擦力平行于斜面向上，大小为；二力的作用点都画在物体的重心上，如图所示：25.【答案】过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力。用力的示意图表示重力和拉力的三个要素：作用点是重心；方向竖直向下；具体做法，从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向。拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：【解析】根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向。重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力，方向竖直向下，作用在物体的重心上。本题考查了力的示意图的画法，要注意所画力的作用点和方向。并注意在线段末端标明所画的力。四、26.【答案】①匀速直线②甲丙③2 2④C【解析】①小黄用弹簧测力计水平拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物体要进行匀速直线运动。②甲乙实验说明压力一定时，探究摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系。验证猜想B。甲丙实验说明接触面粗糙程度一定时，探究摩擦力大小跟压力大小的关系。验证猜想C。③小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是，拉力是，根据二力平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是。当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，拉力增大，物体进行加速运动。④猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。故答案为：①匀速直线；②甲丙；③2；2；④C。27.【答案】（1）B（2）物体所受的重力与质量成正比（3）避免偶然性，使实验结论具有普遍性【解析】（1）重力的方向是竖直向下的，测力计在该实验中是竖直使用，所以应竖直调节；所以B步骤是错误的，应该将测力计竖直放置，调整指针至零点；（2）根据1、3次实验中重力与质量的比为；，可得出第2次，；分析以上数据过程可得出结论是：物体所受重力与物体的质量成正比；（3）进行多次实验的目的是避免偶然性，使实验结论具有普遍性。故答案为：（1）B；（2）物体所受的重力与质量成正比；（3）避免偶然性，使实验结论具有普遍性。28.【答案】（1）小于（2）甲和丙（3）伸长量【解析】（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是，甲的伸长的长度小于乙的长度。（2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙。（3）弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。故答案为：（1）小于；（2）甲和丙；（3）伸长量。弹簧受到的拉力（牛）01234567甲弹簧的长度（厘米）6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9