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8 动词-て形（补助动词 授受动词）课件 高中高考日语一轮复习课件ppt
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这是一份8 动词-て形（补助动词 授受动词）课件 高中高考日语一轮复习课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了动词助动词，て形用法，て形补助动词，授受动词，て形相关句型等内容，欢迎下载使用。
一. 动词分类二. 各动词/助动词变型及 用法
V1/2/3动作/存在/性质自他动
Vます／て／ない／た／意志／命令／ば／可能／被动／使役／使被
动词变型 Vて形
一起来重温て形的变型吧！V1: うつる→って ぬぶむ→んで くぐ→いて・いで す→してV2: る→てV3: ～する→～して くる→きて
完成下列变型练习：来る見る発見する終わる建てる切る読む話す
来て見て発見して終わって建てて切って読んで話して
请分析下列句子，重温て形的用法：1、 例：私は教室に入って、それから、電気をつけました。2、 例：用事があって、学校を休めました。3、 例：先生がピアノを弾いて、学生が歌を歌います。4、 例：中国人は箸を使ってご飯を食べます。5、 例：本を持って、教室に入りました。
动作的先后顺序。常与「それから」等搭配。
VているVてあるVていくVてくるVておくVてみるVてみせるVてしまう
补助动词近10年高考情况
持续V+ている 正在，一直用法：动作正在进行或者持续进行。例文：今、父は公園を散歩しています。 雨が降っています。
瞬间V+ている 用法：动作发生后的结果/状态的存续。例文：あの犬はもう死んでいます。
性质属性V+ている 【優れる／痩せる／ありふれる／似る等】用法：描述事物的客观状态，没有动作变化。例文：私は病気になってからずっと痩せています。
持续V+ている 用法：反复习惯性的动作。例文：山田さんは毎日漢字の勉強をしています。
时间标志：今【いま】・ただいま
时间标志：毎日、いつも、よく、週に3回等
瞬间V+ている着る、はく、被る、掛ける、嵌める、脱ぐ 等服装搭配先关词语接ている时，也表示结果状态的存续。 作定语的时候，也可以用～た形。例文：李さんは今日もそのスーツを着ています。
# 性质属性动词做修饰语时，可以使用～ている或者～た形。例：優れている学生 優れた学生
Vている 状态主语+が+自动V+ている 例：ドアが開いています。
Vてある 状态主语+が+他动V+てある 例：ドアが開けてあります。
门开着（但不知道原因）
门被（某人）打开着。（强调人为）
=ドアが開けられています。
因此，当有明确的目的，理由时，只能用てある。 例文：暑いので、ドアが開けてあります。
ている・てある 状态
请读一读下列的常搭配的成对自他动词：開く 開ける閉まる 閉めるつく つける消える 消す並ぶ 並べる入る 入れる
開いている閉まっているついている消えている並んでいる入っている
開けてある閉めてあるつけてある消してある並べてある入れてある
ていく・てくる 变化趋势
请分析以下句子对应哪种用法，并翻译成中文。1、だんだん雪が溶けていきます。2、ちょっとサンドイッチを買ってきます。3、学校を出てからも勉強を続いていきたいです。4、李さんはあちらへ歩いていきます。5、雨が降ってきました。6、ここまで頑張ってきましたから、絶対に諦めません。7、彼女はわたしのところに走ってきました。
ていく・てくる 练习
1. 事先做好某种准备。 译：提前...，事先。例：留学する前に、その国の言葉や習慣を勉強しておいたほうがいいです。 今晩友達の家へ行きたいので、電話を掛けておきました。2. 临时处置。 译：先...，暂时...例：次の授業まではまだ時間があるから、今のうちにちょっと休んでおき ましょう。 道具は使ったら、きちんと片付けておいてください。
①試験のために、たくさん勉強をしておきました。②試験のために、たくさん勉強をしてあります。
Vてみる用法：尝试做某事。 译：试着...，尝试...，试试看...例文：昨日、山田さんに日本語で手紙を書いてみました。 新しい靴をはいてみたら、足の指が痛いんです。
Vてみせる用法：做某事给别人看（有时含有说话者的决心）。 译：（做某事）...给...看看。例文：今から料理を作ってみせます。 今度の試験は100点を取ってみせます。
【完蛋】不可挽回，不希望出现的事情发生了，含有后悔，遗憾的心情。 例文：田中さんに借りた本を無くしてしまった。 昨日、私はどこかで財布を落としてしまった。【完了】动作的全部完成。 例文：宿題をやってしまってから、テレビを見ます。 6時からパーティーですよ。早く仕事をしてしまいましょう。
课后练习完成10-22年的高考真题练习。
さしあげるくださるいただく
给（我/别人）给别人
给（别人）给我
收（我/别人）从别人那里得到
当来源为【场所】时，只能用【から】
1.当双方中一方是别人，另一方为我的亲人（如：父【ちち】、母【はは】、姉【あね】、兄【あに】、妹【いもうと】、弟【おとうと】、息子【むすこ】、【むすめ】等），即亲人为我方的人。 例文：田中さんは妹にプレゼントをくれました。 田中给了我妹妹礼物。（我妹妹=我方）
2.当双方均为我方的亲人，或者均为别人时，使用【あげる】。 例文：父は母に花をあげました。 爸爸给妈妈花。（爸爸/妈妈=别人） 理央さんは美月さんに花をあげました。 理央给美月花。（理央/美月=别人）
3.当一方是我，一方是我方的亲人，此时，可以把我方亲人当成是“别人”；并且，一般亲人间不需要使用敬语。 例文：父はわたしに映画の切符をくれました。 爸爸给我电影票。（爸爸=别人）
4.日语对话中，经常省略第一/二人称，因为，在授受关系里，【わたしは／わたしに】的第一人称也经常被省略。在做题的时候，需要根据题意进行还原。例文：（わたしは）先生からプレゼントをいただきました。 （我）从老师那里得到礼物。
5.「Vてあげる/さしあげる」强调的是进行对对方有益的动作，伴随着恩惠的移动，与单纯表示动作方向的“给你～”不同。所以，并非所有有“给”的意思的句子都需要用授受动词。 例文：後で電話します。（ √ ） 後で電話してあげます。（ × ）
6.当受益者（B）为听话人时，若对方为长辈、上级或关系不亲近的人时，应尽量避免使用【あげる】，有赐恩于对方、自以为是的语感。（涉及句型：AはBに～あげる／てあげる。） 例文：これ、貸してあげるよ。 这个借给你哦。（用于同辈/关系亲近的人）
7.当受益者(B)是后面动词的宾语时，其后不能用「に」，而要用「を」。 Nを連れる例文：森さんは 李さんを連れて銀行へ行ってあげました。 小森带小李去了银行。
8.当主语的行为涉及受益者(B)的肢体或物品时，不能用「に」，而要用「の」。例文： 森さんは お年寄りの荷物を持ってあげました。 小森帮忙拿了老年人的行李。
9.询问别人是否可以帮忙做某事时，可用下列句型：（按照礼貌程度高到低排列） Vていただけますか。≻ Vてもらえますか 能不能请您/你帮我做...呢？ Vてくださいませんか ≻ Vてくれませんか ≻ Vてくれますか 您/你能帮我做...呢？
1. V（さ）せてやる / V（さ）せてあげる （我）让别人做某事。 例：お爺さんに私のすぐそばに座らせてあげました。
2. V（さ）せてもらう / V（さ）せていただく （我请别人）让我/允许我做某事。请求：V（さ）せてもらえますか/ませんか。 V（さ）せていただけますか/ませんか。 V（さ）せていただけないでしょうか。例：今日から休ませてもらいます。
3. V（さ）せてくれる / V（さ）せてくださる （别人）让我做某事。请求：V（さ）せてください。例：先生は私たちに面白い物語を聞かせてくださいました。
!!!帰らせていただきます 〇帰らせていただけますか 〇帰らせていただきますか ✖
1. BにVてやってください； BにVてやりなさい BにVてあげてください； BにVてあげなさい 用法：请你给B做某事。例文：佐々木さん、私が忙しいから、王さんに説明してあげてください。
2. BにVてもらってください； BにVてもらいなさい 用法：请你求B给你...; 去让...给你...。例文：私に時間がありませんから、先生に教えてもらってください。
3. Vてください。 用法：请你做某事。例文：この詩を読んでください。
貸す+授受动词１）貸してやる／貸してあげる／貸して差し上げる 例：私は美月さんにお金を貸してあげました。２）貸してくれる／貸してくださる 例：美月さんは私にお金を貸してくれました。３）貸してもらう／いただく 例：私は美月さんからお金を貸してもらいました。
借りる+授受动词１）借りてくれる／借りてくださる 例：私はお金はありません。美月さんは銀行からお金を借りてくれました。２）借りてもらう／借りていただく 例：私はお金はありません。私は美月さんに銀行からお金を借りてもらいました。
1）和 2）美月的动作：借りる
（我）借给/借出...
（我/我们）从借来/借入...
别人从第3方借来...给我。
我请别人从第3方借来...给我。
例：静かにしてください。
例：室内でタバコを吸わないでください。
～てもいいです～てもかまわない～ても大丈夫だ
例：話したいときに話してもいいです。
～なくてもいいです～なくてもかまわない～なくても大丈夫だ
例：話したくないなら、話なくてもいいです。
～てしかたがない～てしようがない ～てならない ～てたまらない
例：こんな結果になって、残念でしかたがない。
～てもしかたがない～てもしようがない
即使做...也没用了
例：泣いてもしかたがない。
例：李さんに真実を言ってほしい。
例：李さんにうそをつかないでほしい。
例：天気は晴れてよかった。
例：病気が治って以来、栄養バランスを考えるようになった。
～てはじめて
例：外国に行ってはじめて、文化の違いに気づいた。
一. 动词分类二. 各动词/助动词变型及 用法
V1/2/3动作/存在/性质自他动
Vます／て／ない／た／意志／命令／ば／可能／被动／使役／使被
动词变型 Vて形
一起来重温て形的变型吧！V1: うつる→って ぬぶむ→んで くぐ→いて・いで す→してV2: る→てV3: ～する→～して くる→きて
完成下列变型练习：来る見る発見する終わる建てる切る読む話す
来て見て発見して終わって建てて切って読んで話して
请分析下列句子，重温て形的用法：1、 例：私は教室に入って、それから、電気をつけました。2、 例：用事があって、学校を休めました。3、 例：先生がピアノを弾いて、学生が歌を歌います。4、 例：中国人は箸を使ってご飯を食べます。5、 例：本を持って、教室に入りました。
动作的先后顺序。常与「それから」等搭配。
VているVてあるVていくVてくるVておくVてみるVてみせるVてしまう
补助动词近10年高考情况
持续V+ている 正在，一直用法：动作正在进行或者持续进行。例文：今、父は公園を散歩しています。 雨が降っています。
瞬间V+ている 用法：动作发生后的结果/状态的存续。例文：あの犬はもう死んでいます。
性质属性V+ている 【優れる／痩せる／ありふれる／似る等】用法：描述事物的客观状态，没有动作变化。例文：私は病気になってからずっと痩せています。
持续V+ている 用法：反复习惯性的动作。例文：山田さんは毎日漢字の勉強をしています。
时间标志：今【いま】・ただいま
时间标志：毎日、いつも、よく、週に3回等
瞬间V+ている着る、はく、被る、掛ける、嵌める、脱ぐ 等服装搭配先关词语接ている时，也表示结果状态的存续。 作定语的时候，也可以用～た形。例文：李さんは今日もそのスーツを着ています。
# 性质属性动词做修饰语时，可以使用～ている或者～た形。例：優れている学生 優れた学生
Vている 状态主语+が+自动V+ている 例：ドアが開いています。
Vてある 状态主语+が+他动V+てある 例：ドアが開けてあります。
门开着（但不知道原因）
门被（某人）打开着。（强调人为）
=ドアが開けられています。
因此，当有明确的目的，理由时，只能用てある。 例文：暑いので、ドアが開けてあります。
ている・てある 状态
请读一读下列的常搭配的成对自他动词：開く 開ける閉まる 閉めるつく つける消える 消す並ぶ 並べる入る 入れる
開いている閉まっているついている消えている並んでいる入っている
開けてある閉めてあるつけてある消してある並べてある入れてある
ていく・てくる 变化趋势
请分析以下句子对应哪种用法，并翻译成中文。1、だんだん雪が溶けていきます。2、ちょっとサンドイッチを買ってきます。3、学校を出てからも勉強を続いていきたいです。4、李さんはあちらへ歩いていきます。5、雨が降ってきました。6、ここまで頑張ってきましたから、絶対に諦めません。7、彼女はわたしのところに走ってきました。
ていく・てくる 练习
1. 事先做好某种准备。 译：提前...，事先。例：留学する前に、その国の言葉や習慣を勉強しておいたほうがいいです。 今晩友達の家へ行きたいので、電話を掛けておきました。2. 临时处置。 译：先...，暂时...例：次の授業まではまだ時間があるから、今のうちにちょっと休んでおき ましょう。 道具は使ったら、きちんと片付けておいてください。
①試験のために、たくさん勉強をしておきました。②試験のために、たくさん勉強をしてあります。
Vてみる用法：尝试做某事。 译：试着...，尝试...，试试看...例文：昨日、山田さんに日本語で手紙を書いてみました。 新しい靴をはいてみたら、足の指が痛いんです。
Vてみせる用法：做某事给别人看（有时含有说话者的决心）。 译：（做某事）...给...看看。例文：今から料理を作ってみせます。 今度の試験は100点を取ってみせます。
【完蛋】不可挽回，不希望出现的事情发生了，含有后悔，遗憾的心情。 例文：田中さんに借りた本を無くしてしまった。 昨日、私はどこかで財布を落としてしまった。【完了】动作的全部完成。 例文：宿題をやってしまってから、テレビを見ます。 6時からパーティーですよ。早く仕事をしてしまいましょう。
课后练习完成10-22年的高考真题练习。
さしあげるくださるいただく
给（我/别人）给别人
给（别人）给我
收（我/别人）从别人那里得到
当来源为【场所】时，只能用【から】
1.当双方中一方是别人，另一方为我的亲人（如：父【ちち】、母【はは】、姉【あね】、兄【あに】、妹【いもうと】、弟【おとうと】、息子【むすこ】、【むすめ】等），即亲人为我方的人。 例文：田中さんは妹にプレゼントをくれました。 田中给了我妹妹礼物。（我妹妹=我方）
2.当双方均为我方的亲人，或者均为别人时，使用【あげる】。 例文：父は母に花をあげました。 爸爸给妈妈花。（爸爸/妈妈=别人） 理央さんは美月さんに花をあげました。 理央给美月花。（理央/美月=别人）
3.当一方是我，一方是我方的亲人，此时，可以把我方亲人当成是“别人”；并且，一般亲人间不需要使用敬语。 例文：父はわたしに映画の切符をくれました。 爸爸给我电影票。（爸爸=别人）
4.日语对话中，经常省略第一/二人称，因为，在授受关系里，【わたしは／わたしに】的第一人称也经常被省略。在做题的时候，需要根据题意进行还原。例文：（わたしは）先生からプレゼントをいただきました。 （我）从老师那里得到礼物。
5.「Vてあげる/さしあげる」强调的是进行对对方有益的动作，伴随着恩惠的移动，与单纯表示动作方向的“给你～”不同。所以，并非所有有“给”的意思的句子都需要用授受动词。 例文：後で電話します。（ √ ） 後で電話してあげます。（ × ）
6.当受益者（B）为听话人时，若对方为长辈、上级或关系不亲近的人时，应尽量避免使用【あげる】，有赐恩于对方、自以为是的语感。（涉及句型：AはBに～あげる／てあげる。） 例文：これ、貸してあげるよ。 这个借给你哦。（用于同辈/关系亲近的人）
7.当受益者(B)是后面动词的宾语时，其后不能用「に」，而要用「を」。 Nを連れる例文：森さんは 李さんを連れて銀行へ行ってあげました。 小森带小李去了银行。
8.当主语的行为涉及受益者(B)的肢体或物品时，不能用「に」，而要用「の」。例文： 森さんは お年寄りの荷物を持ってあげました。 小森帮忙拿了老年人的行李。
9.询问别人是否可以帮忙做某事时，可用下列句型：（按照礼貌程度高到低排列） Vていただけますか。≻ Vてもらえますか 能不能请您/你帮我做...呢？ Vてくださいませんか ≻ Vてくれませんか ≻ Vてくれますか 您/你能帮我做...呢？
1. V（さ）せてやる / V（さ）せてあげる （我）让别人做某事。 例：お爺さんに私のすぐそばに座らせてあげました。
2. V（さ）せてもらう / V（さ）せていただく （我请别人）让我/允许我做某事。请求：V（さ）せてもらえますか/ませんか。 V（さ）せていただけますか/ませんか。 V（さ）せていただけないでしょうか。例：今日から休ませてもらいます。
3. V（さ）せてくれる / V（さ）せてくださる （别人）让我做某事。请求：V（さ）せてください。例：先生は私たちに面白い物語を聞かせてくださいました。
!!!帰らせていただきます 〇帰らせていただけますか 〇帰らせていただきますか ✖
1. BにVてやってください； BにVてやりなさい BにVてあげてください； BにVてあげなさい 用法：请你给B做某事。例文：佐々木さん、私が忙しいから、王さんに説明してあげてください。
2. BにVてもらってください； BにVてもらいなさい 用法：请你求B给你...; 去让...给你...。例文：私に時間がありませんから、先生に教えてもらってください。
3. Vてください。 用法：请你做某事。例文：この詩を読んでください。
貸す+授受动词１）貸してやる／貸してあげる／貸して差し上げる 例：私は美月さんにお金を貸してあげました。２）貸してくれる／貸してくださる 例：美月さんは私にお金を貸してくれました。３）貸してもらう／いただく 例：私は美月さんからお金を貸してもらいました。
借りる+授受动词１）借りてくれる／借りてくださる 例：私はお金はありません。美月さんは銀行からお金を借りてくれました。２）借りてもらう／借りていただく 例：私はお金はありません。私は美月さんに銀行からお金を借りてもらいました。
1）和 2）美月的动作：借りる
（我）借给/借出...
（我/我们）从借来/借入...
别人从第3方借来...给我。
我请别人从第3方借来...给我。
例：静かにしてください。
例：室内でタバコを吸わないでください。
～てもいいです～てもかまわない～ても大丈夫だ
例：話したいときに話してもいいです。
～なくてもいいです～なくてもかまわない～なくても大丈夫だ
例：話したくないなら、話なくてもいいです。
～てしかたがない～てしようがない ～てならない ～てたまらない
例：こんな結果になって、残念でしかたがない。
～てもしかたがない～てもしようがない
即使做...也没用了
例：泣いてもしかたがない。
例：李さんに真実を言ってほしい。
例：李さんにうそをつかないでほしい。
例：天気は晴れてよかった。
例：病気が治って以来、栄養バランスを考えるようになった。
～てはじめて
例：外国に行ってはじめて、文化の違いに気づいた。
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19 高考日语句型100（一）课件 高中高考日语一轮复习课件ppt： 这是一份19 高考日语句型100（一）课件 高中高考日语一轮复习课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了句型1，句型2，句型3，句型4，句型5，句型6，句型7，句型8+9+16，句型10，句型11等内容，欢迎下载使用。
20 高考日语句型100（二）课件 高中高考日语一轮复习课件ppt： 这是一份20 高考日语句型100（二）课件 高中高考日语一轮复习课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了句型51，どうじ，句型52，句型53，句型54，句型55，句型56，句型57，句型58，句型59等内容，欢迎下载使用。
11 动词-可能形课件 高中高考日语一轮复习课件ppt： 这是一份11 动词-可能形课件 高中高考日语一轮复习课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了动词助动词，う段→え段然后+る，る→られる，可能形-变型，可能形-用法，可能形-相关用法等内容，欢迎下载使用。
