人教版（2024）八年级上册第4节 眼睛和眼镜教课内容ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册第4节 眼睛和眼镜教课内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，凸透镜，视网膜，预习检测，对光的发散，对光的会聚，折光本领，焦距的倒数，透镜焦度×100，如何看到等内容，欢迎下载使用。

1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解用眼护眼常识。2.了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。
1. 眼球好像一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于一个________，它把来自物体的光会聚在________上，形成物体的像。 眼睛通过______体来改变_____体的形状，睫状体收缩时晶状体变_____，对光的偏折能力变_____。
2. 近视眼只能看清_____处的物体，远视眼看不清_____处的物体。
4. 透镜的焦距 f 的长短标志着___________的大小。焦距越短，折光本领越_____。 把透镜_____________叫透镜焦度，平时说的眼镜的度数等于________________。
3. 近视眼镜的镜片为______镜，利用该镜___________作用；远视眼镜的镜片为_______镜，利用该镜_____________作用。
我们每天用眼睛看东西。思考：眼镜是如何看到物体的？
照相机成像原理当u＞2f 时，成倒立缩小的实像，2f ＞v＞f
眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于胶片，像落在视网膜上
视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。
　　照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
　　人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
看远处的物体，晶状体变____，折光能力变____。
看近处的物体，晶状体变____，折光能力变____。
4．远点、近点和明视距离
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫作远点和近点。
正常眼睛的远点：无限远处
正常眼睛的近点：大约10cm处
正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫作明视距离。
　　若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
只能看清近处的物体看不清远处的物体
只能看清远处的物体看不清近处的物体
晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向上太长。
只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
利用凹透镜能使光发散。
预防近视要做到：①读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约25 cm。②看书约一小时后休息或远眺几分钟。③不要在直射强光下看书。④不在光暗的地方看书。⑤不躺卧着看书。⑥不在走路时看书。
晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向上太短。
只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
利用凸透镜能使光会聚。
通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用Φ表示。即
眼镜的度数就是焦度×100的值，用D表示
例（山东烟台中考）在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（ ）A.远离透镜B.靠近透镜C.靠近透镜和远离透镜都可以D.保持在原来的位置
眼睛是我们用来接收外界信息的重要器官。距离越近，我们看到的物体就越大。这是为什么？请查找资料，了解一下利用什么术语能够说明上述现象。实际上，望远镜就是通过把远处物体“拉近”，从而实现“放大”的效果的。
1．（多选）关于近视眼及其矫正，下列说法正确的是（ ）A．近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B．近视眼成因是晶状体太厚，或眼球前后方向上太长C．来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视眼的视网膜D．近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
2．（多选）关于远视眼及其矫正，下列说法正确的是（ ）A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜
　　3．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或“右”）
　　4．在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是 （ ）