北师大版五年级上册五 分数的意义3 分饼完整版课件ppt
展开结合具体情境与直观操作,体验分数产生的实际背景,进一步理解分数,能正确用分数描述图形和简单的生活现象。
认识真分数、假分数,理解分数与除法的关系,能正确进行假分数与带分数、整数的互化;探索分数的基本性质,会进行分数的大小比较。;能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数,能找出100以内两个自然数的公因数和最大公因数,会正确进行约分和通分。
体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用,提高综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力,能运用分数知识解决一些简单的实际问题。
结合具体事例,经历认识真分数、假分数和带分数的过程。
认识真分数、假分数和带分数,会读写假分数和带分数。
了解真分数、假分数和1的关系。
知识链接,感受文化素养。
一、用分数表示阴影部分。
5张饼要平均分给4个人……
每人分几张饼?与同伴交流下。
先分4张饼,每人1张;
淘气遇到了麻烦,你能帮他解决吗?
新知构建,完善核心素养。
像 , , , ,……这样的分数是假分数。
像 , , , ,……这样的分数是真分数。
像 , ……这样的分数是带分数。
学以致用,检验目标达成。
1.每只小狗分到几根香肠?
(1)用长方形纸片代表香肠,画一画,并与同伴交流你的想法。
(2)用分数表示每只小狗分到的香肠数。
2.以7为分母,分别写出3个真分数和3个假分数。
3.下面哪些分数比1大?把它们圈出来。
4.平均每人分到多少块月饼?画一画,分一分,并与同伴交流。
5.如图在上面的方框里填上适当的假分数,在下面的方框里填上适当的带分数。
(1)分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。
(2)分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
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