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    课题2 诸侯纷争与变法运动 课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习

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    课题2 诸侯纷争与变法运动 课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习

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    这是一份课题2 诸侯纷争与变法运动 课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习,共47页。PPT课件主要包含了必备知识·自主排查,关键能力·素养提升,命题研析·聚焦高考,华夏认同,戎狄蛮夷,冶铁技术,土地私有,为政以德,有教无类,无为而治等内容,欢迎下载使用。
    1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性。2.了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等,了解“百家争鸣”的局面及其意义。
    知识点一 列国纷争与华夏认同1.列国纷争
    知识点二 经济发展与变法运动1.农业:铁制农具开始使用,________得到推广,各国兴建水利灌溉工程。2.手工业:________出现,手工业分工更加细密。3.商业:货币流通广泛,涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。4.商鞅变法(1)经济上:重农抑商、奖励耕织;承认________,推动小农经济发展。(2)政治上:奖励军功,剥夺和限制贵族特权;在民间实行什伍连坐。(3)行政上,普遍推行________。(4)社会上,强制大家庭拆散为个体小家庭。
    知识点三 诸子百家学说1.孔子和老子(1)孔子:儒家学派创始人,春秋后期鲁国人。①思想核心:“仁”,主张关爱他人,统治者顺应民心,爱惜民力。②政治主张:“________”,以道德感化治理国家,主张恢复西周的礼乐制度。③教育思想:主张“________”;倡导私学,打破贵族对教育的垄断。④文化贡献:整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古籍。(2)老子:道家学派创始人。①思想核心:____是万物的本原。②哲学思想:具有朴素辩证法思想。③政治主张:主张顺其自然,________,甚至退回到小国寡民的时代。
    2.百家争鸣(1)历史背景
    1.知识拓展——春秋战国时期争霸战争的差异
    2.学习情境——华夏观念“华”“夏”在春秋之前并不连用,“华”意为光鲜、荣耀、辉煌;“夏”原指夏王朝,后演变为指有文采、有道德的中国人。春秋时期列国诸族的分布犬牙交错,中原诸侯国的文化认同凸显,华夏开始连用作为一词,并逐渐成为中原诸侯国塑造文化认同的重要概念,意为礼乐文教发达的中国。思考:推动春秋战国时期华夏认同观念形成的主要因素有哪些?
    提示:长期的争霸战争;各民族的频繁交往。
    3.学术情境——商鞅变法在秦国的制度创新叶行昆在《论商鞅变法与制度创新》一文中指出:商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制……商鞅说“凡将立国,制度不可不察也”。又说“制度时,则国俗可化,而民从制”。……改革他认为不合时宜的旧制度,从而进行制度创新。思考:商鞅为贯彻其基本精神在秦国进行了哪些制度创新?
    提示:普遍推行县制,县的主要官员由君主任免;剥夺和限制贵族特权;奖励耕织,奖励军功;废井田,开阡陌,确立土地私有制。
    4.概念辨析——“仁”和“礼”“仁”是良好的道德,“礼”是社会的规范;“仁”是内在自觉,“礼”是外在约束。只有具备了“仁”的内在品德,才能自觉地遵守礼制;反过来,只有礼制的规范,才能追求“仁”的境界,即“礼”以“仁”为基础,“仁”靠“礼”来维护,两者相互制约。
    5.学习情境——墨儒道法的救世方案在社会及政治方面,自大同时代,降至小康,再降而入于乱世,都有很大的变迁。所以仁人君子,各思出其所学以救世。其中最有关系的,要推儒、墨、道、法四家。大抵儒家是想先恢复小康之治的,所以以尧、舜、禹三代为法。道家则主张径复大同之治。法家可分法、术两方面。墨家舍周而法夏。思考:分别概括春秋战国时期儒、墨、道、法四家为“救世”提出的治国主张。
    提示:儒家:“以德治国”;墨家:“以爱治国”;道家:“以道治国”;法家:“以法治国”。
    6.体系构建——诸侯纷争与变法运动
    探究点 社会转型——春秋战国时期新旧秩序的嬗变01 史料实证——春秋战国时期经济发展与变法运动史料一 商鞅变法规定“有军功者,各以率受上爵”,原来贵族子孙可自于宗族宗子吃宗饭,今则无功劳便不能享有任何权利。毫无疑问,它既可以切除一切旧宗法世袭传统势力之家存在的根子,又可抑制新的宗族集团的发生,使庶民个体小家庭有机会崛起。——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》史料二 通过《分户令》,商鞅把大家庭析分到最小限度,从大家庭内挖出许多闲散劳动力。通过析分民户,一夫一妻制的小家庭成为秦国社会最小的组成单位,形成了大批的个体小农,不但运作力强,而且家庭成员都能“人尽所能”地发挥自己最大的才干。——摘编自高士荣《秦国商鞅变法中〈分户令〉的重大意义》
    【探究】(1)根据史料一,概括商鞅变法的举措,并结合所学知识分析这些举措的历史作用。(2)根据史料二并结合所学知识,简析商鞅颁布《分户令》的重大意义。
    [提示] (1)举措:推行军功爵制;废除世卿世禄制。历史作用:增强了秦国军队的战斗力;打击瓦解旧的宗族制度;推动庶民个体小家庭的出现。(2)重大意义:形成数量众多的个体小农;调动农民生产积极性,提高劳动生产率;增加政府赋税收入;为实行什伍连坐制创造条件;形成一夫一妻小家庭,成为古代中国小农经济的基本单位。
    【史论形成】 春秋战国时期社会转型的表现(1)土地制度:从井田制到封建土地私有制。鲁国“初税亩”、商鞅变法等逐步确立起封建土地私有制。(2)经济模式:从奴隶制的集体耕作到小农经济模式,逐步确立封建专制主义中央集权的经济基础。(3)经济政策:从“工商食官”到“重农抑商”。春秋战国时期私营手工业和大商人出现,商鞅变法推行“重农抑商”政策。(4)军事制度:春秋以前国人当兵,野人不当兵。进入春秋战国时期,各国开始建立普遍征兵制,军队开始成为君主直接控制的国家军队。(5)户籍制度:编户齐民制出现。编户齐民是新制度之下国家对全国财产赋税和人力控制的有效方法。(6)选官制度:由贵族世代垄断高官的世官制到任贤使能、因功受赏的新制度。
    02 分析说明——春秋战国时期的社会变革史料 数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在下者起。游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相;征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将。此已开后世布衣将相之例。——赵翼《廿二史札记》【史料导读】 春秋战国时期:出现“徒步而为相”“白身而为将”的现象,反映了社会下层政治地位的变化。【探究】指出史料所反映的社会关系变化,结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。
    [提示] 变化:部分社会下层的政治地位呈上升趋势。关系:首先是社会关系的变化推动了变法的产生。士阶层的崛起,为各国变法提供了可供招揽的人才;其次,商鞅变法中的“废井田,开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施,为社会新阶层崛起创造了条件,进一步推动了社会关系的变化。
    【史论拓展】 “士”在春秋战国时期社会变革中的地位
    03 探究论证——战国时期的百家争鸣史料 中国历史上的战国时期出现了举世闻名的百家争鸣的文化局面,这是中国文化发展史上辉煌的一页。《辞海》对百家争鸣的解释是战国时期学术界互相辩争的风气,是当时社会变革和阶级斗争在意识形态上的反映,对当时文化学术发展有极大的推动作用。这不仅是对战国时期百家争鸣的解释,也是对它的评价,而这样的评价似乎并不恰当。应该说,战国时期的百家争鸣不是一时凭空出现的“风气”,其形成源远流长,成果丰硕,影响深远。 ——摘编自薛国中《论战国时期“百家争鸣”的历史条件》【史料导读】 史料第一层是《辞海》对百家争鸣的解释。第二层是作者对《辞海》关于百家争鸣解释的认识。
    【探究】 根据史料并结合所学知识,对史料中的观点加以评析。(要求:围绕史料中的一种或几种观点或者自己提出的新观点展开评析;观点明确,史论结合。)
    [提示] 示例一观点:百家争鸣是战国时期学术界互相辩争的风气,是当时社会变革和阶级斗争在意识形态上的反映。评析:战国时期,奴隶制经济崩溃、封建经济有所发展;周王室衰微,诸侯混战,士阶层日益活跃,追求实现“治国平天下”的愿望;新兴地主阶级要求废除奴隶主阶级特权;面对社会大变革,一批杰出思想家相互争辩,相互学习,各自提出关于自然、社会和人生的主张,形成百家争鸣的局面。因此可以说,百家争鸣局面的出现,是当时社会变革和阶级斗争在意识形态上的反映。
    示例二观点:《辞海》对百家争鸣的评价并不恰当。百家争鸣不是一时凭空出现的风气,其形成源远流长,影响深远。评析:战国时期,学术领域百家争鸣的出现绝非偶然,《辞海》对百家争鸣的评价仅侧重从战国时期的社会状况出发,具有局限性。夏、商、周三代,尤其是春秋时期,为百家争鸣局面的出现奠定了人才和思想资源基础。春秋时期著名思想家孔子和老子分别是儒家、道家学派的创始人,其思想也受到先代文化的影响;他们开创的思想学派在战国时期得到发展,可以说百家争鸣不是一时凭空出现的风气。百家争鸣奠定了中国整个封建时代文化的基础,有助于形成中国的传统文化体系和中国思想文化兼容并包的特点。因此,百家争鸣的形成源远流长,影响深远。
    【史论深化】 诸子百家思想的现实价值(1)儒家的“仁政”“有教无类”等思想具有和谐意识,对于调节人际关系、稳定社会秩序具有积极作用,对今天倡导的人本理念具有借鉴意义;孔子等人的教育思想为今天推行全民教育、素质教育提供了重要的理论依据。(2)道家的“无为”思想主张顺应自然,对于增强环保意识,促进社会的可持续发展具有现实价值;道家思想构成了中国传统思想的哲学基础。(3)法家的法治对当今中国的法治建设具有借鉴意义;法家的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。(4)墨家的“兼爱”“非攻”“尚贤”思想成为今天平等博爱、热爱和平、尊重人才的重要思想来源。
    真题引领——在体验中品悟真谛【示例】 [2022·山东高考,1]战国时期,法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“君臣不用礼仪教训则不详。”这反映其思想特点是(  )A.尚法存礼 B.尊法敬天C.崇德重法 D.外儒内法
    【演练1】 命题点:战国时期的社会变化[2024·九省联考黑龙江、吉林卷,1]战国时期, 社会上出现了大量以出卖自己劳动力为生的“庸客”,《韩非子》中就有主人以美食、钱币等招募“卖庸而播耕者” 的记载。这一现象可以说明当时(  )A.分封制趋于解体 B.郡县制得以推广C.井田制遭到破坏 D.宗法制逐渐强化
    解析:根据材料和所学知识可知,“庸客”没有土地等其他生活收入来源,需要依靠出卖劳动力帮助有地农民或地主耕作以维持生计,反映了井田制遭到破坏,土地私有现象出现,C项正确;分封制是周王室把疆域土地划分给诸侯的一种制度,与材料现象无关,排除A项;郡县制属于地方行政制度,材料未涉及相关内容,排除B项;春秋战国时期宗法制逐渐瓦解,排除D项。故选C项。
    【演练2】 命题点:战国时期的经济发展[2023·浙江1月卷]生产工具的进步是生产力发展的重要标志。河南辉县出土的战国铁犁铧,人们耕地时把它安装在犁上,用来破土,省力易行。据此可知,战国时期(  )A.铁犁铧用灌钢法制成B.中国人率先掌握了冶铁技术C.铁农具已经在农业生产中使用D.铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式
    解析:南北朝时期发明了灌钢法,排除A项;材料中未进行中外对比,无法得出B项结论,排除;根据材料可知,在河南辉县出土了战国时期的铁犁铧,这说明战国时期农业生产已使用了铁农具,C项正确;材料没有涉及与其他耕作方式的比较,不能得出铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式,排除D项。
    【演练3】 命题点:春秋战国时期的百家争鸣[2022·湖南卷,1]儒家起于鲁,传布于齐、晋、卫;墨家始于宋,传布于鲁、楚、秦;道家起源于南方,后在楚、齐、燕有不同分支;法家源于三晋,盛行于秦。这(  )A.促进了政治统一B.维系了“学在官府”的局面C.冲击了贵族政治D.导致了各诸侯国之间的矛盾
    解析:儒、墨、道、法等学派的出现本身是私学兴起和发展的表现,其传播更是冲击了“学在官府”的局面,贵族政治是与“学在官府”局面相统一的,“学在官府”的局面被冲击,就等于冲击了贵族政治,故选C项;题干中提到儒家、墨家、道家、法家分别产生于不同的地区,并不能说上述现象促进了政治统一,排除A项;儒、墨、道等学派的出现本身是私学兴起和发展的表现,而私学的出现冲击了“学在官府”的局面,所以并不是维系了“学在官府”的局面,排除B项;当时各诸侯国多采用法家思想作为治国思想,所以围绕民间思想的传播并不会导致各诸侯国之间的矛盾和争夺,排除D项。
    创新应用——在训练中提升能力1.[2024·黑龙江齐齐哈尔一模]春秋时期,华夏民族深感异族内迁给华夏文明带来的危机,因此强调“夷夏之辨”。至战国时期,被称为夷狄的许多内迁民族已为华夏所吸收、融合,出现了华夏居中、“戎夷”分布四方的“五方之民”的观念。这一变化(  )A.说明各个民族之间的差异基本消失B.有利于大一统政治格局的形成C.加速了统一多民族封建国家的发展D.维系了民族政权间的和谐关系
    解析:据材料“战国时期,被称为夷狄的许多内迁民族已为华夏所吸收、融合”并结合所学可知,春秋战国时期,华夏认同观念产生并得到发展,内迁民族融入华夏族有助于减少民族纷争,推动大一统格局的形成,故选B项;内迁民族居四方,并未与华夏族完全融合,且民族差异消失的说法过于绝对,排除A项;统一多民族封建国家建立于秦朝,战国尚未建立,无法“发展”,排除C项;春秋战国时期争战不休,少数民族与华夏族亦有冲突,并未“和谐”,排除D项。
    2.[2024·河北模拟]战国时期的变法运动,在经济领域的核心任务,是围绕“耕战”目标,推行重农政策,强化国家经济汲取力与社会动员力。比如,商鞅变法中的“废井田、开阡陌”措施,就体现了这一任务。据此判断,战国时期的变法运动(  )A.意图平衡各国实力 B.着眼于改变经济结构C.旨在实现富国强兵 D.以重构大一统为目标
    解析:根据材料信息并结合所学知识可知,战国时期的变法运动强调“耕战”,旨在实现富国强兵,故选C项;战国时期的变法运动目的在于兼并战争中处于不败之地,而非平衡各国实力,排除A项;战国时期的变法运动仍着眼于农耕,并没有改变经济结构,排除B项;以重构大一统为目标是秦朝以后出现的,排除D项。
    3.[2024·湘西自治州模拟]下表所示为西周早期至春秋时期“君子”内涵的演变。据表可知,这一时期(  )A. 官僚政治开始萌芽 B.贵族政治开始衰落C.人文意识得到发展 D.礼乐文化走向瓦解
    解析:根据材料信息,在西周早期到春秋时期“君子”内涵的界定中,贵族色彩逐渐淡化,而德行的重要性日益突出,反映了春秋时期社会转型的加速使得贵族政治逐渐没落,而德行对社会发展的影响逐渐提升,体现了浓厚的人文主义色彩,故选C项;官僚政治主要体现在国家官员主要由中央政府产生,官员选拔参考的标准也逐渐由血缘转向才学,而材料中的“君子”并不一定是国家官员,排除A项;贵族政治的衰落需要经历长时期的社会发展和变革,并不是某一历史现象能改变的,排除B项;礼乐文化走向瓦解是在战国时期,排除D项。
    4.[2024·吉林白山一模]《诗经》中保存了相当数量的农事诗,不仅《豳风七月》等民歌包含了丰富的农事信息,而且祭祀用曲《周颂丰年》《周颂噫嘻》等也直接反映了统治者对农业生产和农民的关注。由此可知,《诗经》(  )A.支撑了礼乐制度的实施B.开创了浪漫主义的风格C.蕴含了朴素的民本思想D.印证了周王的中央集权

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