初中人教版（2024）第1节 质量课前预习课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第1节 质量课前预习课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了试一试，由铁组成，由塑料组成，只大象约5，个苹果约015，名中学生约50，枚1元硬币约6，个鸡蛋约50g，只鸡或鸭约2，3×10-4等内容，欢迎下载使用。

1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。（重点）2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测固体和液体质量。（重点）3.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、位置而变化的物理量。（难点）
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？
大到天体,如太阳、月亮,小到人们的日用必需品,如水、衣服、食物等,尽管这些物体形态各异,但都是由物质组成的。
1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m3．单位：　（1）国际单位：千克（kg）　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg
阅读教材第140页“科学世界”：质量单位——千克的由来。
1千克=2斤=1公斤
生活中常见物体的质量：
（1）230mg=__________kg。 （2）6.4t=____________g。（3）480kg=__________t。 （4）2.7g=___________mg。
例1 完成下列单位换算。
日常生活中常见的测量质量的工具
托盘天平的量程和分度值
量程：天平所能测量物体的最大值
分度值：标尺上每一小格表示的质量数
砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值；（2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
（1）放：把天平放在水平台上
（2）拨：(用镊子）把游码拨到标尺左端的零刻度线处。
（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。
（4）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）
（5）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
（6）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。
例2 用已调节好的托盘天平测铜块质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、 20g、10g各一个，游码位置如图所示，该铜块的质量为 g。
例3 如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（选填“游码”或“平衡螺母”）向______移动。
　（1）调节天平。　（2）测量空烧杯的质量m0。　（3）将被测液体倒入烧杯中，测量烧杯和液体 的总质量m总。　（4）被测液体的质量m=m总− m0。
下列实例中，物体的质量是否发生了变化。
物体的形状改变，质量不变。
物体的状态改变，质量不变。
物体的位置改变，质量不变。
质量是物体的固有属性；物体的质量不随物体的形状、位置、物态的变化而改变。
例4 下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）Ａ.一根被压缩了的弹簧Ｂ.一物体从月球被带到地球上Ｃ.一块被加热至发红了的铁块Ｄ.一棵不断长高的树