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    2025高考数学一轮复习-第24讲-平面向量的基本定理与坐标表示【课件】

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    2025高考数学一轮复习-第24讲-平面向量的基本定理与坐标表示【课件】

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    这是一份2025高考数学一轮复习-第24讲-平面向量的基本定理与坐标表示【课件】,共49页。PPT课件主要包含了激活思维,答案B,-6-8,聚焦知识,λx1λy1,x1y2=x2y1,举题说法,答案D,答案C,向量的坐标表示及运算等内容,欢迎下载使用。
    1.在下列各组向量中,可以作为基底的是(  )
    对于A,因为零向量与任何向量平行,所以选项A中的两个向量不可以作为基底;对于B,e1=(-1,2)与e2=(5,7)对应坐标不成比例,两向量不共线,可以作为基底;
    3.当x=_______时,a=(2,3)与b=(x,-6)共线.
    因为a=(2,3),b=(x,-6),a∥b,所以2×(-6)-3x=0,解得x=-4,所以当x=-4时,a与b共线.
    4.已知a=(3,2),b=(0,-1),则-2a+4b=______________,4a+3b=___________.
    因为a=(3,2),b=(0,-1),所以-2a+4b=-2(3,2)+4(0,-1)=(-6,-4)+(0,-4)=(-6,-8),4a+3b=4(3,2)+3(0,-1)=(12,8)+(0,-3)=(12,5).
    1.平面向量基本定理:如果e1,e2是同一平面内两个不共线的向量,那么对于该平面内任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,满足_________________,我们把不共线向量e1,e2叫做这一平面内所有向量的一组基底.2.向量的坐标运算(1) 向量加法、减法、数乘及向量的模
    a=λ1e1+λ2e2
    (x1-x2,y1-y2)
    (2) 向量坐标的求法①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标.
    3.平面向量共线的坐标表示设a=(x1,y1),b=(x2,y2),若b≠0,则a,b共线⇔______________.
    平面向量基本定理的应用
    (2) 在平面直角坐标系xOy中,向量a,b的位置如图所示,已知|a|=4,|b|=3,且∠AOx=45°,∠OAB=105°,分别求向量a,b的坐标.
    变式 (1) 如图,{e1,e2}是一个正交基底,且e1=(1,0),e2=(0,1),则向量a的坐标为(  )A.(1,3)B.(3,1)C.(-1,-3)D.(-3,-1)
    由图可知a=e1+3e2,又e1=(1,0),e2=(0,1),所以a=(1,3).
    (1) 已知向量a=(-1,2),b=(m,1),若a+2b与2a-b平行,则实数m=(  )
    (2) 如图,已知点A(4,0),B(4,4),C(2,6),则AC和OB的交点P的坐标为__________.
    因为a∥b,所以sin α+cs α=-cs α,即sin α=-2cs α,所以tan α=-2.
    1.若{e1,e2}是平面内的一组基底,则下列四组向量能作为平面向量的基底的是(  )A.e1-e2,e2-e1B.e1-e2,e1+e2C.2e2-e1,-2e2+e1D.2e1+e2,4e1+2e2
    对于B,若a⊥b,则a·b=0,所以|a+b|2=(a+b)2=a2+2a·b+b2=a2+b2,|a-b|2=(a-b)2=a2-2a·b+b2=a2+b2,则|a+b|2=|a-b|2,所以|a+b|=|a-b|,B正确;
    对于D,由向量模的三角不等式可得|a-b|≥||a|-|b||=4,D正确.
    A组 夯基精练一、 单项选择题
    三、 填空题7.已知平面向量a=(-1,2),b=(m,-3),若a+2b与a共线,则实数m=______.
    (3,1)或(1,-1)
    B组 滚动小练12.设函数f(x)=ln (2ax-x2)在区间(3,4)上单调递减,则实数a的取值范围是(  )A.(-∞,3)B.(-∞,3]C.(2,3]D.[2,3]
    y=ln t在(0,+∞)上单调递增,故t=2ax-x2在(3,4)上单调递减,则a≤3.又因为t=2ax-x2>0在(3,4)上恒成立,则8a-16≥0,故a≥2,所以2≤a≤3.
    14.在△ABC中,D为BC上一点,满足BD=2CD,且∠BAC+∠DAC=π.(1) 求证:AB=3AD;
    14.在△ABC中,D为BC上一点,满足BD=2CD,且∠BAC+∠DAC=π.(2) 若BC=3AC,求cs ∠BAC.
    由(1)知AB=3AD,设AD=m,则AB=3m.又因为BC=3AC,D为BC上一点,BD=2CD,设CD=n,则BD=2n,AC=n.

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