新高考数学一轮复习课件 第7章 §7.3 空间点、直线、平面之间的位置关系(含详解)
展开1.借助长方体,在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上,抽象出空间点、 直线、平面的位置关系的定义.2.了解四个基本事实和一个定理,并能应用定理解决问题.
1.基本事实1:过_______________的三个点,有且只有一个平面.基本事实2:如果一条直线上的_______在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.基本事实3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有_____过该点的公共直线.基本事实4:平行于同一条直线的两条直线______.
2.“三个”推论推论1:经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面.推论2:经过两条______直线,有且只有一个平面.推论3:经过两条______直线,有且只有一个平面.3.空间中直线与直线的位置关系
_____直线:在同一平面内,有且只有一个公共点;_____直线:在同一平面内,没有公共点;
异面直线:不同在_____一个平面内,没有公共点.
4.空间中直线与平面、平面与平面的位置关系
5.等角定理如果空间中两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角___________.6.异面直线所成的角(1)定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O分别作直线a′∥a,b′∥b,我们把直线a′与b′所成的角叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).(2)范围:______.
1.过平面外一点和平面内一点的直线,与平面内不过该点的直线是异面直线.2.分别在两个平行平面内的直线平行或异面.
判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)没有公共点的两条直线是异面直线.( )(2)直线与平面的位置关系有平行、垂直两种.( )(3)如果两个平面有三个公共点,则这两个平面重合.( )(4)两两相交的三条直线共面.( )
1.(多选)如图是某正方体的平面展开图,则在这个正方体中,下列说法正确的是A.BM与ED平行B.CN与BM成60°角C.CN与BE是异面直线D.DM与BN是异面直线
正方体的直观图如图所示.很显然,BM与ED不平行,故A错误;连接AN,AC,易知△ACN是等边三角形,CN与BM所成角即为∠ANC=60°,故B正确;连接BE,易知CN∥BE,故C错误;连接BN,DM,易知DM与BN是异面直线,故D正确.
2.已知a,b是异面直线,直线c平行于直线a,那么c与bA.一定是异面直线B.一定是相交直线C.不可能是平行直线D.不可能是相交直线
由已知得直线c与b可能为异面直线也可能为相交直线,但不可能为平行直线,若b∥c,则a∥b,与已知a,b为异面直线相矛盾.
3.如图,在三棱锥A-BCD中,E,F,G,H分别是棱AB,BC,CD,DA的中点,则(1)当AC,BD满足条件________时,四边形EFGH为菱形;
∴四边形EFGH为平行四边形,∵四边形EFGH为菱形,∴EF=EH,∴AC=BD.
(2)当AC,BD满足条件__________________时,四边形EFGH为正方形.
AC=BD且AC⊥BD
∵四边形EFGH为正方形,∴EF=EH且EF⊥EH,∴AC=BD且AC⊥BD.
例1 已知在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为D1C1,C1B1的中点,AC∩BD=P,A1C1∩EF=Q.求证:(1)D,B,F,E四点共面;
(2)若A1C交平面DBFE于点R,则P,Q,R三点共线;
(3)DE,BF,CC1三线交于一点.
共面、共线、共点问题的证明(1)共面:先确定一个平面,然后再证其余的线(或点)在这个平面内.(2)共线:先由两点确定一条直线,再证其他各点都在这条直线上.(3)共点:先证其中两条直线交于一点,再证其他直线经过该点.
跟踪训练1 (1)如图,α∩β=l,A,B∈α,C∈β,且A,B,C∉l,直线AB∩l=M,过A,B,C三点的平面记作γ,则γ与β的交线必经过A.点AB.点BC.点C但不过点MD.点C和点M
①证明:四边形BCHG是平行四边形;
故GH∥BC且GH=BC,所以四边形BCHG是平行四边形.
②C,D,F,E四点是否共面?为什么?
命题点1 空间位置关系的判断例2 (1)(多选)下列推断中,正确的是A.M∈α,M∈β,α∩β=l⇒M∈lB.A∈α,A∈β,B∈α,B∈β⇒α∩β=ABC.l⊄α,A∈l⇒A∉αD.A,B,C∈α,A,B,C∈β,且A,B,C不共线⇒α,β重合
(2)(2023·龙岩模拟)若a和b是异面直线,b和c是异面直线,则a和c的位置关系是A.异面或平行 B.异面或相交C.异面 D.相交、平行或异面
命题点2 异面直线所成的角例3 (1)如图所示,圆柱O1O2的底面半径为1,高为2,AB是一条母线,BD是圆O1的直径,C是上底面圆周上一点,∠CBD=30°,则异面直线AC与BD所成角的余弦值为
连接AO2,设AO2的延长线交下底面圆周上的点为E,连接CE,易知∠CAE(或其补角)即为异面直线AC与BD所成的角,连接CD(图略),在Rt△BCD中,∠BCD=90°,BD=2,∠CBD=30°,得BC= ,CD=1.
(2)(2023·长治模拟)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,AC=BC=CC1=2,E为BB1上一点,平面AEC1将三棱柱分为上、下体积相等的两部分,则AE与B1C1所成角的余弦值为
如图,作C1H⊥A1B1于点H,
易得AC⊥平面BB1C1C,
平面AEC1将三棱柱分为两个体积相等的四棱锥C1-A1AEB1和A-BCC1E,
即 = ,则x=1,所以E为BB1的中点,取CC1中点为F,连接EF,则EF∥B1C1,∠AEF(或其补角)即为异面直线AE与B1C1所成角,
(1)点、直线、平面位置关系的判定,注意构造几何体(长方体、正方体)模型来判断,常借助正方体为模型.(2)求异面直线所成角的方法
跟踪训练2 (1)(多选)如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别为棱C1D1,C1C的中点,以下四个选项正确的是A.直线AM与CC1是相交直线B.直线AM与BN是平行直线C.直线BN与MB1是异面直线D.直线AM与DD1是异面直线
(2)如图,在圆锥SO中,AB,CD为底面圆的两条直径,AB∩CD=O,且AB⊥CD,SO=OB=3,SE= SB,则异面直线SC与OE所成角的正切值为
如图,过点S作SF∥OE,交AB于点F,连接CF,则∠CSF(或其补角)为异面直线SC与OE所成的角.
(3)平面α过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A,α∥平面CB1D1,α∩平面ABCD=m,α∩平面ABB1A1=n,则m,n所成角的正弦值为
例4 (1)(多选)用一个平面α截正方体,把正方体分为体积相等的两部分,则下列结论正确的是A.这两部分的表面积一定不相等B.截面不会是三角形C.截面不会是五边形D.截面可以是正六边形
空间几何体的切割(截面)问题
如图,一个平面α截正方体,把正方体分为体积相等的两部分,则平面α一定过正方体的中心,所以这两部分的表面积相等,根据对称性,截面不会是三角形、五边形,但可以是正六边形(如图).
(2)已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的棱长均为2,∠BAD=60°,以D1为球心, 为半径的球面与侧面BCC1B1的交线长为______.
如图,连接B1D1,易知△B1C1D1为正三角形,所以B1D1=C1D1=2.分别取B1C1,BB1,CC1的中点M,G,H,连接D1M,D1G,D1H,
由题意知G,H分别是BB1,CC1与球面的交点.
由∠B1MG=∠C1MH=45°知∠GMH=90°,
(1)作截面应遵循的三个原则:①在同一平面上的两点可引直线;②凡是相交的直线都要画出它们的交点;③凡是相交的平面都要画出它们的交线.(2)作交线的方法有如下两种:①利用基本事实3作交线;②利用线面平行及面面平行的性质定理去寻找线面平行及面面平行,然后根据性质作出交线.
跟踪训练3 (1)(多选)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别在B1B和C1C上(异于端点),则过三点A,F,E的平面被正方体截得的图形(截面)可能是A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.梯形
(2)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是BC的中点,平面α经过直线BD且与直线C1E平行,若正方体的棱长为2,则平面α截正方体所得的多边形的面积为_____.
1.若直线上有两个点在平面外,则A.直线上至少有一个点在平面内B.直线上有无穷多个点在平面内C.直线上所有点都在平面外D.直线上至多有一个点在平面内
2.(多选)下列命题中不正确的是A.空间四点共面,则其中必有三点共线B.空间四点不共面,则其中任意三点不共线C.空间四点中有三点共线,则此四点不共面D.空间四点中任意三点不共线,则此四点不共面
对于平面四边形来说不成立,故A不正确;若四点中有三点共线,则根据“直线与直线外一点可以确定一个平面”知四点共面,与四点不共面矛盾,故B正确;由B的分析可知C不正确;平面四边形的四个顶点中任意三点不共线,但四点共面,故D不正确.
3.已知平面α,β,γ两两垂直,直线a,b,c满足a⊂α,b⊂β,c⊂γ,则直线a,b,c不可能满足以下哪种关系A.两两垂直 B.两两平行C.两两相交 D.两两异面
如图1,可得a,b,c可能两两垂直;如图2,可得a,b,c可能两两相交;如图3,可得a,b,c可能两两异面.
4.在底面半径为1的圆柱OO1中,过旋转轴OO1作圆柱的轴截面ABCD,其中母线AB=2,E是 的中点,F是AB的中点,则A.AE=CF,AC与EF是共面直线B.AE≠CF,AC与EF是共面直线C.AE=CF,AC与EF是异面直线D.AE≠CF,AC与EF是异面直线
5.如图,已知四面体ABCD 的各条棱长均等于4,E,F 分别是棱AD,BC 的中点.若用一个与直线EF垂直,且与四面体的每一个面都相交的平面α 去截该四面体,由此得到一个多边形截面,则该多边形截面面积的最大值为
将正四面体补成正方体如图所示,
由于EF⊥平面α,且平面α与四面体的每一个面都相交,故截面为平行四边形MNKL,且KL+KN=4,又KL∥BC,KN∥AD,且AD⊥BC,∴KN⊥KL,∴ 平行四边形MNKL 为矩形,
当且仅当KN=KL=2 时取等号.
6.(2021·全国乙卷)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为B1D1的中点,则直线PB与AD1所成的角为
7.(2023·广州模拟)如图为四棱锥A-DEFG的侧面展开图(点G1,G2重合为点G),其中AD=AF,G1D=G2F.E是线段DF的中点,请写出四棱锥A-DEFG中一对一定相互垂直的异面直线____________________________________.(填上你认为正确的一个结论即可,不必考虑所有可能的情形)
AE,DF(或AE,DG或AE,GF
还原该四棱锥的直观图如图所示,连接DF和GE,相交于点O,连接AO,∵DG=FG,DE=EF,GE=GE,∴△GDE≌△GFE,∴∠DGO=∠FGO,又∵DG=FG,GO=GO,∴△DGO≌△FGO,
∵AD=AF,OD=OF,∴AO⊥DF,
∵AO∩OE=O,AO,OE⊂平面AOE,∴DF⊥平面AOE,又AE⊂平面AOE,∴DF⊥AE.
8.如图是某机械零件的几何结构,该几何体是由两个相同的直四棱柱组合而成的,且前后、左右、上下均对称,每个四棱柱的底面都是边长为2的正方形,高为4,且两个四棱柱的侧棱互相垂直.则这两个四棱柱的表面相交的交线段总长度为______.
9.如图所示,在空间四边形ABCD中,E,F分别是AB,AD的中点,G,H分别在BC,CD上,且BG∶GC=DH∶HC=1∶2.
(1)求证:E,F,G,H四点共面;
(2)设EG与FH交于点P,求证:P,A,C三点共线.
(1)三棱锥P-ABC的体积;
(2)异面直线BC与AD所成角的余弦值.
如图,取PB的中点E,连接DE,AE,则ED∥BC,所以∠ADE是异面直线BC与AD所成的角(或其补角).
12.如图,E,F分别为正方体ABCD-A1B1C1D1的棱CC1,C1D1的中点,若AB=6,则过A,E,F三点的截面的面积为
连接EF,作直线EF分别与直线DC,DD1的延长线相交于点P,Q,连接AP交BC于点M,连接AQ交A1D1于点N,连接NF,ME.则五边形AMEFN即为过A,E,F三点的截面,如图所示.
在平面ABD中,过E作EG∥AB,交DB于点G,连接GF,如图,
则GF∥CD,∴∠EGF(或其补角)即为AB与CD所成角,
∴∠EGF=120°,∴AB与CD所成角的大小为60°.
(1)球O的表面积为_____;
(2)若D是BC的中点,过点D作球O的截面,则截面面积的最小值是_____.
15.(2023·重庆模拟)如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长为2,AB⊥BC,AB=BC=2,过AB,BB1的中点E,F作平面α与平面AA1C1C垂直,则平面α与该直三棱柱所得截面的周长为 __________.
如图所示,取AC的中点D,连接BD,取A1C1的中点D1,连接B1D1,取AD的中点G,连接EG,连接EF,分别取C1D1,B1C1的中点M,N,连接MN,FN,GM,可得EG∥BD,BD∥B1D1,MN∥B1D1,即有EG∥MN,又由AB=BC,可得BD⊥AC,因为AA1⊥平面ABC,可得AA1⊥BD,
又AC∩AA1=A,AC,AA1⊂平面AA1C1C,所以BD⊥平面AA1C1C,可得EG⊥平面AA1C1C,由面面垂直的判定定理,可得平面EGMNF⊥平面AA1C1C,则平面EGMNF即为平面α,
16.如图,在四棱锥P-ABCD中,PC⊥底面ABCD,ABCD是直角梯形,AD⊥DC,AB∥DC,AB=2AD=2CD=2,点E是PB的中点.
(1)线段PA上是否存在一点G,使得点D,C,E,G共面?若存在,请证明,若不存在,请说明理由;
存在.当G为PA的中点时满足条件.如图,连接GE,GD,则GE是△PAB的中位线,所以GE∥AB.又AB∥DC,所以GE∥DC,所以G,E,C,D四点共面.
(2)若PC=2,求三棱锥P-ACE的体积.
新高考数学一轮复习讲练测课件第7章§7.3空间点、直线、平面之间的位置关系 (含解析): 这是一份新高考数学一轮复习讲练测课件第7章§7.3空间点、直线、平面之间的位置关系 (含解析),共60页。PPT课件主要包含了落实主干知识,探究核心题型,课时精练,不在一条直线上,两个点,共面直线,a∩α=A,a∥α,a⊂α,α∥β等内容,欢迎下载使用。
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(新高考)高考数学一轮考点复习7.2《空间点、直线、平面之间的位置关系》课件 (含解析): 这是一份(新高考)高考数学一轮考点复习7.2《空间点、直线、平面之间的位置关系》课件 (含解析)