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    初中语文人教部编版(2024)七年级上册18 我的白鸽/陈忠实教案配套ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级上册18 我的白鸽/陈忠实教案配套ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了图片欣赏白鸽,导入新课,学习目标,作者简介,读读写写,字词清单,多音字,形近字,词语集注,整体感知等内容,欢迎下载使用。

    了解作者,积累“惬意、蜕变、风烛残年”等重要词语。
    把握文章内容,梳理作者和白鸽相处的经历,感受作者的情感变化。
    赏析相关语段,深刻体会作者在文中融注的思想感情。
    体会作者对美好生命的尊重和追求,激发对生活和生命的热爱,懂得欣赏美、追求美。
    陈忠实(1942—2016),陕西西安人,作家。著有短篇小说集《乡村》,中篇小说集《初夏》,长篇小说《白鹿原》,散文集《告别白鸽》等。
    《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。
    喙 惬意 排解 豁朗 蜕变 邋遢 骊山亭亭玉立 风烛残年 气象万千
    孵化 怦然 雌鸽 土坯 诱饵 诞生 美味佳肴 聆听 亢奋 按捺蔑视 肮脏 翱翔 南麓 兵谏
    ( )一幢( )人影幢幢
    ( )强迫( )迫击炮
    ( )间隙( )中间
    只在“迫击炮”一词中读pǎi。
    ( )排解( )解送( )解数
    记少余多法:作量词时,读zhuànɡ;其余情况一般读chuánɡ。
    ( )笼罩( )笼子
    饲( )饲养伺( )伺候
    憾( )遗憾撼( )撼动
    蜕( )蜕变锐( )尖锐
    蔑( )蔑视篾( )竹篾
    哺( )哺育捕( )捕捉
    【形旁辨字法】 食物(饣)当诱饵( ),用水(氵)泡普洱( )。
    憾:失望,不满足。与心情相关,故为“忄”旁。撼:摇,摇动。与动作相关,故为“扌”旁。
    花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。
    比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。
    形容景色和事物多种多样,非常壮观。
    ①______________________________
    ③__________________
    ④__________
    ②__________
    白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食
    “寂寞”一词在这一段两次出现,你能体会这种“寂寞”吗?
    “我”日复一日地重复着单调、枯燥的写作,无人述说,无从排解,也看不到希望的曙光,因而感到寂寞。
    我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作,大约七八年了,对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活,早已生出寂寞,尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道,仍然看不到出口处的亮光,一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我,常常难以诉述难以排解。
    1988年,陈忠实把妻儿和长辈安置在城里,只身来到乡下的祖屋,潜心写作。四年的艰苦写作,陈忠实每天都要经受各种人物在脑海中的较量,纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深刻。1992年,陈忠实终于完成了《白鹿原》这部巨著。
    “获得了生气”的仅仅是破败的“老屋”吗?
    不仅仅是破败的“老屋”,“我”也因为白鸽的到来而感受到生命的灵动,传达出“我”对白鸽到来的欣喜和对白鸽的喜爱。
    我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里,砸进了两根木棍子,架上一只硬质包装纸箱,纸箱的右下角剪开一个四方小洞,就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气,我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情,没遍没数儿地跑到后院里,轻轻地撒上一把玉米粒儿。
    终于出现奇迹。那天早晨,一个美丽的乡村的早晨,我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间,扑啦啦一声响,一只白鸽落在我的手臂上,迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。
    这里的“奇迹”是指什么?试着用自己的话说一说。
    “奇迹”指白鸽终于对“我”放下戒备,开始信赖“我”,愿意落在“我”手臂上啄食。
    接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。
    “飞落”“跳弹”“挤”“抢”等动词,生动形象地描绘出喂食时白鸽落到“我”身上争抢着啄食的情景,表现出白鸽对“我”的信赖及“我”与它们之间的亲密关系。
    “我”的耐心和真诚终于换来了白鸽的信赖和亲近。文中记叙了白鸽对“我”的情感变化过程,请概括梳理。
    “终于”一词表达了作者怎样的心情?
    表达了作者期待已久的愿望得以实现时的惊喜、满足之情。
    终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。
    作者惊讶于初生幼鸽的“丑陋”,期盼白鸽成长的心情更加急切。你有过类似的体会吗?
    哦!那是两只多么丑陋的小鸽,硕大的脑袋光溜溜的,又长又粗的喙尤其难看,眼睛刚刚睁开,两只肉翅同样光秃秃的,它俩紧紧依偎在一起,静静地等待母亲或父亲归来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子,那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长。
    细致描绘初生的小鸽丑陋的形态,与后文小白鸽长成后的美丽形成鲜明对比。
    【示例】 有过。我家屋檐下的燕子的雏鸟刚孵出来时,脑袋光溜溜的,紧闭双眼,伸着细长的脖子,大张着黄色的嘴巴,身上的毛短而杂乱,显得怪异又丑陋。但我心中却对它们充满了期待,因为我知道,不久的将来,它们就会蜕变成身穿“燕尾服”的优雅舞者。
    又是一个美丽的早晨,我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候,两只白鸽先后飞下来,它们显然都瘦了,毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅,两只幼鸽挤在四方洞口,以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟,雪白的羽毛,让人联想到刚刚挤出的牛乳。
    老白鸽的消瘦、邋遢与幼鸽的漂亮形成对比,突出老白鸽为养育后代付出了很多,暗含对它们的赞美之情。
    两只幼鸽在墙头上转来转去,瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽,胆怯的眼光如此显明,我不禁笑了。从脑袋到尾巴,一色纯白,没有一根杂毛,牛乳似的柔嫩的白色,像是天宫降临的仙女。
    将纯白的幼鸽比作仙女,生动形象地写出了幼鸽的纯洁、本真之美,表现了对幼鸽由衷的喜爱之情。
    作者面对幼鸽的“本真之美”,心灵受到了怎样的触动?
    幼鸽的“本真之美”让作者感到无法形容,使他获得了前所未有的美感体验,并产生了一种微妙的自卑之感,不敢逼视,感到畏怯;体现出作者对小白鸽本真之美的极度喜爱和赞美之情,以及对美好生命的敬畏和追求。
    是的,那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩,使人顿时生出诸多的联想:刚刚绽开的荷花,含珠带露的梨花,养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻,仍然不及幼鸽自身的本真之美。
    我走出屋院站在街道上,树木笼罩的村巷依然遮挡视线,我就走向村庄背靠的原坡,树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来,沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向,翼下是蜿蜒着的河流,如烟如带的杨柳,正在吐穗扬花的麦田。
    由上而下地描绘夕阳晚照下的山水田园的美丽和生机勃勃,衬托了白鸽的美,烘托出“我”愉悦的心情。
    你怎样理解“世界对我来说就是白鸽”?
    这里的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代白鸽,又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情,对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉,对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。
    原坡是绿的,梯田和荒沟有麦子和青草覆盖,这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节,而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔,这一刻,世界对我来说就是白鸽。
    老舅送来白鸽,白鸽开始信赖“我”
    幼鸽破壳,“我”期盼它们蜕变成长
    幼鸽长成,“我”为它们的美所震颤
    幼鸽飞翔,“我”沉迷、陶醉
    感受本真之美珍爱美好生命
    本文通过写“我”与四只白鸽相伴相依的一段经历,表达了作者对白鸽的喜爱和珍视、对家乡山水田园的热爱以及对美好生命的尊重和追求。
    五代的《开元天宝遗事》中有记载,宰相张九龄少年时期,家养群鸽,他用鸽子与亲友通信,并称鸽子为“飞奴”。那么,飞鸽传书这样的信息传递方式是否可靠呢?
    飞鸽传书就是利用鸽子的归巢习性来实现的。鸽子具有很强的归巢能力,即便是被送到很远的地方,也能找到回家的路。但鸽子归巢是单向的,所以用它来传递消息,只能送往一个目的地,无法实现多个地点之间的来回传递。而且由于易受天气情况、鸽子的天敌等外部因素影响,飞鸽传书也有很大的局限性。
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