初中第一单元4 古代诗歌四首优质ppt课件

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中国是诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富，从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。朗读本课诗歌，想象诗中情景，体会诗人的情感。
学习古诗要反复诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。
曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiá）县［今安徽亳（bó）州］人，东汉末政治家、军事家、诗人。他是文学史上建安文学的开创者，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等，其诗气势雄浑，慷慨悲壮。
建安是汉献帝的年号。建安文学代表人物有曹操、曹丕、曹植父子三人和“建安七子”等。
汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中登上了当年秦始皇、汉武帝也曾登过的碣石山。当时正值秋风萧瑟之际，面对洪波涌起的大海，曹操触景生情，写下了这首壮丽的诗歌。
乐府诗：本指乐府官署采集、创作的乐歌，后用以称魏晋至唐代可入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、曲等，因配合音乐，有时也称乐府。
《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
观沧海曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。
四言古诗（乐府诗），不讲求押韵。
秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
观沧海东临碣石，以观沧海。
山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。
即大海。题目交代了诗歌的主要事件。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
耸立。竦、峙，都是耸立的意思。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，是诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
“观”字统领全篇，是本诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。
写诗人从俯视角度看到的大海全景。动静结合，相互映衬，显示出大海的辽阔和威严。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
静态描写，写出了岛上草木欣欣向荣的茂盛景象。
由静转动，展现了大海的惊人力量和宏伟气象。
“涌”字生动地展现了大海波澜壮阔的气势。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
诗人通过奇特的想象，写大海吞吐日月星辰的景象，突出沧海之阔大，表现了开阔的胸襟和宏伟的抱负。
两个“若”字表明所写为虚景，虚中有实，实中有虚。
乐府诗本是合乐的，可以歌唱。最后两句是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有直接联系。
请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”的画面。
［答题支架］ ①找形象，从诗句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即可。 ②析特点，结合这些形象的特定含义分析其特点。 ③明情感，理解诗句直接或间接抒发了什么情感。 ④绘画面，发挥想象，用自己的语言简练生动地描绘画面，突出营造的氛围特点。
［参考答案］ 茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，一座山岛高高地耸立在海心。
反复诵读《观沧海》，边读边想象诗人登山临海的情景，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点。
诗人登上碣石山，居高临下，广阔的大海尽收眼底。秋风萧瑟，洪波涌动，巨浪滔天，激荡着诗人的情怀，让他展开了雄奇的想象：日月星辰仿佛从大海中升落，宇宙天体的光明灿烂似乎从大海中孕育。 本诗语言质朴平易，同时“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等营造出的壮阔宏伟、雄浑苍劲之感，诗人表达的自信豪迈、昂扬奋发之情，都表现出刚健的风格。这首四言诗音节短促，“二二”节奏铿锵有力，同时诗句末多仄声，又增强了音调的铿锵之感。
实景：水波、山岛、树木、百草、洪波
虚景：日月、星汉（银河）
动景：水何澹澹，洪波涌起
静景：山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂
这是一首四言古诗。诗人借大海吞吐日月、含孕群星的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟和豪迈的气概，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
1.根据要求默写诗句。（1）曹操《观沧海》中诗句“_________，__________；_________，_________”，以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。（2）曹操《观沧海》中，“__________，_________”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
2.选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ）A.诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点 以及观察的对象。B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法 描写了海水和山岛。C.“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的 特点，给人以壮美的感觉。D.本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和 昂扬奋发的精神。
【解析】“水何澹澹，山岛竦峙”是实景，并非虚实结合。
“说曹操，曹操到”“煮酒论英雄”“望梅止渴”“挟天子以令诸侯”“官渡之战”
对酒当歌，人生几何！ ——《短歌行》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》白骨露于野，千里无鸡鸣。 ——《蒿里行》
189年起兵，敏锐机警，任侠放荡；220年寿终息兵，凡三十一载，纵横捭阖，文韬武略，千古风流，古今彪炳！ 他是士大夫眼中的奸臣，杀皇族、废三公、篡汉权，挟天子以令诸侯。 他是三国一霸，取关中、占汉中，受封魏王。 他是乱世枭雄，尽毕生精力，雄踞一方。 他是骚人，三曹风华，开创建安风骨。 他是伯乐，三次招贤，尽纳天下贤才。
王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。唐玄宗时，曾任荥（xínɡ）阳主簿、洛阳尉。现存诗不多，最出名的是《次北固山下》。
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。诗人曾多次往来于吴、楚之间，不得归家，故有此作。
律诗：唐代流行起来的一种诗歌体裁，是近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。主要有五言律诗和七言律诗两种。律诗通常为八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。一般二、四、六、八句押韵。
次北固山下王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
五言律诗，押“ɑn”韵。
次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
潮水涨满，与两岸齐平，整个江面十分开阔。
诗题的意思是：泊舟停宿于北固山下。诗题交代了诗歌写作的地点。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜，指夜将尽未尽之时。
江上春早，旧年未过新春已来。
希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
客路青山外，行舟绿水前。
首联点题。“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。
“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才能高悬。“潮平”又为颈联中“江春”一语做铺垫。
颔联写船上所见景色。通过“风正一帆悬”这一小景把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来，达到了“以小景传大景之神”的效果。
请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
［答题支架］ ①释字（词）义，明手法：可结合词性，解释字（词）的含义，或指出其所运用的特殊手法（修辞手法、表现手法等）。 ②描景象，摹情态：结合具体诗句，分析其写出的景物特点或描摹出的情景、情态。 ③点作用，表感情：点出该字（词）烘托的意境，表达的感情及其艺术效果。
［参考答案］ 一个“阔”字，描绘了春潮涌来、江水上涨时，两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。
海日生残夜，江春入旧年。
“生”“入”二字将“日”“春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象地描绘了夜未尽而东方海日已升，旧年未过而江上已是春天的景象。
颈联写景兼点明冬末春初的时令。这两句借描绘的景象，寄寓了“新事物脱胎于旧事物之中，新事物将代替旧事物”的哲理，给人以乐观、积极向上的力量。
乡书何处达，归雁洛阳边。
尾联紧承前三联而来，遥应首联，表达了诗人的乡思愁绪。
朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。
这一联千古名句，具有很强的思想性和艺术性，值得认真品味。首先要理解字面的意思。潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了；挂起帆，乘船顺风疾行。可见船在江正中，而写景的观察视点又是在船上，所以诗人视野开阔，心潮澎湃，吟诵出这样的诗句。这两句还有更深远的象征意义，即人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。“两岸阔”“一帆悬”是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。（这道题具有一定的开放性，可以自由发挥，丰富诗中的画面内容，说出自己内心的真实感受。）
这首五言律诗通过描绘长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅途中对家乡亲人深切的思念之情。
1.根据要求默写诗句。（1）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗句是：“___________，___________。”（2）《次北固山下》一诗中把“日”与“春”作为新生美好事物的象征，蕴含着自然理趣的句子是：_____________，_____________。（3）最是离别见真情。离别，是岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”送别友人的惆怅，是王湾“___________，_____________”思念家乡的愁绪。（用《次北固山下》中的诗句作答）
2.选出下列对王湾《次北固山下》赏析有误的一项（ ）首联中“青山”指北固山，“客路”指诗人前行的路，暗含旅途奔波之意。颔联中“平”“阔”“正”“悬”描绘出平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。颈联写残夜消退、红日初升，旧年已过、春天到来的景象，蕴含一种自然理趣。尾联采用设问的手法，诗人希望借归雁来给他传递家书，传达出一种思乡愁绪。
【解析】颈联写的是夜未消退、旧年未尽的景象。选项中表述有误。
3.（河南中考）“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
［参考答案］ 自然理趣：新旧事物的更替。 ①通过景物描写，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的景象中表现了自然理趣。 ②运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的行为，生动形象地表现了新旧事物更替的自然理趣。
4.（北京中考）阅读画线诗句（“潮平两岸阔，风正一帆悬”），观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
图1。图1呈现了一幅潮水上涨，江面与两岸齐平，孤舟悬帆于江面之上的景象。符合诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的描述。而图2中的水浅、帆落的景象与原诗句不符。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
子规：即布谷鸟，又称杜鹃，常夜鸣，声音凄切。古诗中常借以抒发悲苦哀怨之情。此诗中李白借以抒发对好友遭贬的同情和关切之情。
乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
大雁：一种候鸟，春到北国，秋去南方，万里迁徙。古诗中常借鸿雁抒发思念之情。此诗中便借以抒发诗人的思乡之情。
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 ——徐俯《春游湖》
燕子：燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，常出入在人家屋内或屋檐下。古诗词中常借它惜春伤秋，渲染离愁，寄托相思，感伤时事。此诗中诗人借燕子表达对春天到来的惊喜之情。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。李白是浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。其诗构思奇特、情感强烈、想象丰富，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，风格飘逸豪放。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。
王昌龄的仕途屡经挫折，数次遭贬，天宝年间被贬为龙标尉。李白在东南地区漫游期间，得悉王昌龄这次的不幸遭遇，深表同情和关切，当即写了此诗遥寄给他，以带去一点慰藉，分担他的愁苦。
绝句：又称截句、断句、绝诗，四句一首。它是唐代流行起来的一种诗歌体裁，为近体诗的一种形式。绝句以五言、七言为主，简称五绝、七绝。也有六言绝句。一般一、二、四句末字押韵。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
七言绝句，押“i”韵。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
即杜鹃，又称“布谷鸟”。
指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
唐代县名，在今湖南洪江西。
诗题的意思是：听到王昌龄被贬到龙标，我写下这首诗遥寄关切。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
“杨花”给人飘忽不定之感，子规的啼声近似“不如归去”。这两个意象，点明时令是暮春时节，渲染出凄凉悲惋的氛围，满含飘零之感、离别之恨。
首句写景，点时令，显飘零之感。
次句叙事，表同情，知迁谪之意。
“过五溪”写出迁谪之地的荒远。
次句点题，含蓄地表达了诗人得知挚友被贬的惊愕、痛惜之情。
即柳絮，在古诗词中，有相思、春光易逝、人生聚散无常、飘零悲凉等含义。
又叫杜鹃或布谷鸟，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鸣，啼叫声哀怨（声似“不如归去”），常被用来抒发悲苦哀怨之情。
真实、集中地体现了诗人的感情。
两句抒情，表牵挂，感情深意长。
这两句紧扣诗题中“遥有此寄”四字。诗人将月亮人格化，把它看成友好的使者，让它把自己的忧愁和思念带给友人，表达了对朋友的同情与关切。
本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
［参考答案］ 首句以漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规描绘暮春景象，烘托出一种哀伤忧愁的气氛，流露出飘零之感、离别之恨，表达了诗人对友人的关切和同情。
［答题支架］ ①明意象：明确诗歌中所写的具体意象是什么。 ②析特点：结合句意、意象的修饰语（或诗句中体现景物特点、渲染氛围的词语），提取意象的特点。 ③定作用：结合诗歌情感，具体分析意象在营造氛围、表情达意等方面的作用。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”起笔，既指明时令，又有丰富的象征意义。结合诗句试加分析。
诗人选取这两个景物，一是取其季节的意义，表明事情发生的时令；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。
龙标遥有此寄闻王昌龄左迁
愁心托明月（牵挂思念）
这首七言绝句通过对暮春时节景物的描写，情景交融，借明月表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。
1.根据要求默写诗句。（1）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令，又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是：________________，________________。（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，借明月表达对友人关切的句子是：________________，________________。
2.（天津中考）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。
【解析】“愁心”指诗人对友人的同情与关切之心，并非“因怀才不遇而生”，也没有给诗中意象涂上浪漫的色彩。
3.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
［参考答案］ 【示例一】拟人的修辞手法：诗人将月亮人格化，把明月当作传递情思的使者，表达对友人的同情与关切。 【示例二】奇特的想象：诗人把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，让它把自己对朋友的思念和同情带到夜郎西。 【示例三】情景交融（或以景传情、借景抒情）：诗人把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的关切和同情。
赏析为被贬友人所作的诗篇
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】于郡城送明卿之江西（其二）[明]李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
（二）李白诗歌中的“月”
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——《古朗月行》
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。——《峨眉山月歌》
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 ——《月下独酌》
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 ——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 ——《渡荆门送别》
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。——《关山月》
青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。——《把酒问月》
马致远（约1251—1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。代表作有杂剧《汉宫秋》《青衫泪》等。
这是马致远“二十年漂泊生涯”中的作品之一。马致远仕途不如意，长期漂泊，足迹所到之处，总有聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对朝廷的哀伤联结在一起。这首小令情调虽然低沉，却反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义，被誉为“秋思之祖”。
散曲：金元时期兴起的一种可配乐歌唱的长短句新诗体，主要有套数和小令两种。和诗词一样，用于写景、叙事、抒情。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
黄昏时将要回巢的乌鸦。
“思”是题眼，暗含游子思乡的愁绪。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天边，指远离家乡的地方。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
运用白描手法，选取藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种意象，一字一景，描绘出一幅苍凉的深秋暮色图。
“枯”“老”“昏”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛，衬托了旅人内心的孤独凄凉。
“西风”即秋风，既点明季节，又增添悲凉气氛。
揭示主题。“断肠人”是点睛之笔，抒发了作者羁旅异乡的悲苦之情。
点明游子思乡的特定时间，与首句的“昏”相呼应，渲染了悲凉气氛，同时又使全曲情景交融，浑然一体。
这首小令表达了作者怎样的感情？
①抓题目：从题目看题材，可能会提示诗歌内容。②抓注释：介绍背景的注释，可能暗示诗歌的思想内容；介绍相关 诗句的注释，可能暗示诗歌的用典或意境；介绍作者的注释，可 能暗示诗歌的写作风格。③抓作者：知人论世，关注作者生平、写作背景等。④抓诗眼：弄清“诗眼”含义。⑤抓意象：把握主要意象，明确其特定含义。⑥抓尾句：尾句一般是诗歌的主旨句，多是议论性或抒情性的句子。
这首小令表达了飘零天涯的游子思念故乡的凄苦愁楚之情。
《天净沙·秋思》中，诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围。假如你身处其中，会有怎样的感受？
这首散曲的语言富有特点，基本上是名词的连排（只有最后一句的“在”例外），如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富。这些意象的共同之处在于衰败、荒凉，缺乏生气、活力，作者由此写出了“断肠”的凄切心情。
枯藤 老树 昏鸦：哀景
小桥 流水 人家：乐景
古道 西风 瘦马：哀景
抒情——断肠人在天涯——游子之悲
这首小令生动地描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，表达了游子漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。
1.根据要求默写诗句。（1）马致远的《天净沙·秋思》中“_____________，______________，_____________”三句与白朴《天净沙·秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”两句写法相同，意境相似。（2）马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的诗句是：_________，______________。
2.下列对这首小令的理解和分析，不恰当的一项是（ ）本小令前四句写景，末句写人，人是主体，景物是人活动的背景，用以烘托人物。“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。“小桥流水人家”一句，呈现出一派幽雅、安适的景象，给游子带来一丝抚慰。这首小令仅用二十八个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
【解析】C项所说景象并没有给游子带来一丝抚慰，而是使游子更添悲愁。
3.仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。
批注（示例）：“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。
[示例]瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦。一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
4.下列诗句中与这首元曲所表达的情感一致的一项是（ ） A.乡书何处达？归雁洛阳边。 B.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D.秋风萧瑟，洪波涌起。
【解析】A项诗句表达了作者的思乡之情，与这首元曲表达的情感一致。
5.王国维：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
[示例]在萧瑟的秋风中，荒凉的古道上，饱尝乡愁的游子牵着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。
《天净沙·秋思》《天净沙·秋》比较阅读
天净沙·秋思［元］马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·秋［元］白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合，给人秋风萧瑟的凄寒之感。
“西下”的“夕阳”让人联想到天边昏暗的余晖，晦暗的色彩更衬托出漂泊游子的孤独和哀愁。
“孤村”“落日”“残霞”等名词的组合，给人秋日萧瑟的寂寥之感。
“青山”“绿水”“白草”“红叶”“黄花”这几个词，色彩明丽，景色清和，烘托出诗人的愉悦心境。