2023年秋广西百色市人教版九年级语文上册期末试卷及答案

这是一份2023年秋广西百色市人教版九年级语文上册期末试卷及答案，共10页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。


一、语言的积累与运用。（35 分）
1、下列各组词语中字形和加粗字的注音完全正确的一项是( )
A．婆娑（shā) 贮蓄 呕心沥血(ōu） 催枯拉朽
B．毋宁（wú) 哐骗 相形见绌（cù) 怏怏不乐
C．媲美 （bì) 娉婷 爱憎分明（zēng） 娇揉造作
D．筵席（yán） 豢养 怒不可遏 (è) 戛然而止
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A．血肉之躯 荡气回肠 不动生色 好吃懒做
B．膀阔腰圆 芒刺在背 勾魂索命 望眼欲穿
C．一气呵成 无精打采 异想天开 白废功夫
D．舍生取义 德隆望尊 慧星袭月 俗子胸襟
3、下列加粗的成语运用有误的一项是( )
A．既异想天开，又实事求是，是科学工作者特有的风格。
B．听到老师不点名的批评，小明如坐针毡，感到十分难过。
C．春游的路上，同学们叽叽喳喳，尽情享受着天伦之乐。
D．华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再大胆的人也难免战战兢兢，产生恐
惧感。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在
于他的体魄。而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。 D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了
证据。
5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A ．宰尽天下打呜的公鸡，就能阻止黎明的到来？
B ．太阳刚一出来，地上已经像下了火。
C ．独立从来不是别人给的，而是自己脚踏实地挣来的。
D ．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
6、请选出下列句子排序正确的一项( )
①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等
功能。
②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念， 是未来中国高铁发展的主要方
向之一。
③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。
④最终实现我国高铁的智能化。
⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、 5G 通讯等先
进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。
A.②③④①⑤ B.②⑤①③④ C.⑤①③②④ D.⑤③②①④
7、按要求填空。
（1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）不以物喜， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3） ，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（4）雾凇沆砀， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（5）苏轼在《水调歌头》中写下的寄寓离情，释却离愁，从美好的想象中得
到慰藉的名句是： ， 。
（6）默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句： __， 。 ， 。
二、文言文阅读。（15 分）
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行 六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于
泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与
客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎
山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发 而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮
而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝 者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂 然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起
坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而
不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧
阳修也。
1．下列词语解释有误的是( )
A．望之蔚然而深秀者 B．醉翁之意不在酒
C．峰回路转
D．云归而岩穴暝
蔚然：高大的样子
意：意趣，情趣
回：曲折，回环
暝：昏暗
2．下列加点字词意义相同的一项是( )
A．四时之景不同
之
C．醒能述以文者
于其上
居庙堂之高
.
不以物喜
.
B．水落而石出者
.
D．太守与客来饮于此
.
河曲智叟笑而止
.
刻唐贤今人诗赋
3．下列内容理解有误的是( )
A．本文是一篇文质兼美的散文，它突破了传统的游记散文模式，融入了大量议
论和抒情成分。
B．文章语言平易流畅，不用难字，不用典故，不堆砌辞藻，语言生活化、口语
化。
C．全文用了多个“乐”，但实则是正话反说、寓悲于乐，凸显了作者政治失意、
仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。
D．从叙事角度上看，通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，摆脱了第
一人称叙述的种种不便。
三、现代文阅读。（30 分）
1、阅读文段，回答问题
鸟巢是树上的村庄
宫佳
①袅袅炊烟升腾之处，是村庄里院落最鲜活的一幕。鸟儿在空中展翅飞翔， 累了就飞回树上的鸟巢。叽叽喳喳的鸟叫声此起彼落， 村庄上的那些静穆的大树
就生动起来。
②枝丫上坐落着三两个鸟巢，或大或小，鸟巢里有幼鸟，有辛勤哺育的雌鸟 和雄鸟， 一个鸟巢就是一个家。几个充满活力的鸟巢就成了树上的村庄。树下， 村庄里的人们在日出日落里耕耘着希望； 树上， 一群飞鸟划过天空， 鸟巢是他们
栖息的痕迹，是村庄最骄傲的点缀。
③村庄的上空高悬着另一个村庄，两个村庄隔着树的距离遥相呼应，又相依
为命。在那一树绿意葱茏中，褐色的鸟巢尤其突出。
④看过鸟类专家的统计， 一对灰喜鹊筑巢需四五天的工作量，“至少衔取枯 枝、树叶、草根、牛羊毛和泥团总共 600 余次，其中衔取枯枝 250 次、树叶 150 余次、草根 120 余次、生羊毛 80 余次、泥团 50 余次。”看着不起眼的鸟，原来 竟是一个大工程。鸟儿往返数次， 一枝一叶在辛劳里诠释着执着。枯枝和草根是 一砖一瓦，泥团是水泥，雌鸟和雄鸟是建筑师，风雨兼程， 一个舒适的鸟巢总算 落成了，然而，工程还没结束，鸟巢里还要布置卧室。以树叶为床，以毛羽为被 褥，雌鸟和雄鸟在河边，在水渠里在田野里，衔着对未来的憧憬，举案齐眉，在 建筑爱巢中相濡以沫， 在这份并肩作战的深情中， 诞生了新的生命。 当一只只雏 鸟叽叽喳喳地在巢里待哺时， 树上的村庄就热闹起来， 那是生的欢乐， 繁衍的喜
讯。
⑤时候，我对树上的鸟巢充满了好奇。村庄里的小调皮蛋更是对鸟蛋垂涎三
尺。曾经有一个小伙伴，赤着脚，哧溜哧溜地爬上大树，两条腿跨在树权上，伸
手在鸟巢里掏鸟蛋，掏出一把就惊呼一声，向树下的我们炫耀，然后，小心地装 进口袋里， 直到掏空了鸟巢， 才心满意足地滑下大树。椭圆形的鸟蛋或纯白或掺 杂着星星点点的花纹，成了孩子们心里的向往。然而，归来的鸟儿，不见了鸟巢 里的孩儿站在大树上凄惨地鸣叫， 一声又一声， 树上的村庄在战栗， 树下的村庄 在哭泣。调皮的娃儿终于明白， 一个鸟蛋就是一个小生命，于是，在大人的教育
下，归还了鸟蛋。树上村庄和树下村庄一团和气。
⑥后来，我离开了村庄，去过很多地方。城里的钢筋混凝土冷冰冰的，鲜有
鸟巢，也很难看到树上的村庄。
⑦有一年， 在郊区的一棵大树上看到一个喜鹊巢一只喜鹊站在枝丫上卖力地 叫着，心上一喜，但总感觉那只喜鹊的叫声过于凄厉，低头，突然看到地上躺着 一只黑喜鹊，嘴半张着，嘴角还有血迹，两只眼紧闭，两只小爪子弯曲着风吹过 来， 身上的羽毛打着旋儿， 它再也无法梳理自己的羽毛， 也再也飞不起来到鸟巢 和自己的爱人相聚我明白了树上的喜鹊那持续不断的哀号， 那是对亲人的召唤和 哀悼。孤零零的鸟巢，孤零零的喜鹊，树下没有村庄，树上，独巢，独鸟，再也 没有树上村庄的和谐了。鸟巢冷落了，那只喜鹊叫了几天后，再也没见踪影，空
巢里长满了落寞。
⑧这几年，村庄里的很多房子都成了空巢，留守在村庄里的是老人和孩子很 多房子门前因常年无人打理， 长满了荒草， 蜘蛛网斜斜地挂在墙头上， 门前的大
树一如既往地站立着，只是，很多大树上的鸟巢也成了空巢。
⑨还好，每年春天，南飞的燕子都会记着回家的路，屋檐底下又有了燕子筑 巢的身影在燕子的一路鸣叫声中，树上的村庄又热闹起来，鸟儿又开始筑新巢，
孕育新的生命。
——《人民周刊》 2018 年第 19 期
1．本文围绕“鸟巢”主要叙述了哪几件事情？请简要概括。
2．这篇文章语言平淡却蕴藏着魅力，结合语境，品析划线的两句话。
（1）至少衔取枯枝、树叶、草根、牛羊毛和泥团总共 600 余次，其中衔取枯枝
250 余次、树叶 150 余次、草根 120 余次、牛羊毛 80 余次、泥团 50 余次。
（2）鸟巢冷落了，那只喜鹊叫了几天后，再也没见踪影，空巢里长满了落寞。
3．文章中多处运用了对比的手法，请找出其中两处，分析表达效果。
4．阅读全文，简要回答文章以“鸟巢是树上的村庄”为题，蕴含了作者哪些情
感？
2、娘
邵火焰
①村里人都说玉叶婶的八字好， 一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在 乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心里却喜滋滋的。但
自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。
②虎虎两岁了，要多淘气有多淘气， 一刻也不让人消停。不是要吃东西就是 要喝水， 不是要玩玩具就是要把尿。 刚刚收拾干净的屋子， 一会儿就被他搞得一 片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片， 有时非要奶奶带到外面去玩， 到了外面 不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲， 他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大， 稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都 在村办工厂上班， 每天很忙。玉叶婶除了带孙子外， 还要负责一家人一日三餐的 饮食，以及衣服的洗晒。 一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳 还不满意。 以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说， 去年老伴去世后， 玉叶
婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。
③星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上 被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子 吃了苹果后， 一个人趴在地上玩小汽车去了， 玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉
叶婶捶了捶酸痛的腰部， 自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。 ”
④也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。 女儿说： “娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁在千里之外的 一个城市， 玉叶婶很少到她那里去， 一是家里事多脱不开身， 二是路途太远不方 便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天， 玉 叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应： “好吧。待我
与你大哥大嫂打声招呼！”
⑤等儿子儿媳下班回来后， 玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩 说了。儿媳似乎很不满意， 说：“娘， 你走了， 那虎虎怎么办？”玉叶婶说： “我
只去一周的时间， 这几天你们想想办法。 ”儿媳语气冷淡地说： “我们都要上班，
能有什么办法？”这时儿子说话了： “算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹
妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。
⑥第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外孙女玲玲爱吃 的乡下特产，坐火车出发了。 一路硬座的颠簸， 一路车厢的嘈杂，都没有影响玉 叶婶的心情。玉叶婶望着窗外， 广阔的田野上铺展着成片的绿毯， 那绵延的山峦 跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿 带自己到城里几个有名的景点看一看， 让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好
享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不自觉地笑了。
⑦傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽
然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。
⑧到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。 一进门女儿就上前一把拉住她的手说：
“娘， 可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假， 从明天开始我俩要 到外地度假一周。本想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也 会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶
婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
⑨毫无疑问，接下来又是一周的忙碌和劳累。
⑩一周后， 女儿女婿回来了， 本想留玉叶婶再住两天， 可是儿媳的电话来了，
催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。
⑪一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩
了这么多天，现在更有劲照看虎虎了吧？”
⑫玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫
咱是娘呢！”
(选自《小说月刊》 2017 年第 2 期，有改动)
1．文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合全文内容简要分析。
2．第④段插叙了玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。
3．请简要赏析文中画线句。
(1)广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。
(2)玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
4．村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可她感觉就是“累”。你认同哪一个说法？
请谈谈你的看法。
四、写作题（40 分）
阅读下面文字，接要求作文。
古希腊语中，“学校”一词的意思是“闲暇”。希腊人认为闲暇时， 一个人 自然会花时间思考和学习。其实， 这样的思考和学习并不只限于学校和课堂， 试 想；在午后捧读心爱的小说、诗歌， 一次印象深刻的旅行，参与一项有意义的活
动，或者徜徉山野湖边，漫步在村落牧场，躺在草地上做一会儿梦……
这些看起来对提高学业成绩似乎没什么用处，其实不然，他们滋养着你，丰 富了你，是另一种学习，也许就像人们所说的： “这个世界上昂贵的东西，往往
是无用的。
你对此有什么体验和感悟，请自选角度，写一篇富有真情实感的文章。
要求： （1）自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600 字； （ \l "bkmark1" 2）
文中不得出现真实的人名，校名、地名等。（3）不得抄袭套作，否则扣分，直
至零分。
参考答案：
一
D
B
C
B
C
B
（1）露从今夜白（2）不以己悲（3）秋草独寻人去后（4）天与云与山与水（5） 但愿人长久千里共婵娟（6）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌一曲暂
凭杯酒长精神
二
1．A
2．D
3．C
三
1. ①鸟儿筑巢的过程②调皮的娃儿掏空鸟巢最终归还鸟蛋③一只喜鹊在鸟巢旁
哀悼死去的亲人。
2．（1）运用列数字的说明方法，具体准确地说明灰喜鹊筑巢工作量之大，劳动 之艰难，表现鸟儿筑巢的辛劳与执着。（2）运用比喻拟人手法，将抽象的情感 具象化，像“长满了荒草”一样，写出了鸟巢里没有了生命活力，变得冷落孤寂
凄惨的景象，表达了作者的悲伤的情感。
3．第一处：第（2）段“树上， 一群飞鸟划过天空，鸟巢是他们栖息的痕迹，是 村庄最骄傲的点缀”，与第（7）段中“孤零零的鸟巢，孤零零的喜鹊，树下没 有村庄，树上，独巢，独鸟，再也没有树上村庄的和谐了”形成对比。第二处：
第（4）段“当一只只雏鸟叽叽喳喳地在巢里待哺时，树上的村庄就热闹起来，
那是生的欢乐，繁衍的喜讯”与第（7）段中的“鸟巢冷落了，那只喜鹊叫了几
天后，再也没见踪影，空巢里长满了落寞”形成对比。将以前鸟儿欢快，鸟巢充
满活力，与人类和谐相处美好的画面，和现在鸟儿被射杀孤单，鸟巢空寞，与村 庄萧条荒凉的冷落现状形成鲜明对比， 突出了作者对人与自然和谐相处生活的怀
念和憧憬。
4．蕴含了作者对人与自然和谐相处生活的喜爱赞美，对人与自然和谐相处生活 的怀念向往， 对人类破坏自然行为的痛心愤慨， 对人与自然和谐相处的欣慰与期
盼
1．玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。从玉叶婶在儿子、女儿家里很忙 碌能看出她勤劳。从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出她善良；
从玉叶婶再累也抱过孙子亲，并在心里说“咱是娘”能看出她对子孙的疼爱。
2．这段插叙了玉叶婶在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶 婶的勤劳；照应上文写她想“有个地方去休息几天”，为下文写她去女儿家做铺
垫。
3． 运用比喻和拟人的修辞手法生动形象地描绘出窗外田野与山峦的景色， 烘托出玉叶婶内心的轻松愉快。(或急切心情) 运用神态描写生动形象地写出 了玉叶婶得知女儿请她来的原因时欲言又止的情态， 表现出她吃惊、 失望、 想说
而又不愿意说的矛盾心理。
4．示例一：我同意第一个说法，因为玉叶婶有“一儿一女一枝花”，儿孙绕膝， 一家人其乐融融，安康幸福。示例二：我同意第二个说法。因为玉叶婶无论在儿 子还是女儿家都忙碌劳累， 都得不到想要的休息， 可见当儿女的也要多关爱父母。
四、略.