八升九语文暑假专项衔接练习之综合性学习

这是一份八升九语文暑假专项衔接练习之综合性学习，文件包含综合性学习原卷版doc、综合性学习解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。

1.了解“君子自强不息”的出处及内涵。
2.通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据采访的素材撰写演讲稿，开展演讲活动。
3.培养自强不息的精神，学习优秀的传统美德。
【基础知识】
一、认识自强不息的内涵
1.有关“自强不息”的名言、格言
天行健，君子以自强不息。——《周易》
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。——《滕王阁序》
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。——《荀子•天论》
2.有关“自强不息”的诗词
将相本无种，男儿当自强。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《题竹石》
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
二、寻找自强不息的人物
1.有关“自强不息”的故事
苏秦刺股勤学
苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给 秦王的信有十封以上都没有被采纳，穷困潦倒地 回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂 子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子 苏秦叹气说：“这都是我苏秦的错啊！”于是发 愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的 大腿。他最终联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国 反抗秦国，佩戴了六国的相印。
陈平忍辱苦读书
陈平是西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，陈平面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本 加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯， 被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地 传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
【考点剖析】
核心素养
例1．纵观古今，多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵:韩信忍受胯下之辱，自强不息，最后封侯拜将，决胜于千里之外；勾践卧薪尝胆，最终以三千越甲吞吴，千古流芳…他们的品质，他们的精神，是人类历史上的瑰宝。他们是历史长河中的风流人物……
九年级（1）班要举行以“君子自强不息”为主题的活动，请你积极参与。
班级将以“君子自强不息”为主题开展一次学习活动，请你收集一条相关名言与同学们分享。
示例:①天行健，君子以自强不息。②吃得苦中苦，方为人上人。③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
【解析】本题考查学生对相关名言警句的掌握，答案不唯一，符合题意即可。
（2）本次学习活动分小组进行，通过讨论后，你将代表小组同学分享名人自强不息的具体事例，请列举一例。
示例：德国音乐家贝多芬在失去听力后发出“我要扼住命运的咽喉”的豪言壮语，他用《命运》之曲谱写了自己生命的辉煌，用不屈于命运的方式让全世界看见了他的身影。
【解析】本题考查学生对相关主题名人故事的掌握，答案不唯一，符合题意即可。
【过关检测】
1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。
示例：①楷书：因为字体端庄，匀称工整；②行书(行楷)，因为笔画连绵，灵活连贯。
【解析】本题为开放性答案，说出自己喜欢的理由即可，要求学生能掌握楷书或者行书的书写特点。
（2）中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
示例：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
【解析】本题为开放性答案，学生根据自己所掌握的名句进行解说即可，要求与“自强不息”相关。
(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，
示例：让中国变强盛毕生奉献。
【解析】本题答案不唯一，符合题意即可。
4．综合性学习。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
(1)请为上面这段文字拟写一个标题。
示例一：益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。
【解析】拟写标题的小方法：
一、准确概括内容或中心题目，其实是成语“画龙”中的“睛”，能让全文“飞腾”起来；是成语“提纲挈领”中的“纲”，能由此把握全文的精髓。所以，一定要在“准确”两字上下工夫
二、尽量生动一点，或含蓄一点
如果一眼看见的都是那种板着面孔的、千篇一律的作文题目，读者的阅读兴趣马上就降低了，甚至不愿再去看文章。所以，标题的拟写要生动、含蓄。
三、力求比较新鲜新颖
充分发挥自己的个性特长和聪明才智，充分顾及自己习作内容或写法上的特点，为文章取个精彩题目，起到锦上添花的作用。
假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？
示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的感人事迹，对您全家非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？
【解析】要求有称呼，文明用语，能简单明了的表明来意，并礼貌的征求对方意见。
6.你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。
①青春的魅力；②珍惜青春，笑看生活；③放飞青春，放飞梦想；④青春在拼搏中闪光。
【解析】本题为开放性答案，宣传语要求紧扣主题，语言简洁优美，符合题意即可。
(2)班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
示例：看“奉献的青春”电影
【解析】本题答案不唯一，符合题意即可，围绕“青春励志”这一主题来展开。
（3）如果让你搜集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法搜集。(列举两种)
示例：采访；上网查找；查阅书籍。
【解析】答案不唯一，符合题意即可。