沪教版(2024)九年级上册第5章 奇妙的二氧化碳第1节 二氧化碳的性质与用途优秀学案设计
展开一、自主预科填空
二氧化碳的化学式为________,通常情况下,它是________色、________味的气体。
二氧化碳能使澄清石灰水变________,反应的化学方程式为________。
二、知识清单
二氧化碳的物理性质
颜色:________。
状态:________。
气味:________。
密度:________。
溶解性:________。
二氧化碳的化学性质
一般情况下,________。
与水反应:________。
与石灰水反应:________。
不支持燃烧,也不能燃烧。
二氧化碳的用途
灭火:________。
人工降雨:________。
气体肥料:________。
化工原料:________。
三、要点讲解
二氧化碳的物理性质
颜色:无色。
状态:通常情况下是气态,在一定条件下可变为液态或固态(干冰)。
气味:无味。
密度:比空气大。
溶解性:能溶于水。
常考易错点:对二氧化碳的密度和溶解性的理解不准确;容易忽略二氧化碳在不同状态下的转化条件。
二氧化碳的化学性质
一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。
与水反应生成碳酸,化学方程式为,碳酸能使紫色石蕊试液变红。但碳酸不稳定,容易分解,。
与石灰水(氢氧化钙溶液)反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为,这个反应常用于检验二氧化碳。
常考易错点:对二氧化碳与水反应生成的碳酸的性质不熟悉;在书写相关化学方程式时,容易出现配平错误或忘记标注沉淀符号等。
二氧化碳的用途
灭火:因为二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,能覆盖在可燃物表面,隔绝氧气。
人工降雨:干冰升华吸热,使周围环境温度降低,水蒸气凝结成小水滴。
气体肥料:二氧化碳是植物光合作用的原料。
化工原料:用于生产尿素、纯碱等化工产品。
常考易错点:对二氧化碳各种用途所依据的性质理解混淆。
四、例题赏析
下列有关二氧化碳的说法中,正确的是( )
A. 二氧化碳能使干燥的石蕊试纸变红
B. 二氧化碳是导致酸雨的主要气体
C. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变红,是因为二氧化碳显酸性
D. 二氧化碳可用于灭火,是因为它不能燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大
答案:D
解析:二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变红,二氧化碳与水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红,A 选项错误;二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体,B 选项错误;二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变红,是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性,C 选项错误;二氧化碳可用于灭火,是因为它不能燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,D 选项正确。
可以鉴别氧气和二氧化碳两种气体的方法是( )
A. 分别插入带火星的木条
B. 分别闻两种气体的气味
C. 分别倒入少量澄清石灰水
D. 分别观察两种气体的颜色
答案:C
解析:氧气能使带火星的木条复燃,二氧化碳不能,A 选项可以鉴别;氧气和二氧化碳都是无色、无味的气体,闻气味和观察颜色不能鉴别,B、D 选项错误;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气不能,C 选项可以鉴别。
五、考点集训
下列关于二氧化碳的性质和用途的描述中,不正确的是( )
A. 二氧化碳的密度比空气大,可用于灭火
B. 二氧化碳能溶于水,可用于制汽水
C. 二氧化碳是植物光合作用的原料之一,可作气体肥料
D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可用于检验氧气
下列实验中,能证明二氧化碳的密度比空气大的是( )
A. 向盛有二氧化碳的软塑料瓶中加入水,瓶子变瘪
B. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变红
C. 用向上排空气法收集二氧化碳
D. 将二氧化碳倒入放有两支点燃的蜡烛的烧杯中,下面的蜡烛先熄灭
下列物质的用途中,利用了二氧化碳化学性质的是( )
A. 干冰用于人工降雨
B. 二氧化碳用作气体肥料
C. 二氧化碳用于灭火
D. 二氧化碳用于生产碳酸饮料
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