语文四年级上册蟋蟀的住宅完美版课文课件ppt

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文化自信：能正确、流利、有感情地朗读课文。语言运用：体会作者拟人的手法和生动形象的语言表达。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并能自己提出问题。思维能力：了解蟋蟀住宅的特点，读懂“蟋蟀的住宅是怎样建成的”，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。审美创造：学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方法。
接下来，同学们将跟随着导游来到动物展览馆，认识昆虫——蟋蟀。它可是个伟大的建筑家，让我们一起去观察它的住宅，感受建筑家的魅力。
蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。无脊椎动物，节肢动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，"和尚"则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
活动一：初读课文，整体感知
法国昆虫学家，动物行为学家，作家，出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。他被世界人称为“昆虫界的荷马”，也被法国人称为“昆虫界的维吉儿”。
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活动二：细观住宅特点，初识伟大
用“——”勾画出描写住宅特点的相关句子。
在找到的句子中提取关键词，概括住宅的特点。
尝试把每一个特点用一个词概括出来。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
光滑、平整、清洁、简朴、干燥、卫生
活动三：细品语言，体会准确表达，感受细致观察
找出你认为作者表达准确的句子。
写出了住宅门洞的特点——既隐蔽、安全、通风，又便于进出。这样表达更准确、更清楚。
活动四：观察生字，指导书写。
左部第一竖短，第二竖长。
右部上下大小相等，第三笔为点。
“车”最后一笔横变提，
右部上边的点与“父”的撇、捺交叉处在一条竖线上。
作者这样说仅仅是因为蟋蟀住宅的这些特点吗？还有什么原因呢？让我们观看蟋蟀修建住宅的过程来。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
活动一：细观修建，感受伟大
要想像法布尔这样写出生动有趣的文章，我们首先要学会像他一样处处留心，耐心细致地去探寻我们周围的事物。还要对大自然有强烈的好奇心，对自然万物怀有一颗敬畏之心。
蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。
----选自英国麦加文的《昆虫》，王琛柱译，有改动
课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。
《蟋蟀的住宅》很“特别”！
阅读课本第42页“阅读链接”的观察日记《燕子窝》，完成以下任务。
以日记的形式记录观察结果。
将长期观察的结果整理成一篇文章
观察对象的变化、观察方法、观察过程、心情、感受等。
一两句话，清晰记录观察对象的变化。