广东省揭阳市惠来县2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题

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1.（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（注意“沙”“隔”的书写）
（2）朔气传金柝 寒光照铁衣（注意“柝”的书写）
（3）念天地之悠悠 独怆然而涕下（注意“怆”的书写）
（4）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
2.（1）群蚁排衙
（2）商酌
（3）怏怏不乐
（4）无虞
3.C；4.C；
5.（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，一定要认真读题，根据材料中的关键字，结合题目的要求，即可作答。根据材料中的“汨罗江““粽叶式的青绿“可知，这个事件是屈原投江。
（2）本题考查学生对对联的掌握。对联中上下两联一定要字数相同，相对应的词语的词性相同，语义相关。根据“振聋发聩的呐喊“可作答为“鼓声阵阵“。
答案：
（1）（2分）屈原投汨罗江；
（2）（2分）鼓声阵阵（或呐喊声声，等）
6.（1）本题考查名著情节。联系“它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了”可知，因为他们搜寻了几个月的目标也就是那条独角鲸终于出现，但追逐了一整天却一无所获，所以说在11月6日这倒霉的一天里。
（2）本题考查名著情节。联系《海底两万里》相关内容可知，“我”没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。结果“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世，让世人知道了潜艇的秘密和真相。
答案：
（1）示例：因为他们搜寻了几个月的目标终于出现，但追逐了一整天却一无所获。
（2）示例：“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下
逃脱，并把这件海底秘密公诸于世。
7.①出名。
②指示代词，此，这。
③调弄，这里指弹（琴）。
8.没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。
9.表现了作者不慕名利的志向，安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
10.①所以；②这
11.D
12.去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏。
13.运用了比喻、拟人的修辞，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛。
14.承上启下的过渡作用。
15.作者被眼前繁茂、美丽的紫藤萝花所吸引，沉浸在花的光辉之中，紫藤萝花旺盛的生命力感染了作者，让他的内心获得了宁静，重新感受到了生命的喜悦和美好。
16.描写了紧张、危险、残酷的场景；渲染战斗的激烈和医院环境的危险，为下面情节的展开作铺垫。
17.一是生动地表现了战士对生命的渴望与留恋，展示了其内心丰富的情感世界；二是为表现医生为满足战士情感需求而努力做铺垫。
18.通过细节描写衬托出了医生在极度危险的环境之下全神贯注、沉着冷静的神态。
19.示例一：是。医生不仅注重每一位战士的生命，更注重战士的情感，而将自己的生命置之度外；长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用，而对个体战士的生命和情感并不关心。
示例二：不是。医生不仅注重战士的生命，也注重战士的情感，这样才能使战士热爱军队、依靠军队，为自己的军队拼命战斗，取得最后的胜利；长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用，这样才能尽快取得战斗的胜利，从而避免更多的战士的生命和情感受到伤害。