小学数学北师大版三年级上册1 看一看(一)课堂教学课件ppt
展开说一说,为什么“横看成岭侧成峰”?
题西林壁 [宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
下面的三幅图分别是谁看到的?想一想,连一连。
站在不同位置,每次最多能看到几个面?先想一想,再看一看。
下面四幅图分别是哪位同学看到的?先想一想,再看一看。
先自己想一想,然后和小组同学交流答案。
1. 把一个礼品盒放在桌子上,站在不同的位置看一看, 最多能看到几个面?说一说。
站在不同的位置看,最多能看到3个面。
2. 想一想,下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的? 把他们的编号填在照片下面的括号里。
3. 下面四幅图分别是谁看到的?实际看一看,连一连。
4. 下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。
2. 下面这些图分别是谁看到的?连一连。
明明和丫丫看到的相反,丽丽和贝贝看到的相反。
将下面左图的每一面折叠起来,就得到了一个正方体。在下面右图的五个正方体中,哪个与折叠的正方体完全相同?
答:(5)与折叠的正方体完全相同。
2.从相对位置观察同一物体,所看到的形状 一般正好是相反的。
1.从不同位置观察同一物体,所看到的形状 一般是不同的,每次最多能看到三个面。
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