广东省东莞市清溪镇2023-2024学年六年级第二学期期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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第一部分：基础知识积累与运用
一、听短文《耳朵的自述》，完成练习。 （5分）
1．选择：每年 （ ）为“国际爱耳日”。 （2分）
A．3月 23日 B．3月 13 日 C．3月 15 日 D．3月 3日
（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （3分）
（1）当音量超过85分贝时，连续90 分钟佩戴耳机可能导致听觉疲劳。 （ ）
（2）全球约有11亿青少年面临听力损伤风险。（ ）
（3）戴耳机骑车不影响交通安全。 （ ）
1. 读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。
在沙漠中，一只 带领着队伍， 于无际的沙海，对于这种景象，旅人早已 ，但他们仍坚定前行，向着希望前进。
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“驼”“徘”“徊”“惯”的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是 （ ）。
A 匍匐（ pú） 铺户（pù） 野蛮（mán） 鸡冠（ guàn）
B. 弓缴（zhuó） 唾沫（chuí） 暂时（zhàn） 缥缈（ piā）
C. 缰绳（jiāng） 嘟囔（lāng） 感慨（kǎi） 急遽（jū）
D. 逃窜（cuàn） 僧人（sēng） 温馨（xīn） 仆役（ pú）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．鸡冠（guàn）——guān；
B．唾沫（chuí）——（tuò），暂时（zhàn）时——zàn；
C．嘟囔（lāng） ——nāng，急遽（jū）——jù；
故选D。
3. 下段话中，加点成语使用不恰当的一处是 （ ）。
在这次辩论比赛中，对方队伍的表现可谓是妙笔生花，大比分领先于我们，便有些忘乎所以。下半场，我方队员重整旗鼓，以坚定的信念和出色的表现连续得分。最后，我方队长凭借其技高一筹的辩论技巧， 为我方赢得了胜利。
A. 妙笔生花B. 忘乎所以C. 重整旗鼓D. 技高一筹
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生词语辨析的能力。
A．妙笔生花：比喻杰出的写作才能。用来修饰球赛，属于用词不当。
故选A
4. “学习语文要下功夫”，与这句话意思不一样的一项是（ ）。
A. 学习语文能不下苦功吗？ B. 学习语文非下苦功不可！
C. 学习语文非下苦功不可吗？ D. 学习语文不能不下苦功。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对句子意思的理解辨析能力。仔细阅读四个句子，原句是“学习语文要下功夫”，C句是反问句，意思是“语文学习不下功夫也可以”，与原句意思不一致。
5. 语段中有两处错误，运用修改符号直接修改。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
第一处语病 ：语序不当。“沉着地答题”和“认真地审题”顺序颠倒，应调换位置。
第二处语病：用词不当。“成果”常用于指工作或事业方面的成就。用于考试不合适，应该为“成绩”。
故改为：临考前，我告诉自己，要认真地审题并沉着地答题，最后还要全面细致地检查。我坚信，平时的努力加上考场上的出色发挥，一定会换来毕业考试优异的成绩。
在说法正确的句子后面画“√”，不正确的画“×”。
6. 演讲稿除了观点要鲜明，还要选择合适的材料说明观点。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查演讲稿的特点。
演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它必须具有鲜明的观点。好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的情感。演讲稿要有充实的内容，否则，思想就会失去依托。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象性或哲理性的语言。
故判断正确。
7. 制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意 。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查综合实践
制作成长纪念册，应展现独特个性与创意，通过精选内容、个性设计、多媒体融合及创意装帧，打造专属记忆之书。
故此题判断为正确。
8. 阅读时只需要快速读完一遍就可以了，不需要先想阅读目的。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查阅读方法。
阅读分为精读和略读。在阅读之前，有了明确的目的，可以帮助我们更有针对性地阅读，集中注意力在与目的相关的内容上，提高阅读效率和理解效果。如果只是快速读完一遍而没有先想阅读目的，可能会导致抓不住重点，读完后收获甚微，甚至需要多次重复阅读才能获取所需信息。
故此题判断为错误。
9. 请运用所积累的知识协助班级开展“童心赞英雄”主题分享会。
有同学做了《英雄赞歌》主题演讲，请帮他将诗句补充完整。
英雄是什么？是李贺“何当金络脑，①_______________”的渴望；是于谦“粉骨碎身浑不怕，②_______________”的决心；是郑燮面对艰难困境时，敢于高呼“千磨万击还坚劲， ③_______________”的勇气。
【答案】 ①. 快走踏清秋 ②. 要留清白在人间 ③. 任尔东西南北方
【解析】
【详解】本题考查诗词名句默写。
书写时注意“踏”“留”“清”的正确写法。
10. 右图是人民英雄纪念碑上的抗战浮雕。欣赏了浮雕，我想表达自己的感受。下面名言中最适合的是 （ ）
A. 青，取之于蓝，而青于蓝。
B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
C. 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
D. 居安思危，戒奢以俭。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对名言警句的理解和运用。
A．“青，取之于蓝，而青于蓝” 主要是说后人超过前人、学生胜过老师等，与抗战浮雕所表达的爱国、牺牲、奉献等主题不符。
B．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。人民英雄纪念碑上的抗战浮雕展现的是抗战英雄们为了国家和民族，不惜牺牲、英勇奋战的伟大精神和事迹。他们用热血和生命捍卫国家与民族的尊严和独立，这种伟大的爱国精神和英勇无畏的奉献精神，与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所传达的为国家民族不惜牺牲、名留青史的精神内涵相契合。与主题相符。
C．“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”表达的是不要因为时光流逝、年老而消极悲观，要振作精神，与抗战浮雕主题无关。
D．“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，倡导节俭，也与抗战浮雕的主题不相关。
故选B。
11. 在主题分享会上，我最想分享的书是（ ）
A．《小英雄雨来》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《西游记》
我的理由是：_____________________
【答案】 ①. A ②. 《小英雄雨来》：这本书展现了雨来的勇敢和爱国精神，他在抗日战争中与敌人机智斗争，保护了八路军的交通员。这让我深受感动，觉得这种爱国和勇敢的品质值得分享给大家。
【解析】
【详解】本题考查对名著内容的理解和掌握。
结合所给书籍，选出最想分享的一本书，分析书的特点和吸引人之处，包括主要情节、人物形象、主题思想等方面。在阐述理由时，要清晰地说明这本书的独特价值、给自己带来的启示或影响，以及为什么认为它值得在主题分享会上分享给大家。
例：我最想分享的书是：B
《鲁滨逊漂流记》这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上求生的经历，展现了他坚韧不拔、勇敢智慧、积极乐观的品质。鲁滨逊在极端困境中不放弃，凭借自己的努力和智慧创造生存条件，这种精神令人敬佩，也能给我们面对困难时带来勇气和力量。书中对于荒岛生活的细致描写，让我们感受到人类的创造力和适应能力的强大。
我最想分享书是：C
《西游记》是一部充满奇幻色彩和深刻哲理的作品，师徒四人西天取经的历程充满了挑战和成长，蕴含着团队合作、坚持信念等重要的道理。
第二部分：阅读积累与运用
阅读下面三则材料，回答习题。
材料一：①一度被认为仅限于科幻电影的人工智能技术，现如今已被应用于我们的日常生活中，比如网上购物的个性化推荐系统、人脸识别门禁、人工智能语音助手等等。
②人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。
材料二：怎样让电脑认出一只猫？第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那么”：如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如果有胡子，就是一只猫；如果会捕老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。
材料三：人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中（如下图）。
12. 阅读材料一，我们知道目前人工智能按其智能程度可分为__________、__________和________三种形态。
13. 判断下列说法是否正确。对的画上“√”，错的画上“×”。
（1）弱人工智能能够进行自我思考和独立解决问题。（ ）
（2）强人工智能在执行命令前会对周围环境进行判断。（ ）
（3）随着图片数量的增加，电脑对猫的识别准确率会降低。（ ）
（4）随着技术的发展，电脑可以通过分析大量图片自行学习和归纳出对象特征。（ ）
14. 如果想让拥有人工智能的机器人医生准确地诊断病情，就需要 （ ）
A. 引进先进的医疗检查设备B. 提供100万张甚至更多猫的图片
C. 输入大量的病例诊断资料D. 为电脑医生配一位有经验的助手
15. 观察材料三，从中你可以得出一个结论是____________________________________
16. 六年级的同学围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论。对这个话题，你怎么看？请选择一个观点有理有据地进行表述。
【答案】12. ①. 弱人工智能 ②. 强人工智能 ③. 超人工智能
13. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 14. C
15. 2022年中国人工智能行业渗透度总体高于2021年。
16. 我认为人工智能发展利大于弊。人工智能的发展可以为我们带来很多好处。例如，
可以帮助我们分析大量数据并得出更准确的结论，提高工作效率；可以帮我们处理一些程序化的事情，使我们有更多的时间去做其他更有意义的事情；可以帮助我们更好地预测天气、火灾、地震等灾害，提高我们的生活质量和安全性。
【解析】
【12题详解】
本题考查的是重点信息的提取。
结合阅读材料一第②段中“人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。”可知，目前人工智能按其智能程度可分为：弱人工智能、强人工智能、超人工智能三种形态。
【13题详解】
本题考查的是材料内容理解。
（1）结合阅读材料一第②段中“弱人工智能并不具备思考的能力”可知弱人工智能不能够进行自我思考和独立解决问题。
故此说法错误。
（2）结合阅读材料一第②段中“强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。”可知强人工智能在执行命令前会对周围环境进行判断。
故此说法正确。
（3）结合阅读材料二中“电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。”可知随着图片数量的增加，电脑对猫的识别准确率会提高。
故此说法错误。
（4）结合阅读材料二中“随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。”可知随着技术的发展，电脑可以通过分析大量图片自行学习和归纳出对象特征。
故此说法正确。
【14题详解】
本题考查对材料内容的理解。
根据材料二中，举例电脑识猫的事例“现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片”“电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。”可知，输入大量的病例诊断资料可以让机器人医生得到更多的医学知识和经验，以便更准确地诊断病情。
故选C。
【15题详解】
本题考查的是材料分析。
结合观察分析材料三，结合题干“人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中”，观察数据分析表格，可以得出的结论是2022年中国在人工智能行业渗透度总体要超于2021年。
【16题详解】
本题考查辩论讨论。
认真阅读所给文字，根据自己的想法选择其中一个观点作答即可。注意作答时要有理有据。
示例：我认为人工智能的发展应当受到一定程度的限制。随着技术的飞速进步，人工智能正逐渐渗透到我们生活的方方面面，但其潜在的负面影响也不容忽视。限制其发展可以确保我们有时间去完善相关法规，保护个人隐私，防止技术滥用，并维护社会稳定。同时，这也能够促使我们更加审慎地思考人工智能与人类社会的关系，确保其发展成果能够真正惠及全人类，而不是加剧社会不平等或引发其他社会问题。因此，对人工智能的发展进行适度限制是必要的。
学校正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动，小华拟用《遇见野牦牛》这篇文章作为拍摄素材，请你参与完成剧本的撰写。
①黄昏时分，我急匆匆地行驶在通往阿里的路上。车子飞快地行驶着，一不小心冲出了路外，我整个人被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来时，面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛，正津津有味地吃着从我背包中散落的糍粑。
②我屏住呼吸，额头冒出冷汗。在藏地，野生牦牛性格火暴，容易伤人，有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。我小心翼翼地爬行，将自己藏在一块大石后，悄悄观察着它们。只见它们悠闲地吃着糍粑，时不时甩甩尾巴，满足地叫两声，或抬头望向远处的雪山。它们的眼睛清澈透亮，没有一丝杂质和凶光。其中一只偶尔漫不经心地扫我一眼，但丝毫没有搭理的意思。
③我的心渐渐平静下来，但同时也感到寒冷正在渗入体内，如同置身冰窖。雪山的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降。我试图开动车子逃离，但多次尝试均以失败告终。车坏了，看来我只能在这冰窖般的车里过夜。想到这里，我不禁打了个寒颤。一夜过去，我可能会成为一具永远不再醒来的冰雕。
④远处，两只野牦牛的黑色剪影在雪地中显得格外清晰。它们也是走散的牦牛吧！此刻，它们紧紧挨在一起，互相取暖。我心中突然一动，为何不加入它们呢？但转念一想，它们可能会用那尖锐的犄角顶我，让我受伤……
⑤时间慢慢流逝着，天空蓝得静谧，星星亮得透明，它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，啃噬着我的神经，冲毁着我最后的坚持……终于，我下定决心，宁愿受伤也不愿冻死。我咬咬牙，朝着那两只牦牛慢慢靠近。刚走出几步，那只大的牦牛抬起头看着我，但在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。它再次低头靠近旁边的小牦牛，那只小牦牛已经熟睡，发出轻微的鼾声。
⑥我放心了，再次慢慢靠近，把身子轻轻贴向他们。很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽然还是很冷，可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味，我那颗彷徨无助的心终于安静下来，也同他们一起进入了梦乡。
⑦天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此。远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。
⑧天亮后，我等来了救援的人。当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜时，大家都睁大了眼睛，不断地发出惊叹。此时，两只野牦牛已走向雪山的那边，太阳出来了，照在无边的雪地上，一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两只，竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛，显然已找到了他们的同伴。
⑨我很高兴，对着牦牛挥舞着胳膊，大声喊着： “牦牛，你好，你们好。”
⑩我的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：“你好，你好，你们好……”
17. 为了取镜，请帮忙梳理“我”和野牦牛相遇有关情节和心理变化，完成思维导图。
18. 小华在精选解说词时，发现文中好多句子动人心弦，请帮助他赏析文章画线句子的精妙之处。
________________________________
19. 小华发现，文中“我”对牦牛的称呼先后经历了“它们一他们一你们”的变化。请结合文章内容谈谈你的理解。
__________________________
20. 拍摄当天，道具组忘了准备“蓝天”“雪山”等拍摄背景，小华坚定地认为这些背景必不可少。他的理由不包括（ ）。
A. 蓝天、雪山等环境描写共同营造了雪域高原静谧、美好、庄严的环境特点。
B. “夜幕降临”“温度下降”营造了紧张危险的气氛，强调了作者面临的困境。
C. “蓝天” “雪山”侧面表现了牦牛性格温和友善，从伤人的特点。
D. 结尾处进一步表现了“我”对雪域高原，对野牦牛，以及对自然的敬畏和赞美。
21. 拍摄完成后，小华打算引用《绿色中国》中的话作为剧幕尾声。请结合生活实际谈谈你的启示。
“野牦牛，雪域高原的神兽。它们虽然高大，但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐共处。它们不是敌人，而是共同守望这片高原净土的朋友。
_______________________________
【答案】17. 躲在大石后观察野牦牛 彷徨、无助 贴近野牦牛，同他们一起取暖 感动、不舍
18. 运用了比喻和或排比的修辞手法，将雪域高原夜晚的寒气比喻为恶狼，通过写“恶狼”对我的“围困着、侵袭着、咬啮着、冲毁着”构成排比，生动形象地写出了极度严寒，表现“我”的绝望痛苦焦急等。
19. 初遇时“我”认为野牦牛是性格粗暴的野兽，后面观察发现它们对“我”很友善，最后更是得益于它们的帮助“我”免于被严寒冻死，是“我”的救命恩人，更是与“我”共渡难关的朋友。称呼的变化，形象地表现了“我”对野牦牛的情感由惧怕到信任，到最后亲密友好。 20. C
21. 与族群走散的野牦牛接纳了同样无助的“我”，从始至终没有任何伤害“我”的意思。野牦牛身上展现了大自然的宽容与友善，所以，善待身边的动物，你会发现，生活会变得更加美好！
【解析】
【17题详解】
本题考查文章内容的理解分析能力。
根据思维导图“初识”和“放心、平静”找到第②段“我小心翼翼地爬行，将自己藏在一块大石后，悄悄观察着它们。只见它们悠闲地吃着糍粑，时不时甩甩尾巴，满足地叫两声，或抬头望向远处的雪山”可知情节是：我躲在大石后面观察野牦牛。
根据思维导图“夜里在车里看见两只牦牛在取暖”和“远观”找到第④段“我心中突然一动，为何不加入它们呢？但转念一想，它们可能会用那尖锐的犄角顶我，让我受伤”可知，我的心理是：犹豫、无助。
根据思维导图“靠近”和“踏实、安静”找到第⑤段“我咬咬牙，朝着那两只牦牛慢慢靠近”和第⑥段“我放心了，再次慢慢靠近，把身子轻轻贴向他们。很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽然还是很冷，可比刚才强多了。可知情节是：我贴近牦牛取暖。
根据思维导图“天亮目送牦牛群在山脊远去”和“离别”找到第⑨段“我很高兴，对着牦牛挥舞着胳膊，大声喊着： ‘牦牛，你好，你们好。’”可知，我的心理是感激与不舍。
【18题详解】
本题考查赏析句子。
赏析句子可以从语法、修辞、表达方式、句式特点等方面入手，品味其中的妙处。
结合句子“它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，啃噬着我的神经，冲毁着我最后的坚持”可知，句中将“寒气”比作“恶狼”，运用了比喻的修辞手法；“侵袭着我的身体，啃噬着我的神经，冲毁着我最后的坚持”三个结构相似、意义相近的句子构成排比句。生动形象地写出了雪地寒冷恶劣的环境，表现了“我”失联后内心的无助、恐慌之情。
【19题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据第②段“在藏地，野生牦牛性格火暴，容易伤人，有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去”可知，初遇是“我”认为野牦牛是性格粗暴的野兽，所以称呼为“它们”。
根据第⑤段“那只大的牦牛抬起头看着我，但在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光”和第⑥段“我放心了，再次慢慢靠近，把身子轻轻贴向他们。很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽然还是很冷，可比刚才强多了”可知，经过观察和接触，发现野牦牛对“我”很友善，甚至靠近它们取暖也没有伤害“我”，感觉我们是同类，所以用“他们”称呼牦牛。
根据第⑥段“伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味，我那颗彷徨无助的心终于安静下来，也同他们一起进入了梦乡”和第⑧段“当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜时，大家都睁大了眼睛，不断地发出惊叹”可知，经过一整夜的取暖，野牦牛帮我免于被严寒冻死，是我的救命恩人，更是我患难与共的朋友，所以称呼“你们”，增加了亲切感，便于直接抒发感情，抒发了对牦牛的友好之情。称呼的变化正是“我”情感变化的体现，表现了“我”对牦牛由害怕到亲近再到友好的情感。
【20题详解】
本题考查文章内容的理解。
A．结合第⑦段“天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此。远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着”可知，这段环境描写抓住蓝天和雪山突出了雪域高原静谧、美好、庄严的环境特点。
B．根据第③段“雪山的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降”可知，夜幕降临，温度越来越低，我面临被冻死的困境。
C．结合文章内容可知，“我”是通过与牦牛一点一点的接触才感知的牦牛友善和温顺，与“蓝天”“雪山”无关。
D．结合第⑩段“我的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：‘你好，你好，你们好……’”可知，表现了我对野牦牛，对雪域高原的以及对自然的敬畏与赞美之情。
故选C。
【21题详解】
本题考查理解感悟。
文章描写的是我在雪域高原与野牦牛同度一夜得以生存的故事表现了牦牛的宽容与友善。结合材料“野牦牛，雪域高原的神兽。它们虽然高大，但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐共处。它们不是敌人，而是共同守望这片高原净土的朋友”介绍的是野牦牛与藏民和谐共处，说明人类和动物不是敌人，而是朋友，从人与自然和谐相处的角度来谈即可。
示例：野牦牛能够待我如同伴，它们虽然高大，但是对其他弱小的族群无任何敌意，野牦牛的这种宽容和友善值得我们学习。动物是人类的朋友，人和动物虽然不是同一类，但还是能产生超越一切的情谊。若人与自然的万事万物都能保有这样的友善，那么定能和谐相处，共享更美好的自然家园。
第三部分：习 作
22. 阅读下面材料，按要求作文。
在“汉语盘点2023”中，“振”当选为本年度国内字。“振”字表达了一种坚毅果敢的精神面貌，意味着面对挑战时不忘初心，遭遇风雨时永不言弃，代表着进步和成长。即将毕业的你，“振”字引发了你怎样的联想与思考？
请自拟题目，写一篇文章，叙述自己小学六年的经历，分享你的成长故事。要求：①不少于400字；②不出现真实的校名、人名等相关信息。
【答案】例文：
振翅高飞——我的成长故事
在小学的六年时光里，我经历了许多难忘的瞬间，这些经历如同一颗颗珍珠，串联起我成长的轨迹。而"振"这个字，正是对我这六年成长历程的最好诠释。
一年级时，我刚刚踏入校园，对一切都充满了好奇和期待。那时的我，像一只刚刚学会飞翔的小鸟，对未来的天空充满了憧憬。记得第一次上课，老师用温柔的声音教我们识字、数数，那一刻，我感受到了知识的魅力。虽然那时的我还不太明白学习的意义，但我清楚地知道，这是通往梦想的第一步。
五年级时，我参加了学校的演讲比赛。为了准备这次比赛，我每天都在家里练习，对着镜子调整自己的表情和姿态。比赛那天，我站在台上，面对台下的观众，心中充满了紧 和不安。但当我想到老师和同学们的鼓励，想到自己付出的努力，我深吸一口气◇振作精神◇开始了我的演讲。最终，我获得了二等奖，这是我第一次在全校师生面前展示自己，这次经历让我更加自信。
六年级时，我成为了班级的学习委员。这个角色让我感受到了责任的力量。每天早上◇我都会提前到教室，帮助老师分发作业，组织同学们早读。在帮助别人的过程中，我学会了关心他人，学会了如何更好地与人沟通。这段经历，让我明白了团队合作的重要性，也让我更加懂得了坚持和努力的意义。
回顾这六年的小学生活，我从一个懵懂无知的孩子，成长为一个自信、勇敢、有责任心的少年。每一次挫折，每一次挑战，都是我成长的契机。正如"振"这个字所表达的那样，面对困难时，我始终不忘初心，永不言弃。
未来的道路上，我会继续振翅高飞，迎接更多的挑战和机遇。
成长的故事未完待续，我相信，只要心中有梦，脚下有力，未来的每一天都会更加精彩。
【解析】
【详解】本题考查书面表达的能力。
本题为自命题作文，要求以“振”为主题，写一写成长过程中的故事与感悟。在“汉语盘点2023”中，“振”当选为本年度国内字。“振”字表达了一种坚毅果敢的精神面貌，意味着面对挑战时不忘初心，遭遇风雨时永不言弃，代表着进步和成长。即将毕业的你，“振”字引发了你怎样的联想与思考？结合自己的生活实际，选择印象深刻，最想表达的去写。这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
开头：开门见山式或抒情式开头，引出下文。
正文：详细介绍每一个阶段让你感到“振”奋的事情，注意把事情的起因、经过及结果交代清楚，详略得当，可以结合细节描写推动情节发展。
结尾：总结式或感悟式结尾扣题，照应全旨