初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A精品导学案及答案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A精品导学案及答案，共8页。学案主要包含了学习目标，预习导学，合作探究，知识超市，易错辨析等内容，欢迎下载使用。

1.能记住并能正确运用本课时的单词、短语和句型。
2.能听懂关于对电视节目看法的对话,并能完成相关任务。
3.会陈述自己及他人对事物的看法和意见,并正确认识流行文化。
【预习导学】
一、词汇记忆
1. ____________________________________________ n.情景喜剧
2. ____________________________________________ n.新闻;新闻节目→ ____________________________________________ 一则新闻
3. ____________________________________________ v. 介意
4. ____________________________________________ v.站立;忍受→一般过去式 ____________________________________________ → ____________________________________________ 不能忍受做某事
5. ____________________________________________ adj.教育的;有教育意义的 → ____________________________________________ n.教育
6. ____________________________________________ v. & n.计划;打算→一般过去式 ____________________________________________ →现在分词 ____________________________________________
7. ____________________________________________ v. & n. 希望
8. ____________________________________________ n. 讨论;商量→ ____________________________________________ v.讨论
9. ____________________________________________ v.发生;出现
10. ____________________________________________ v.预料;期待
二、短语速记
1.肥皂剧 ____________________________________________
2.脱口秀 ____________________________________________
3.游戏节目 ____________________________________________
4.体育节目 ____________________________________________
5.查明;弄清 ____________________________________________
6.世界各地 ____________________________________________
7.向/从……学习 ____________________________________________
8.认为 ____________________________________________
9.发生____________________________________________
10.就……进行讨论
11.我最喜欢的电视节目 ____________________________________________
三、句子速译
1.你认为脱口秀怎么样?
____________________________________________
2.我不介意它们。
____________________________________________
3.我无法忍受它们。
____________________________________________
4.Sally认为游戏类节目比情景喜剧更有教育意义。
____________________________________________
5.因为我希望弄清世界正在发生什么事。
____________________________________________
6.我们进行了一次关于电视节目的讨论。
____________________________________________
【答案】
一
1.sitcm 2.news a piece f news 3.mind
4.stand std can't stand ding sth.
5.educatinal educatin 6.plan planned planning
7.hpe 8.discussin discuss 9.happen 10.expect
二
1.sap pera 2.talk shw 3.game shw 4.sprts shw 5.find ut 6.arund the wrld 8.think f 9.g n/happen
10.have a discussin abut
11.my favrite TV shw
三
1.What d yu think f talk shws?
2.I dn't mind them.
3.I can't stand them.
4.Sally thinks game shws are mre educatinal than sitcms.
5.Because I hpe t find ut what's ging n arund the wrld.
6.We had a discussin abut TV shws.
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1.完成课本1a的任务,将电视节目与图片配对。
2.听课本1b中的录音,根据听到的顺序给电视节目标上序号。
_______________________ talent shw _________________________________ talk shw ____________________________________________ sccer game ___________________________________ news
3.和搭档展开对话练习,询问他/她对各类电视节目的看法,根据对话内容填写下面的表格。
完成任务所需要的语言结构:
A:What d yu think
B:I...
4.将调查结果整理成文,并读给小组其他同学听。
完成任务所需要的语言结构:
;;'t mind...;'t like...;'t stand...
◎学法指导:在把调查结果整理成文时,一定要注意人称和数的变化,另外各句之间要加上合适的连词以使行文连贯。
任务驱动二 听力训练
1.听课本2a第一遍录音,将电视节目按照听到的顺序标上序号。
2.听课本2a第二遍录音,完成下面的句子。
①Sally likes t watch ____________________________________________ .
②Lin Hui thinks she can learn ______________________________ frm sitcms.
③Sally thinks even __________________________________ are better than sitcms.
④Sally lves watching _________________________ . She __________________ t watch Days f Our Past tnight.
3.再听一遍课本2a的录音。根据所听内容,补全下面的句子,然后与搭档分角色进行对话。
Sally:Hi, Lin Hui. What are yu watching?
Lin Hui:Hey, Sally. I'm watching ① ____________________________________ .
Sally:Oh, I ② ___________________________________ sitcms. What can yu expect t learn frm them? I ③ __________________________________ t watch the news r talk shws.
Lin Hui:Watching sitcms is a great way t relax! Yu can learn sme great jkes, t.
Sally:Well, I like shws that are ④ __________________________________ . I think even game shws are better than sitcms. Yu can try t guess ⑤ _________________________________ .
Lin Hui:Then ⑥ _____________________________ sap peras?
Sally:Oh, umm, well, I knw yu can't ⑦ ___________________________________ frm sap peras, but I have t say I lve watching them! I plan t watch Days f Our Past tnight.
任务驱动三 情景演练
1.快速阅读课本2d的对话,回答下面的问题。
①What shws d Sarah's classmates like?
____________________________________________
②What des Grace think f sap peras?
____________________________________________
③What des Sarah think f sap peras?
____________________________________________
④What are Sarah's favrite TV shws?
____________________________________________
⑤What des Grace think f the news and talk shws?
____________________________________________
⑥Why des Sarah like watching the news and talk shws?
____________________________________________
2.朗读2d中的对话,并与同伴分角色表演对话。
【答案】
任务驱动一
2.3 1 4 2
任务驱动二
1.1 2 4 3 5
2.①the news r talk shws
②sme great jkes
③game shws
④sap peras plans
3.①a really funny sitcm
②dn't like
③like
④mre educatinal
⑤the answers t the questins
⑥what d yu think f
⑦expect t learn much
任务驱动三
1.①Game shws and sprts shws.
②She lves them.
③She desn't mind them.
④The news and talk shws.
⑤They are bring.
⑥Because she can learn a lt frm them.
【知识超市】
[命题点一]What d yu think f talk shws? 你认为脱口秀怎么样?
◎用法总结:1.What d yu think 句型常用来询问某人对某物或某人的看法,后接名词、代词、动名词等,相当于“Hw d yu ”。如:
—What d yu think f this mvie?你认为这部电影怎么样?
—I like it very much.我非常喜欢它。
2.think f为固定短语,意为“考虑;认为”。
3.shw 在此处用作可数名词,意为“(电视或广播)节目”。如:
D yu want t watch a game shw?你想看游戏节目吗?
【拓展】①shw用作名词,还可以表示“表演;展览”。 be n shw 意为“在展出”。
②shw作及物动词,意为“给……看;展示”。
shw sb. sth. = shw sth. t sb. 给某人看某物
shw sb. arund sp. 带某人参观某地。如:
There is a painting shw this afternn.今天下午有画展。
Can yu shw me yur English bk?
= Can yu shw yur English bk t me? 你能给我看看你的英语书吗?
对点自测
一、写出下列句子的同义句。
Hw d yu like sprts shws?
____________ d yu _____________ ______________ sprts shws?
二、根据汉语意思完成下列句子。
1.请把你的尺子给我看看。
Please _______________________ yur ruler ___________________________ me.
2.她无法忍受游戏节目。
She can't __________________________ game _____________________________ .
【答案】
一
What think f
二
1.shw t 2.stand shws
[命题点二]I dn't mind them.我不介意它们。
◎用法总结:mind在此处作及物动词,意为“介意”,后面可以接名词、代词、动词-ing形式或从句,常用于疑问句、否定句、条件句中,表示请求或征求对方的意见:Wuld yu mind (my) ,意为“你介意(我)做某事吗?”。
【拓展】①mind 还可用作名词,意为“头脑; 心智”
②never mind 意为“没关系;不要紧”,常用来安慰对方。如:
I hpe yu dn't mind the nise.我希望你不介意这噪音。
I dn't mind helping yu if yu can't find anyne else.如果你找不到别人,我不介意帮你。
Wuld yu mind my smking here? 你介意我在这儿吸烟吗?
对点自测
根据汉语意思完成下列句子。
1.你介意我关窗户吗?
D yu ____________________________________________ ?
2.眼不见,心不烦。
Out f sight, ut f ____________________________________________ .
【答案】
1.mind my/me clsing the windw
2.mind
[命题点三]I like watching the news.我喜欢看新闻。
◎用法总结:news 是不可数名词,意为“新闻;消息”。a piece f news 意为“一则新闻”。news作主语时,后面的谓语动词用单数形式。如:
N news is gd news. 没有消息就是好消息。
This is a piece f gd news.这真是一则好消息。
【易错辨析】 news、infrmatin和message
如:
He lves sprts news. 他喜欢体育新闻。
Please call me if yu need mre infrmatin. 如果你需要更多信息,请打电话给我。
Can I take a message fr yu? 要我给你传个话吗?
对点自测
根据汉语意思完成下列句子。
1.他将会在我的桌子上留个便条。
He will ____________________________________________ n my desk.
2.我们可以提供更多科技方面的信息。
We can prvide mre ______________________________ n technlgy.
3.你听说那个新闻了吗?
Did yu hear that ____________________________________________ ?
【答案】
1.leave a message
2.infrmatin
3.newstalk
shw
sap
pera
sprts
shw
sitcm
game
shw
talent
shw
news
lve
like
dn't mind
dn't like
can't stand
_____________________________________ sitcms
____________________________________________ news
____________________________________________ game shws
____________________________________________ talk shws
____________________________________________ sap peras
news
不可数名词,多指来自电视、报纸等媒体的最新消息
infrmatin
不可数名词,指来自各种渠道的信息
message
可数名词,指口信或便条式的留言等