小学语文人教部编版二年级上册快乐读书吧优质备课课件ppt
展开文化自信:感受语言文字并体会其蕴含的独特价值观。语言运用:产生阅读童话故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,能了解故事的主要内容。思维能力:认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯。审美创造:感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。
分享阅读的快乐和收获,养成良好的阅读习惯。
1.自主阅读,激发阅读童话故事的兴趣。2.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯。
自主阅读喜欢的童话故事,通过导读,体会爱阅读的好处。
这些童话书真好看,可是有些童话书太长了,不能一次读完怎么办?
你能说说怎么制定阅读计划吗?
把你读过的童话故事和大家分享一下!
同学们最近都读过哪些童话故事?
1.说清楚这本书的书名、作者等基本信息;
2.大致讲一讲这本童话故事书的内容;
3.介绍的时候语言要清晰,条理清楚;
4.其他同学认真倾听,适时补充,提出问题。
你是怎么保护自己的书籍的?
每次读完后,我都会把书角抚平,轻轻收好,不把书弄脏。
我会给书本包好书皮。
今天你学会了什么?你是怎么学会的?
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