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    教科版科学四年级上册 3.5 运动与摩擦力 教学课件
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    小学科学5.运动与摩擦力获奖教学课件ppt

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    这是一份小学科学5.运动与摩擦力获奖教学课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了新课导入,新课教学,典型习题,课堂小结,课外延伸等内容,欢迎下载使用。

    文艺晚会上老师让小明推一个桌子过来,不是很重的桌子,但是小明却推的很吃力,这是为什么呢?
    鞋底为什么都有花纹而不是光滑的鞋底?
    人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力,怎样才能减小这种摩擦力呢?
    将手掌贴在桌面往前推,手有什么感觉?
    沿水平方向向前推桌子,为什么感觉很吃力?
    1.接触面粗糙(不光滑)
    2.相互接触,产生形变
    3.有相对运动或相对运动的趋势
    箱子相对地面运动趋势方向
    箱子受到地面的摩擦力方向
    摩擦力与相对运动方向或相对运动趋势方向相反
    我们来模拟搬运重物的过程。硬纸盒内放入橡皮、胶棒等“重物”,通过垫圈拉动它在粗糙的平面上运动一段距离。
    将纸盒放在木板上,往托盘里逐渐增加垫圈,当纸盒开始运动时,记录下垫圈的数量。
    垫圈很少时,木块为什么不滑动呢?
    垫圈足够时,纸盒却运动缓慢,这是为什么呢?
    纸盒和木块产生了摩擦力,减缓了纸盒的运动。
    一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体往往会受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。摩擦力是直接施加在物体上的力。
    怎样才能减小物体之间的摩擦力呢?
    用各种笔或筷子等做“滚木”放在纸盒下,往托盘里逐渐增加垫圈,当纸盒开始运动时,记录下垫圈的数量。
    用各种笔或筷子等做“滚木”放在纸盒下,纸盒在木板上开始移动。这是因为“滚木”减小了纸盒和木板间的摩擦力。
    优点:取材容易、方便等。
    缺点:不可以跟随物体移动,不可以随意转换方向等。
    给纸盒按上轮子,往托盘里逐渐增加垫圈,当纸盒开始运动时,记录下垫圈的数量。
    给纸盒按上轮子后,纸盒很轻易的往前滚动,这是因为轮子减小了纸盒和木板之间的摩擦力。
    轮子可以随着物体的运动一起运动、可以随意改变运动的方向、运动快。
    轮子可以看作移动的滚木。人类发现可以用移动的方式前进,是一个了不起的创举。
    用不同方式搬运重物时拉力大小的记录表
    拉力的大小(填垫圈个数)
    搬运重物(纸盒)的方式
    结论:摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关,接触面粗糙程度一定时,压力越大摩擦力越大。生活中我们有这样的常识,当自行车车胎气不足的时候,骑起来更费力一些。
    生活中有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力。
    1.摩擦力与相对运动方向或相对运动趋势方向 。
    2.摩擦力的大小与 的压力大小有关。
    1.瓶盖的纹路可以防滑。( )
    2.摩擦力是直接施加在物体上的力。( )
    下列说法不正确的是( )
    A.摩擦力不会阻碍物体的运动B.增大摩擦力的实例有:运动员涂防滑粉C.相互接触,产生形变会产生摩擦力D.摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关
    摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关,接触面粗糙程度一定时,压力越大摩擦力越大。
    查阅资料,了解各种交通工具都是怎样减小摩擦力的。
    船底跟水面间形成一层空气垫,使接触面彼此分开,以便减小摩擦。
    车体与轨道之间由于磁极同极相斥的原理而避免直接接触,减少了摩擦力。
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