高中物理人教版（2019）必修一专题9：必修一实验题集锦

这是一份高中物理人教版（2019）必修一专题9：必修一实验题集锦，共6页。试卷主要包含了图为电火花计时器等内容，欢迎下载使用。
A.当纸带完全通过电火花计时器后,立即关闭电源
B.将电火花计时器电源插头插入相应的电源插座
C.将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器
D.接通开关,听到放电声,立即拖动纸带运动
上述步骤正确的顺序是 。(按顺序填写步骤编号)
2、某次实验打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,纸带的记录如图所示,图中O点为纸带的第一个点,接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点:
(1)推测纸带的运动是加速运动还是减速运动? 。
(2)在打出A、F这两点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是 。
(3)B点的瞬时速度为 。
3、为测定滑块沿斜面下滑的加速度，在滑块上安装了宽度为d的遮光板．如右图所示，滑块由静止释放后依次通过固定在斜面上的两个光电门A和B，用光电计时器记录了遮光板通过光电门A的时间为Δt1，通过光电门B的时间为Δt2，遮光板从开始遮住光电门A到开始遮住光电门B的时间间隔为Δt.由此可得滑块的加速度a＝________.(用d，Δt1，Δt2及Δt表示)
4、某同学利用电火花计时器研究小车做匀加速直线运动的运动情况，如图所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点（其他计数点未画出），相邻计数点间有4个点迹未画出.（电火花计时器每隔0.02s打出一个点）
（1）在图中、、、，、，则打下点迹A时，小车运动的速度大小是_________m/s，小车运动的加速度大小是（要求用到所有数据）______；（计算结果均保留两位有效数字）
（2）实验用电火花计时器额定电压220V，额定频率是50Hz，实验时由于实验室开的用电器太多，实际电压略小于220V，这样计算出的加速度值与真实值相比_______（填“偏大”“不变”或“偏小”）。如果实验室电压稳定，但电流的实际频率略大于50Hz，这样计算出的加速度值与真实值相比_______（填“偏大”“不变”或“偏小”）。
5、如图所示，某实验小组用光电数字计时器测量小车在斜面上下滑时的加速度，实验主要操作如下：
①用刻度尺测量挡光片的宽度d；
②测量小车释放处挡光片到光电门的距离x；
③由静止释放小车，记录数字计时器显示挡光片的挡光时间t；
④改变x，测出不同x所对应的挡光时间t.
(1)小车加速度大小的表达式为a＝________(用实验中所测物理量符号表示)．
(2)根据实验测得的多组x、t数据，可绘制图像来得到小车运动的加速度，如果图像的纵坐标为x，横坐标为eq \f(1,t2)，实验中得到图像的斜率为k，则小车运动的加速度大小为________(用
6、某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示．打点计时器电源的频率为50 Hz.
(1)通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点________和________之间某时刻开始减速．
(2)物块减速运动过程中加速度的大小为a＝________ m/s2.(保留三位有效数字)
(3)计数点5对应的速度大小为________ m/s，计数点6对应的速度大小为________ m/s.(保留三位有效数字)
7、某学习小组的同学应用自由落体运动知识测当地重力加速度g，现有如图甲所示的实验器材：金属小球、游标卡尺、电磁铁、铁架台及其附件、光电计时器1套。
实验步骤如下：
A．用游标卡尺测出金属球的直径d；
B．测出光电门与B点（球心等高点）之间的高度h，记录金属小球通过光电门的遮光时间t；
C．逐步下调光电门的位置，测出多组数据，以h为横坐标，为纵坐标，绘制出图像。
（1）金属球过光电门的速度v=_____。
（2）正确操作后绘制出如图乙所示的图像，则重力加速度g=_____。
（3）若未考虑金属小球的半径，从图甲中的A点开始测量下落高度h，仍然用上述方法，则测出的重力加速度与第（2）问相比_______（填偏大、偏小或不变）。
8、在做“探究弹簧弹力与弹簧形变的关系”实验时:
（1）甲同学将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端施加竖直向下的外力F,通过实验得出弹簧弹力与弹簧形变量的关系,此操作对实验结果产生影响的原因是 ___________________________。
（2)乙同学按正确操作步骤进行实验,但未测量弹簧原长和形变量，而是每次测出弹簧的总长度L，并作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图甲所示，由图可知,该弹簧的原长为__________cm;该弹簧的劲度系数为__________N/m。
(3）丙同学通过实验得出弹簧弹力与弹簧形变量的关系图线如图乙所示，造成图线后来弯曲的原因是 _____________________________________。
9、某同学用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，和为细绳。
（1）本实验采用的科学方法是“等效替代法”，其含义是___________
A．橡皮筋可以用细绳替代
B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
（2）在做本实验时，下列操作中错误的是___________。
A．同一次实验过程中O点位置不允许变动
B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮调另一端拉到O点
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间夹角应取，以便于算出合力的大小
（3）某一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳的结点到达O点，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为__________N。
（4）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中___________是、合力的理论值，________的方向一定沿（填“”或“”）。
（5）实验中，如果将细绳换成橡皮筋，O点沿、方向的拉力仍等于弹簧秤的读数，所以实验结果________发生变化。（选填“会”或“不会”）
10、某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图1所示，则由图线可知：
(1)弹簧的劲度系数为_______。
(2)为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数，两同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案。
①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案_______更合理。
②甲方案中，若A和B的重力分别为10.0N和20.0N。当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0N，b的示数为11.0N，则A和B间的动摩擦因数为_______。
11、探究“加速度与力、质量关系”的实验装置如图甲所示。小车后面固定一条纸带，穿过电火花打点计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连，拉力传感器用于测小车受到拉力的大小。
（1）关于平衡摩擦力，下列说法正确的是___________。
A.平衡摩擦力时，需要在动滑轮上挂上钩码
B.改变小车质量时，需要重新平衡摩擦力
C.改变小车拉力时，不需要重新平衡摩擦力
（2）实验中______(选填“需要”或“不需要”)满足所挂钩码质量远小于小车质量。
（3）某同学根据实验数据作出了加速度a与力F的关系图像如图乙所示，图线不过原点的原因是___________。
A.钩码质量没有远小于小车质量
B.平衡摩擦力时木板倾角过大
C.平衡摩擦力时木板倾角过小或未平衡摩擦力
12、在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置进行实验：
(1)实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是___________；
(2)在实验操作中，下列说法正确的是________；
A．实验中，若要将砝码(包括砝码盘)的重力大小作为小车所受拉力F的大小，应让小车质量远大于砝码(包括砝码盘)的质量
B．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器的电源
C．每改变一次小车的质量，都需要改变垫入的小木块的厚度
D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系
(3)如图乙为研究“在外力一定的条件下，小车的加速度与其质量的关系”时所得的实验图像，横坐标m为小车上砝码的质量。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车的质量为________。
13、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图 1 所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为 50Hz，砂和砂桶的总质量为 m，小车的质量为 M．
（1）该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，用刻度尺量出、、、由此可知，打C点时纸带的速度大小为_______________，纸带运动的加速度大小为_______________．(结果保留两位有效数字)
（2）该同学要探究小车的加速度 a 和质量 M、合外力 F 的关系，应用了______________法的科学方法；若该同学要探究加速度 a 和拉力 F 关系，应该保持______________不变；
（3）该同学通过数据的处理作出了 a﹣F 图象，如图 3 所示，则图中直线不过原点的原因可能是____________．
（4）此图线的末段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是： ______________
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．砂和砂桶的总质量太大 D．所用小车的质量太大．
参考答案
1、交流 0.02 CBDA
2、(1)加速运动 (2)0.365 m/s (3)0.252 m/s
3、eq \f(d,Δt)
4、 0.74 0.63 不变 偏小
5、(1)eq \f(d2,2xt2) (2)eq \f(d2,2k)
6、(1)6 7 (2)2.00 (3)1.00 1.20
7、（1） （2） 9.75 （3） 不变
8、(1）弹簧自身有重量 (2)10 50 (3)外力已超过弹性限度
9、（1）D （2）CD （3）4.00 （4） F （5）不会
10、（1）300N/m （2）甲方案更合理 （3）0.3
11、（1）C （2）不需要 （3） B
12、(1)补偿阻力 (2)AD (3)eq \f(b,k)
13、（1）0.25 0.40 （2）控制变量 小车质量 M （3）平衡摩擦力过度
（4）C