2023-2024学年河南省新乡市辉县市三年级（下）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年河南省新乡市辉县市三年级（下）期末数学试卷，共13页。试卷主要包含了填空，判断，选择，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）晚上面对北极星，这时我们的后面是 方，左面是 方。
2．（2分）□÷9＝44…□，要使被除数最大，余数是 ，这时被除数是 。
3．（3分）图中阴影部分是圆的，用小数表示是 。
4．（4分）在横线上填写合适的单位或数。
一间教室的面积约60
2年零7个月＝ 个月
5000平方分米＝ 平方米
小强的身高是1.65
5．（3分）“诵经典润童心”展示活动从15时30分开始，经过2小时35分钟结束，结束时是 时 分，活动一共进行了 分钟。
6．（1分）有红，黄，绿，蓝4种颜色的花，每2种颜色扎成一束，有 种不同的扎法．
7．（4分）星期天，乐乐和同学在家门口集合，从家里出发向 方向走到超市，再向 方向走到图书馆，再向 方向走到游乐场，最后向 方向走到植物园。
8．（1分）在一个长是9米，面积是54平方米的长方形里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是 平方米。
9．（2分）小茗的弟弟是2020年5月2日出生，这一年是 年，全年有 天。
二、判断。（每题2分，共10分）
10．（2分）周长相等的图形，它们的面积也相等．
11．（2分）下半年的天数一定比上半年的天数多．
12．（2分）被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。
13．（2分）1平方分米＝平方米＝0.1平方米。
14．（2分）游泳池长50米，天天游了4个来回，他一共游了200米。
三、选择。（每题2分，共10分）
15．（2分）要使8□4÷4的商中间有0，□里可以填的数有（ ）个。
A．4B．3C．2
16．（2分）在1～2之间的一位小数有（ ）个。
A．9B．10C．无数个
17．（2分）某天上午10时开始下雨，经过35小时后天气晴朗，这时（ ）
A．阳光普照B．夕阳西下C．繁星点点
18．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．5.28读作五点二十八。
B．小数就是比1小的数。
C．7分米是米，也可以写成0.7米。
19．（2分）如图，两个边长10cm的正方形，分别剪去一个长8cm、宽5cm的长方形，剩下部分相比（ ）
A．周长相等，面积相等。
B．周长不相等，面积相等。
C．周长相等，面积不相等。
四.计算。（25分）
20．（6分）口算。
21．（10分）列竖式计算，带★要验算。
73×15＝
930÷6＝
20.6﹣13.9＝
22．（9分）脱式计算。
532﹣322÷7
39×18÷6
1000÷（8×5）
五.实践与操作。（8分）
23．（3分）每个□代表1平方厘米。在方格纸上画出3个周长都是12厘米的长方形或正方形。
24．（5分）《全国学生体质健康状况调查研究工作手册》规定，视力5.0及以上为视力正常，4.9～4.6为轻度视力低下，4.5～4.3为中度视力低下，4.2及以下为重度视力低下。下面是某小学学生本学期视力统计表：
（1）视力5.0及以上的，三（1）班有 人，六（1）班有 人。
（2）视力在4.5及以下的，三（1）班有 人、六（1）班有 人。
（3）看到这个统计表结果，你有什么感受？（写2句话）
六、解决问题。（25分）
25．（5分）一家风筝生产厂3天制作了345个风筝。照这样计算，一周可以制作多少个风筝？
26．（5分）三年级同学开展节约用水活动，三（1）班同学一周节约用水6.2吨，比三（2）班同学多节约0.3吨，两个班一周一共节约用水多少吨？
27．（5分）学校组织22名老师和605名学生去爱国主义教育基地参观，每辆大客车能载45名乘客，租14辆大客车够吗？
28．（5分）甲地距乙地510千米，一辆货车早晨6时从甲地出发，中午12时到达乙地，这辆货车平均每小时行驶多少千米？
29．（5分）刘阿姨用30米长的篱笆靠墙围成了一个长方形花圃，这块花圃的面积是多少？
2023-2024学年河南省新乡市辉县市三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空。（每空1分，共22分）
1．【分析】根据确定方向的方法，先确定参照物，再利用前、后、左、右，东、西、南、北确定物体的方向。据此解答。
【解答】解：晚上面对北极星，这时我们的后面是南方，左面是西方。
故答案为：南，西。
【点评】此题考查的目的是理解掌握确定方向的方法及应用，关键是先确定参照物的位置。
2．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。
【解答】解：余数最大为：9﹣1＝8
44×9+8
＝396+8
＝404
答：余数是8，这时被除数是404。
故答案为：8，404。
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
3．【分析】根据题意，把整个图形看作单位“1”，平均分成了10份，3份表示或0.3。
【解答】解：阴影部分是圆的，用小数表示是0.3。
故答案为：，0.3。
【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。
4．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
1年＝12个月，1平方米＝100平方分米。
【解答】解：一间教室的面积约60平方米；
2年零7个月＝31个月；
5000平方分米＝50平方米；
小强的身高是1.65米。
故答案为：平方米；31；50；米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
5．【分析】根据题意，“诵经典润童心”的开始时间+经过时间＝结束时间。结合1时＝60分换算单位，计算即可。
【解答】解：15时30分+2时35分
＝18时05分2时35分
＝155分
答：结束时是18时5分，一共进行155分钟。
故答案为：18，5，155。
【点评】本题是一道有关24时计时法、时、分、秒的认识、进率及换算的题目。
6．【分析】每种颜色都要和另外的3种搭配，一共要赛：3×4＝12（种）；又因为两种颜色只是一种情况，去掉重复计算的情况，实际只有：12÷2＝6（种），据此解答．
【解答】解：（4﹣1）×4÷2，
＝12÷2，
＝6（种）；
答：每2种颜色扎成一束，有6种不同的扎法．
故答案为：6．
【点评】本题看作握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数量比较少可以用枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏．如果数量比较多可以用公式：握手次数＝n（n﹣1）÷2解答．
7．【分析】根据“上北下南左西右东”的图上方向，结合题意分析解答即可。
【解答】解：乐乐和同学在家门口集合，从家里出发向西南方向走到超市，再向正西方向走到图书馆，再向正北方向走到游乐场，最后向东南方向走到植物园。
故答案为：西南，正西，正北，东南。
【点评】本题考查了方向与位置以及路线图知识，结合题意分析解答即可。
8．【分析】根据长方形、正方形的特征可知，在这个长方形里剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，首先用长方形的面积除以长，求出长方形的宽，再根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。
【解答】解：54÷9＝6（米）
6×6＝36（平方米）
答：这个正方形的面积是36平方米。
故答案为：36。
【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
9．【分析】根据年份数是4的倍数的就是闰年，整百年份必须是400的倍数，否则是平年，平年有365天，闰年有366天。据此解答。
【解答】解：2020÷4＝504
答：这一年是闰年，全年有366天。
故答案为：闰；366。
【点评】本题主要考查闰年的判断方法，用年份除以4（整百年份除以400），看是否有余数即可。
二、判断。（每题2分，共10分）
10．【分析】可以用举反例的方法，假设正方形的边长是4厘米，那么周长是：4×4＝16（厘米）；长方形的长是2厘米，宽是6厘米，则长方形的周长为（2+6）×2＝16（厘米）；
虽然是周长相等，但是正方形的面积是：4×4＝16（平方厘米），长方形的面积是：2×6＝12（平方厘米），面积不相等．据此解答即可．
【解答】解：正方形的边长是4厘米，那么周长是：4×4＝16（厘米），面积是：4×4＝16（平方厘米）；
长方形的长是2厘米，宽是6厘米，则长方形的周长为（2+6）×2＝16（厘米），面积是：2×6＝12（平方厘米）；
两个图形的周长相等，但是面积不相等．
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】解决本题对于小学生来说，举反例的方法较易理解．
11．【分析】平年2月有28天，闰年2月有29天，将1～6月份的天数加在一起即是今年上半年的天数；然后把7～12月份的天数加在一起即是下半年的天数，据此判断．
【解答】解：平年上半年的天数有31×3+30×2+28＝181（天）；
闰年上半年的天数有31×3+30×2+29＝182（天）；
每年的下半年的天数31×4+30×2＝184（天）；
184＞181，184＞182，所以下半年的天数一定比上半年的天数多正确．
故答案为：√．
【点评】本题是考查年、月、日及其关系，关键是判断今年是平年还是闰年，才能判断今年上半年和下半年有多少天．
12．【分析】假设被除数是60，除数是5，求出它们的商，再进行判定。
【解答】解：60÷5＝12
商末尾没有0，所以本题错误。
故答案为：×。
【点评】解答此类题找出相反的样例即可。
13．【分析】1平方米＝100平方分米，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
【解答】解：1平方分米＝方米＝0.01平方米。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
14．【分析】因为每个来回为两个单程，所以游了4个来回共游2×4＝8（个）单程，根据乘法的意义，用游泳池长度乘所游的单程数即得一共游了多少米。
【解答】解：50×（2×4）
＝50×8
＝400（米）
答：他一共游了400米。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】完成本题要注意游泳池长50米是每个单程的长度，而不是每个来回的长度。
三、选择。（每题2分，共10分）
15．【分析】因为被除数的百位上的数是除数的倍数，所以要使商的中间有0，被除出十位上的数要小于除数，据此解答即可。
【解答】解：要使8□4÷4的商中间有0，□里可以填0、1、2、3。一共有4个。
故选：A。
【点评】本题考查一位数除三位数的计算。注意计算的准确性。
16．【分析】由题意可知要求的小数在1和2之间，一位小数有1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、1.7、1.8、1.9，共9个；由此解答即可。
【解答】解：在1与2之间的一位小数有9个。
故选：A。
【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应注意限制条件。
17．【分析】用10+35＝5时，因为44时是1天零21小时，所以一天早上10时开始下雨，经过35小时后，应该是第二天的21时，因为是晚上，所以繁星点点，据此判断即可.
【解答】解：35小时+10时＝1天……21小时
也就是第二天的晚上9时，所以是繁星点点。
故选：C。
【点评】此题考查了时间的推算，结束时刻＝开始时刻+经过时间。
18．【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；
小数由整数部分和小数部分构成；
1米＝10分米，据此解答。
【解答】解：读作：五点二八，原题说法错误，故不符合题意；
B.2.1是小数，比1大，原题说法错误，故不符合题意；
C.7分米＝0.7米＝米，原题说法正确，故符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的读法和认识以及长度单位之间的换算，要熟练掌握。
19．【分析】根据图示，两个边长10cm的正方形，分别剪去一个长8cm、宽5cm的长方形，剩下的面积相等；两个边长10cm的正方形，分别剪去一个长8cm、宽5cm的长方形，左图的周长等于正方形的周长，右图的周长比正方形的周长多2个5厘米，所以右图的周长长，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，两个边长10cm的正方形，分别剪去一个长8cm、宽5cm的长方形，剩下的面积相等；左图的周长等于正方形的周长，右图的周长比正方形的周长多2个5厘米，所以右图的周长长。
答：剩下部分相比周长不相等，面积相等。
故选：B。
【点评】本题考查了图形的剪拼知识以及周长和面积比较知识，结合题意分析解答即可。
四.计算。（25分）
20．【分析】根据整数、小数加、减、乘、除的计算方法和估算方法，依次口算结果。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数、小数加、减、乘、除的计算方法和估算方法。
21．【分析】两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加。
三位数除以一位数，从被除数的最高位除起，用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小。
小数减法的计算，要相同数位对齐，从最低位算起，哪个数位上的数不够减，向前一位借1。
【解答】解：73×15＝1095
930÷6＝155
20.6﹣13.9＝6.7
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数，一位数除多位数和小数减法的计算方法。
22．【分析】先算除法，再算减法；
从左到右依次计算；
先算括号里的乘法，再算括号外的除法。
【解答】解：532﹣322÷7
＝532﹣46
＝486
39×18÷6
＝702÷6
＝117
1000÷（8×5）
＝1000÷40
＝25
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
五.实践与操作。（8分）
23．【分析】周长是12厘米的长方形，长+宽＝6（厘米），长可以是5厘米，宽可以是1厘米；长可以是4厘米，宽可以是2厘米；周长是12厘米的正方形，边长＝周长÷4，12÷4＝3（厘米）；据此画图。
【解答】解：如图所示：
。
【点评】掌握画指定周长、面积的长方形和正方形的方法是解题的关键。
24．【分析】（1）通过观察统计表直接回答问题。
（2）根据加法的意义，用加法分别求出三（1）班、六（1）班视力在4.5及以下的人数。
（3）答案不唯一。通过观察统计表可知，随着年级的升高，学生的视力下降的越严重，想对这些同学说：平时一定要注意正确的看书写字姿势，合理控制上网时间，保护好自己的眼睛。
【解答】解：（1）视力5.0及以上的，三（1）班有28人，六（1）班有12人。
（2）5+1＝6（人）
10+5＝15（人）
答：视力在4.5及以下的，三（1）班有6人，六（1）班有15人。
（3）答案不唯一。根据统计结果发现，随着年级的升高，学生的视力下降的越严重，想对这些同学说：平时一定要注意正确的看书写字姿势，合理控制上网时间，保护好自己的眼睛。
故答案为：28，12；6，15。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。
六、解决问题。（25分）
25．【分析】先依据“工作量÷工作时间＝工作效率”求出每天制作的风筝的数量，再据“工作效率×工作时间＝工作总量”即可求出7天制作的风筝的数量。
【解答】解：345÷3＝115 （个）
115×7＝805 （个）
答：一周可以制作805个风筝。
【点评】此题主要依据工作量、工作时间和工作效率之间的关系解决问题。
26．【分析】从题干可得：三（1）班同学比三（2）班同学多节约0.3吨，据此先求出三（2）班同学节约用水多少吨，再算出两班同学一周一共节约用水多少吨。
【解答】解：6.2﹣0.3＝5.9 （吨）
6.2+5.9＝12.1 （ 吨 ）
答：两个班一周一共节约用水12.1吨。
【点评】本题考查学生对小数加减法的掌握，本题比较简单。
27．【分析】先用加法计算出师生的人数之和，再用乘法计算出租14辆大客车的总人数，最后与师生的人数之和比较即可。
【解答】解：22+605＝627 （名）
45×14＝630 （名）
627＜630
答：租14辆大客车够。
【点评】本题解题的关键是根据加法的意义与乘法的意义，列式计算。
28．【分析】先用到达时刻减去出发时刻求出行驶时间，然后根据“路程÷时间＝速度”，代入数据即可求出这辆货车平均每小时行驶多少千米。
【解答】解：12时﹣6时＝6（小时）
510÷6＝85 （千米/时）
答：这辆货车平均每小时行驶85千米。
【点评】本题主要考查简单的行程问题，熟练掌握速度、时间、路程三者之间的关系是关键。
29．【分析】通过观察图形可知，一面靠墙（长边靠墙），用篱笆围成一个长方形，已知长方形的长是12米，用篱笆的长度减去12米再除以2求出宽，然后根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。
【解答】解：（30﹣12）÷2
＝18÷2
＝9 （米）
12×9＝108 （平方米）
答：这块花圃的面积是108平方米。
【点评】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
11×7＝
2.4+5.7＝
0.8﹣0.5＝
631÷9≈
52÷4＝
25×5＝
84÷4＝
48×51≈
120×6＝
8000÷2＝
280﹣90＝
398÷5≈
班级
人数
视力
5.0及以上
4.9～4.6
4.5～4.3
4.2及以下
三（1）班
28
16
5
1
六（1）班
12
23
10
5
11×7＝77
2.4+5.7＝8.1
0.8﹣0.5＝0.3
631÷9≈70
52÷4＝13
25×5＝125
84÷4＝21
48×51≈2500
120×6＝720
8000÷2＝4000
280﹣90＝190
398÷5≈80