辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题

这是一份辽宁省大连市甘井子区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

（本试卷共24道题 满分80分 考试时间共90分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1．用手托起两个鸡蛋，手对鸡蛋的力大约是（ ）
A．B．C．D．
2．下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．自行车把手上刻有花纹B．演奏二胡前，在琴弓上涂抹松香
C．给自行车的齿轮加润滑油D．要让自行车更快停下来，用力捏车闸
3．下列实例中，属于增大压强的是（ ）
A．铁轨下面铺放枕木B．滑雪板的底面积较大
C．大型载重货车有很多车轮D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
4．下列工具，属于费力杠杆的是（ ）
A．镊子B．钳子
C．起子D．剪子
5．房间的窗内挂着轻纱做成的窗帘，如果窗是打开的，当窗外有较大的风平行于窗面吹过时，窗帘将会（ ）
A．往窗内飘起B．往窗外飘起C．静止不动D．无法确定
6．2024年6月25日14时7分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。嫦娥六号返回时经历两次气动减速，在降至距地面约10公里高度时，返回器打开降落伞，完成最后减速并保持姿态稳定，随后在预定区域平稳着陆。在返回器减速降落时，下列关于返回器说法正确的是（ ）
A．机械能不变B．动能变大C．重力势能变小D．惯性变小
7．如图所示的事例中，能说明大气压存在的是（ ）
A．吸管吸饮料B．吸盘挂钩
C．吸钢笔水D．U形“反水弯”
8．在排球比赛时，运动员发球时将一个排球竖直向上抛出，如图所示，离手后排球先后经过A、B和C点后，到达最高点O，、高度相同，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．排球离开手上升时，手对球的力做功B．上升时，排球受到竖直向下的重力作用
C．段重力做功的功率大于段D．到达O点，若球不受力作用将保持静止
9．两个相同烧杯里装有同种液体，将甲、乙两个体积相同的长方体物块，分别放入烧杯中，物块静止时如图所示，此时两个烧杯中液面高度相同，下列说法正确的是（ ）
A．两个烧杯内液体对杯底的压强相等B．物块甲乙下表面受到液体的压力相等
C．两个烧杯对桌面的压强相等D．物块甲的密度小于物块乙的密度
二、填空题（本题共6小题，每题2分，共12分）
10．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。拉开弹簧拉力器说明力可以改变物体的__________，感到费力的原因是：弹簧的伸长量__________，对手的拉力越大。
11．小明坐在水平路面上匀速直线行驶的公交车上，他受到的重力和__________是一对平衡力。如果公交车突然刹车，小明将向前倾倒，这说明小明的身体具有__________。
12．如图所示为船只通过船闸的示意图，关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个__________。闸室内的水位不断上升，水对闸室内水底的压强逐渐变__________。
13．中国人民解放军海军山东舰（如图所示），于2013年11月在中国船舶重工集团公司大连造船厂开工建造，2019年12月正式交付海军。当航母从海面航行至河面时，保持重力不变，受到的浮力__________（选填“变大”“变小”或“不变”），航母将__________一些。（选填“上浮”或“下沉”）
14．同学在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中。用弹簧测力计沿__________方向拉动木块，使它沿长木板做__________运动，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
15．由于热胀冷缩，户外的导线在夏天会变得松弛，冬天又拉得很紧。某些地方用如图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度。某次导线对滑轮N的拉力为F，配重水泥块（重力为G）。滑轮__________（选填“M”或“N”）为定滑轮，重力__________（用题中字母表示）（不考虑滑轮自重，绳重及摩擦）。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16．如图所示，一枚新鲜的鸡蛋放入盛有盐水的容器中，鸡蛋漂浮在水面上，请画出鸡蛋受力的示意图。
17．如图所示，用杠杆（自重忽略不计）将物体吊起，O点是支点。请画出动力的力臂和物体受重力的示意图。
四、实验题（本题共4小题，共24分）
18．（6分）已知物体受到的浮力跟液体密度和物体浸入液体体积有关。为了进一步探究“液体密度一定时，物体受到的浮力与物体浸入液体体积的关系”，手边已有的器材：装有水的大烧杯；重力为的物块（标有体积刻度）。
（1）同学们从实验室里找到了三个弹簧测力计，他们的量程分别为：甲、乙和丙，为了完成实验他应该选择__________测力计。
（2）实验前，要检查弹簧测力计指针是否指在零刻度线，应用图中__________（选填“甲”或“乙”）方式进行检查。
（3）该同学将物块挂在测力计挂钩上，将物块逐渐浸入到水中，记录测力计的示数和物块浸入液体体积，将数据填入表格中。
根据表中的实验数据，在方格纸上画出浮力与浸入体积的关系图像。
（4）根据图像，得出的探究结论：液体密度一定时，_________________________。
（5）另一组同学将重物浸入水中后，测力计的示数变化不明显，以下调整方法合理的是__________（至少一个答案正确）
A．换用分度值更小的测力计（量程适合）B．换用重力更大的重物（体积不变）
C．增大每次浸入液体的体积D．换用底面积更小（体积不变）的柱状物体
19．（6分）已知液体压强与液体密度和深度有关，在探究“液体压强与液体深度的关系”时，实验器材有：U形管压强计、刻度尺、烧杯、水。
（1）U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用__________一些的为好。（选填“薄”或“厚”）
（2）组装好U形管压强计后，轻按橡皮膜，U形管两侧液面没有出现高度差，则该压强计能否直接使用__________。（选填“能”或“不能”）
（3）烧杯中水的总深度是。关于水深度的取值，有如下几种实验方案，应该选择__________方案更好。
A．
B．
C．
（4）进行实验，三次实验的U形管两侧液面高度差依次为、和，三者关系为：，可以得到的结论是：_________________________。
（5）为了使结论具有普遍性，还应_________________________。
20．（6分）已知物体动能与质量和速度有关，某班级同学在探究“物体动能与速度的关系”实验中，小明小组同学将同一钢球从斜面的不同高度由静止释放，钢球撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离（如图a所示）。
（1）通过比较木块被推动的距离来判断__________具有动能的大小（选填“钢球”或“木块”）。
（2）乙丙两次实验钢球达到水平面时速度关系为__________。（选填“>”“<”或“=”）
（3）可以得到的结论是：物体质量一定时，_________________________。
（4）如果小明小组同学的实验现象如图b所示，他们能否得到结论？__________。
（5）小华小组同学想用质量不同的钢球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击木块（如图c所示），探究物体的动能大小与质量的关系，这个设计方案是__________的（选填“正确”或“错误”）。理由是：钢球撞击木块时的速度__________。（选填“相同”或“不同”）
21．（6分）某班同学在“测量斜面的机械效率”实验时，所用实验器材有：长木板、支架、弹簧测力计、刻度尺、带挂钩的木块（重力为）。如图a所示，将长木板和支架搭成斜面，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块，木块在斜面上移动的距离，上升的高度。
（1）弹簧测力计示数如图b所示，测力计对木块的拉力为__________N。
（2）拉力做的总功为__________J，斜面的机械效率为__________。
（3）斜面对木块的摩擦力为__________N。
（4）如果其他器材不变，只换用接触面粗糛程度更大的斜面重复上述操作，则测得的机械效率将__________。（选填“变大”“变小”或“不变”）原因是：有用功一定，__________变大。
五、综合应用题（本题共3小题，共22分）
22．（6分）一个容器内装有密度为的盐水，盐水的深度为，把一个重力为，体积为的固体，放入到盐水中（如图所示）。
（1）未放入固体前，容器中盐水对容器底的压强是多少？
（2）固体浸没在盐水中受到的浮力为多少？
（3）当固体沉入盐水中静止时，容器底对它的支持力为多少？
23．（10分）如图所示为工人用滑轮组提升建筑材料的示意图，建筑材料的重力为，与水平地面的接触面积是，工人用的拉力将建筑材料缓慢提升，用时。试求：
（1）工人没有提升建筑材料时，建筑材料对地面的压强为多少？
（2）工人拉力做功为多少？
（3）工人拉力做功的功率为多少？
（4）本次提升建筑材料，滑轮组的机械效率为多少？
24．（6分）在跨学科实践活动中，同学们以“杆秤”为主题开展研究。
【项目提出】
实验室我们常用的测量质量的工具是天平，而生活中经常需要测量质量较大的物体，就不是很方便了。“秤砣虽小压千斤”，我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。
【项目分解】
1．查阅资料，认识杆秤构造和使用方法。
2．制作一个简易杆秤，并设计增大杆秤的量程
【项目实施】
1．查阅资料，认识杆秤构造和工作原理。
构造：带有秤星（刻度）的秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成。
使用方法：称量时将被称量物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处位置的秤星（刻度）就可以读出被称量物体的质量。
杆秤使用时利用到杠杆的平衡条件为：__________（用公式表示即可），使用提纽__________时，杆秤的量程更大。（选填“1”或“2”）
2．制作一个简易杆秤，并设计增大杆秤的量程。
材料：一根长度约为的木制筗子，一个小盆，一个的钩码，一个砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等。
步骤：
①在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽。
②用细线系一个的钩码，作为秤砣。空秤盘时，调节秤砣的位置使秤杆水平平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星O，用记号笔标记此位置，即为零刻度线。
③在秤盘中放砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆水平平衡。此时，标记系秤砣的细线在秤杆上的位置C，并记为。在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示__________g，即为该杆秤的分度值，并确定量程。下列做法中能增大杆秤量程的方法是：__________。（至少一个选项正确）
A．减小钩码的质量B．减小间的距离
C．减小秤杆的质量D．增加秤杆的长度
【项目拓展】
利用杆秤的原理，某物理兴趣小组设计了一个模拟超载报警的装置，如图为该装置的一部分，模拟车辆放置在托盘内（托盘、压杆和杠杆的质量均忽略不计）。水平杠杆，长为，长为，杠杆通过压杆与压力传感器相连，当传感器受到压力为时，装置开始发出报警信号。当报警器刚开始报警时，托盘限载重力__________。（用题中物理量表示结果）
为了调小报警装置超载报警的限载重力G，可以将A点适当的向__________移动。（选填“左”或“右”）
2023-2024学年度第二学期期末学习质量抽测
八年级 物理
参考答案与评分标准
一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分）
二、填空题（本题共6小题，每题2分，共12分）
10．形状；越大11．支持力；惯性12．连通器；大
13．不变；下沉14．水平；匀速直线15．M；
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16．如图（浮力1分，重力1分）
17．如图（重力1分，力臂1分）
四、实验题（本题共4小题，共24分）
18．（6分）
（1）丙（1分）（2）甲（1分）
（3）如图所示（描点1分，连线1分）（2分）
（4）浮力与浸入液体体积成正比（1分）（5）AC（1分）
19．（6分）
（1）薄（1分）（2）不能（1分）（3）B（1分）
（4）液体密度一定时，深度越大，液体压强越大。（2分）（控制变量1分，关系1分）
（5）改变液体密度重复上述实验（1分）
20．（6分）
（1）钢球（1分）（2）<（1分）（3）速度越大，动能越大。（1分）
（4）能（1分）（5）错误；不同（2分）
21．（6分）
（1）1.6（1分）（2）1.6；（2分）
（3）0.8（1分）（4）变小；（1分） 拉力/额外功/总功（合理即可）（1分）
五、综合应用题（本题共3小题，共22分）
22．（6分）
解：（1）。
（2）。
（3）。
答：（1）未放入固体前，容器中盐水对容器底的压强是。
（2）固体浸没在盐水汇中受到的浮力为。
（3）当固体在盐水中静止时，容器底对它的支持力为。
23．（10分）
（1）水平地面上，，。
（2），。
（3）。
（4），。
答：（1）工人没有提升建筑材料时，建筑材料对地面的压强为。
（2）工人拉力做功为。
（3）工人拉力做功的功率为。
（4）本次提升建筑材料，滑轮组的机械效率为。
24．（6分）
项目实施
1．原理： 提钮1
2．③ 方法是BD
项目拓展
右物块重力
6
浸入体积
50
100
150
200
250
300
测力计示数
5.5
5
4.5
4
3.5
3
浮力
0.5
1
1.5
2
2.5
3
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
选项
B
C
D
A
B
C
ABC
BCD
ACD