2024年江西省九江市修水县小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 读拼音，写词语。
人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí _______是朋友，潜心阅读可以获得知识，走向未知的lǐng yù _______；大自然是朋友，仔细观察，就能从sī kōng jiàn guàn _________的现象中jiàn wēi zhī zhù ________，有所发现；苦难也是朋友，只要你勇敢地面对，kòng zhì ______好自己的情绪，lǐ zhì _______处理，就能活出自己的精彩人生。
选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 伶俐（líng） 徘徊（huí） 汲水（jí）
B. 爱憎（zēng） 纽扣（niǔ） 肩胛（jiǎ）
C. 蜜饯（jiàn） 娴熟（xián） 贮藏（jù）
3. 下列两组词句中，加点字的意思相同的一项是（ ）
A. 和风细雨 雨雪霏霏
B. 思援弓缴而射之 虽与之俱学
C. 孔子不能决也 犹豫不决
4. 依次填入下面各句模线处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）乍一听他的解释，似乎可以_____，但是仔细推敲漏洞还是很多。
（2）一名长须老者，白衣高冠，_____，正讲述着诗经中的微言大义。
（3）如果你总是_____，你身边的朋友就会觉得厌烦、离开你。
A. 自圆其说 口若悬河 喋喋不休
B. 口若悬河 自圆其说 喋喋不休
C. 喋喋不休 自圆其说 口若悬河
5. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 他大学毕业后没有找工作，整天无所事事。
B. 台上精彩的小品表演，把观众逗得嬉皮笑脸。
C. 春风拂过，草木葱茏，一派欣欣向荣的景象。
6. 填入下面语境中，意思连贯通畅的一项是（ ）
ㅤㅤ我的同桌家里养了一条小狗，天天跟我炫耀，我可羡慕了。在我的软磨硬泡下，她答应我周末去乡下挑一只，带回家里来养。我吃完早饭，出门上学去。
A. 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳吵闹不休。
B. 路上一片静寂，没有人，能听见路边的房屋里传出“咚”“咚”沉闷、单调的练琴声
C. 不知怎么的，原本这条长长的上学路也不显单调了，两旁的树木好像在跟我赛跑似的，空气里都是甜美的秋的味道。
7. 下面对课文内容说法错误的一项是（ ）
A. 《腊八粥》的作者是沈从文，主要写了八儿等粥、喝粥的情景，其中详写了等粥，略写了喝粥。
B. 《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的七言律诗，诗中主要表达了作者没有遇见园子主人的遗憾难过之情。
C. 《十六年前回忆》回忆的是革命先驱李大钊被害的过程，突出了李大钊对家人的关怀、爱护，对革命事业的忠诚。
填空题
8. 词句段运用。
（1）仿照例句，抓住外貌与神情写出人物特点。
例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
我的同桌小明可调皮了，你看他 ________。
（2）下半年，你就要迈进中学的大门，请你在教师节来临之际，表达你的感谢和祝福。
____________
（3）按要求写句子。
例：住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
尼尔斯爬到了围墙上，看到那里的房屋很小，耕地也很窄。（用夸张的手法把加点词语写具体写生动）
___________
9. 根据课文或积累完成下面填空。
（1）同桌同学把我的书借走了，到现在还没还。这真是刘备借荆州——_________（把歇后语补充完整）
（2）……过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如____________，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像____________的痕迹呢？（朱自清《匆匆》）
（3）中国传统文化智慧闪耀。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其____________，此不为____________乎？”尽显思辨的智慧。
（4）“____________，冷露无声湿桂花”描写的是农历八月十五中秋节夜晚的景色。“今夜月明人尽望，____________”委婉地表达了游子的思乡之情。类似表达这种情思的诗句，请你再写一句：“____________”。
解答题
古诗词赏析。
西江月•夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，路转溪桥忽见。
10. 这首词的词牌名是 _____。词题是 _____。
11. 下列关于这首词的说法，有误的一项是
A. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。
B. 上阕中，作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静，反衬出乡村夏夜的宁静。
C. 这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图”。
D. 这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。
12. 口语交际。
ㅤㅤ当前，人工智能的运用令我们的生活与工作越来越便利，但也让很多人焦虑恐慌。著名的物理学家霍金曾说，某校六（1）班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写一条观点。
阅读短文，完成练习
那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
13. 选段话是围绕“___________”这句话写的。“我”通过_________、__________、_________、________等来打发时间。
14. 文中的“我”焦急是因为_____________，“兴奋”是因为__________________。
15. 对文中画“________”句子分析不正确的一项是（ ）
A. “我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。
B. 写出了等待过程非常漫长而又寂寞。
C. 把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中。
D. 写出了“我”满怀希望，耐心执着地等待着。
课外阅读。
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子穿着袜子，绕过过道进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在生活中努力着，只不过用不同的方式罢了。”他听了，得到安慰似的笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈：“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心。这点小小的方便，还需要别人在意吗？不是说心中坦然就是最大的欣慰吗？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一声惊叹吓了我一跳：“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
16. 读文章，把下面图示补充完整。
图示上方一行所填的都是 ，图示下方一行所填的都是 。
17. 文中画波浪线的句子运用了 的方式表达作者的感情。
A. 直接抒情
B. 间接抒情
C. 借物抒情
D. 借景抒情
18. “一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。”句中“心照不宣”的意思是____，文中指______。
19. 文中许多地方写到“我”给送水师傅“留位置”从“送水师傅到家时让他穿拖鞋、_______、_______”等地方可以看出。
20. 生活中，你有给别人留过“位置”吗？请简单地写一写_______。
习作
21. 习作
人与人之间的关怀与温暖有时无须言语，轻轻掩门的一声清响，默默鼓励的一抹微笑，回想小学生涯，你是否也有过这样的体验呢？请联系生活经历，表达出自己的真情实感。
要求：习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，特别要注意写好开头和结尾
课外阅读部分经典诵读，单项选择。
22. 下面古人读书的故事，分别说的是谁？顺序正确的一项是（ ）
①他家徒四壁，夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书。
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用的笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”。被誉为“诗仙”。
A. 车胤 王羲之 匡衡 李白
B. 车胤 王羲之 李白 匡衡
C. 车胤 匡衡 王羲之 李白
23. 填入下面语句中，正确的一项是（ ）
老师当面批评了我。我感到很委屈。妈妈劝慰我：“_____。”我反思起自己的问题，内心也渐渐平静下来。
A. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
B. 书到用时方恨少，事非经过不知难
C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
24 下列诗句属于描写春天的一项是（ ）
A. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
25. 下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（ ）
A. 你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。
B. 我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。
C. 人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。
26. 下列诗句填写在横线上符合语境的一项是（ ）
由于所处位置不同，看问题的出发点不同，有时正在做事的人反而不及旁人清，旁观者清”。诗句“_____”也说明了这一点。
A. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
B. 咬定青山不放松，立根原在破岩中
C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中
27. 小明每天虚度光阴，爸爸想引用名言教育他。下列引用不恰当的一项是（ ）
A. 少壮不努力，老大徒伤悲。
B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
名著阅读，单项选择。
28. 下列对有关名著的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。
B. 《小英雄雨来》中有很多环境描写，用来烘托小英雄雨来的光辉形象。
C. 《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，家里的两个舅舅和外祖母都热爱生活，宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。
29. 下列关于《小英雄雨来》的阅读建议，不恰当的一项是（ ）
A. 读书时，我们可以制订阅读进度表，规划自己的阅读时间。
B. 绘制雨来送鸡毛信的“心情路径图”，能帮助我们梳理出人物的情感变化。
C. 关注小说中还乡河的景色描写，我们就能了解到雨来被称为小英雄的原因。
30. 《骑鹅旅行记》中，他“长着一张苍老且皱纹很多的脸，但是脸上没有一根胡须。他穿着黑色的长外套、齐膝的短裤，头上戴着帽檐秀宽的黑色硬顶帽。”这里的“他”是（ ）
A. 小精灵B. 五月玫瑰C. 小星星
31. 下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（ ）
A. 鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B. 林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C. 李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
32. 《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成小狐仙后遭到了报应，其中不正确的一项是（ ）
A. 尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺。
B. 尼尔斯遭到了小狗的嘲笑与指责。
C. 尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱。
33. 《汤姆索亚历险记》中，在学校里让汤姆出尽了风头的事情是（ ）
A. 跟法官老爷见面交谈。
B. 他捉弄牧师。
C. 他努力背圣经。
34. 以下对《鲁滨逊漂流记》分析完全正确的一项是（ ）
A. 它是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一。
B. 小说内容纯粹是作者笛福通过想象杜撰的，没有现实依据，因为现实中一个人在海岛上根本活不了。
C. 原著讲述了鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年后，终于回到了英国的故事。
35. 下面有关《爱的教育》说法错误的是（ ）
A. 是一部日记体儿童小说，原名《心》。
B. 记述了发生在四年级学生中的两百个动人的故事。
C. 小说写出了主人公对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。
36. 蟠桃盛宴前，孙悟空生气的原因是（ ）
A. 因为他没被邀请。
B. 因为他的蟠桃都被摘了。
C. 因为玉帝不让他管蟠桃了。
37. 克洛西曾把墨水瓶打在先生身上，先生的处理方法是（ ）
A. 批评了加罗内，因为加罗内说是他扔的。
B. 让克洛西的母亲把克洛西带回家教育。
C. 严厉批评了欺负克洛西的孩子，并饶恕了他们。
解答题
38. 根据你掌握的阅读方法，判断下面说法是否正确。
（1）一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 _____
（2）默读时，带着问题边读边思考，能帮助理解内容。 _____
（3）读小说的时候，我们要重点关注情节、环境，感受人物形象是次要的。 _____
（4）我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。读文章的时候，就能领会作者要表达的主要意思。 _____
（5）阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想_____
在阅读实践中解决问题。
ㅤ这学期，漫步在世界名著的花园中，你一定对英国作家丹尼尔•笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，请你参与并完成下面的任务。
39. 作为主持人，请你设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，不少于20字。
亲爱的同学们，__________。六年级（1）班阅读交流活动，现在开始！
40. 读了这本书，你一定受到了许多启发。请你作为代表发言，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！
ㅤ我受到的启发是：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁滨逊在荒岛上遇到了种种困难，但他凭着坚韧的意志与不懈的努力、顽强地生存了下来。由此可见，无畏困难的人，终将成为勇者。
我受到的启发是：__________
41. 阅经典，论英雄。读完《鲁滨逊漂流记》，小明说：“鲁滨逊是英雄，鲁滨逊只是一个为自我生存而战胜困难的人。”对此，你有怎样的看法？请谈谈你的观点并说明理由。________正方（人工智能利大于弊）
反方（人工智能弊大于利）
利：智能机器人实时监护人类的健康，有助于延长人类的寿命。
弊：人工智能的发展，导致很多太失业。
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