2024年安徽省芜湖市弋江区小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 欣赏这幅国画作品，为它题一首你学过的古诗（第一行写诗题，后四行写诗句），要求：书写正确、美观
【答案】 竹石
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风
【解析】
【详解】本题考查古诗的积累和默写。
欣赏这幅国画作品可知，图上画的是竹子，可以写清代郑燮的《竹石》。故答案为：
竹石
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
二、根据情境，读拼音写词语。
2. 根据情境，读拼音写词语。
小学六年时光zhǎ yǎn _______就过去了，我们都从天真yòu zhì _______的小孩子，变成了朝气蓬勃的少年。清早，míng mèi _______的阳光照耀着美丽的校园，轻柔的wēi fēng _______拂过我们的脸庞。我们在校园里pái huái _______，希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上对bǐ cǐ _______的祝福，qīng cuì _______的歌声jì tuō _______着我们对母校的祝愿……如今，即将步入人生的新阶段，我们会树立更加远大的mù biā _______，不惧风雨，在美好的将来有所jiàn shù _______。
【答案】 ①. 眨眼 ②. 幼稚 ③. 明媚 ④. 威风 ⑤. 徘徊 ⑥. 彼此 ⑦. 清脆 ⑧. 寄托 ⑨. 目标 ⑩. 建树
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨、稚、媚、威、脆、建”的笔画较复杂，易写错，需注意。
三、选择题。
3. 下列字注音、字形全部正确的一项是（ ）
A. 坚劲（jìng） 白云观（guàn） 唯恐 灯火通霄
B. 纤（xiān）细 华（huà）罗庚 严峻 荒芜人烟
C. 燕（yàn）山 商业簿（bù） 神秘 司空见惯
D. 唾（tuò）沫 黄焖（mèn）鸡 褴褛 迫不及待
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音、字形易错字的辨析。
A．灯火通霄——灯火通宵；
B．荒芜人烟——荒无人烟；
C．燕（yàn）山——yān。
故选D。
4. 下列加点字的解释不相同的一项是（ ）
A. 自愧弗如 其人弗能应也
B. 声泪俱下 虽与之俱学
C 走马观花 快走踏青秋
D. 与人为善 通国之善奕者也
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多义字。
A．弗：不/不；
B．俱：全，一起/全，一起；
C．走：跑/跑；
D．善：好事/善于，擅长。
故选D。
5. 观察加点词语特点，最适合填在横线上的词语是（ ）
劳动节期间，芜湖的各个景点迎来了大批游客。滨江公园游人摩肩接踵，花街古城里______，博物馆里熙熙攘攘，方特欢乐世界内人山人海。
A. 星罗棋布B. 座无虚席C. 人头攒动D. 寥寥无几
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查近义词和选词填空。
A．星罗棋布：形容数量众多，散布的范围很广。
B．座无虚席：形容出席的人很多，座位都坐满了。
C．人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。
D．寥寥无几：形容数量非常少。
结合语境可知，“摩肩接踵”、“熙熙攘攘”、“人山人海”等词语意境相符，且能准确描述花街古城游客众多。
因此最适合填在横线上的词语是C项“人头攒动”，能够描述花街古城内游客众多、熙熙攘攘、相互拥挤的场景，与语境高度吻合。
故选C。
6. 下面四本外国名著与对应的作者、国家有误的一项是（ ）
A. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国
B. 《汤姆索亚历险记》——马克•吐温——美国
C. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典
D. 《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔——法国
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
D．《爱丽丝漫游奇境》的作者刘易斯•卡罗尔实际上是英国的数学家、逻辑学家、童话作家、牧师、摄影师，而非法国人。
故选D。
7. 同学们收集了六年以来的各类活动照片，展现同学之间美好的情谊，下列不适合作为照片集的名称是（ ）
A. 最美同学情B. 美好的遇见
C. 幸福的时光D. 才艺大比拼
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查综合实践能力。
D．结合题意可知，收集的是六年以来的各类活动照片，展现同学之间美好的情谊，所选素材要以情谊为主，而不是以才艺为主。而“才艺大舞台”这个名称体现的只有“才艺”，没有“同学情”的意思，所以不符合题意。
故选D。
8. 对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是（ ）
A. 语文课上，张先生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看。（动作描写）
B. 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。（心理描写）
C. 护士阿姨的脸色更难看了，眉头顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写）
D. 叶志聪看见，吃惊地说：“张先生，陈小允哭了。”（语言描写）
【答案】B
【解析】
【详解】A、C、D正确。
B 有误，“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。”这句实际上是环境描写，它描述了周围环境光线的变化，而非人物的心理活动。故选B。
9. 下列说法完全正确的一项是（ ）
A. 赵孟頫是唐代著名书法家，他的楷书结构严谨，《三门记》是其代表作之一。
B. 《浣溪沙》中，“浣溪沙”词牌名。
C. 魏格纳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了，从而受到启发制成了石蕊试纸。
D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，《迢迢牵牛星》就是其中一首。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文学常识和对课内文章的理解。
A．赵孟頫是元代著名书法家，不是唐代；
C．是波义耳发现溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红了，从而受到启发制成了石蕊试纸，不是魏格纳；
D．《迢迢牵牛星》出自《古诗十九首》，不是《诗经》；
故选B。
四、鉴赏与探究。
根据要求改写句子。
10. 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
______________
【答案】没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
【解析】
【详解】本题考查改陈述句。
反问句改陈述句方法：一是有“不”去“不”，没“不”加“不”。二是去除反问语气词和疑问助词。三是问号变句号。如：没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
11. 准备了很久的比赛失败了，只见他 ____________________（从动作、神态写出他内心的失望）
【答案】一脸的茫然和沮丧，静静地坐在会场角落里。
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
结合语境，从动作、神态写出他比赛失败后的内心的失望。
如：准备了很久的比赛失败后，只见他身形微微一滞，仿佛被无形的重锤击中，眼神中的光芒瞬间黯淡了下来，嘴角紧抿成一条直线，努力克制着不让失落溢出。
12. 表示“快”：我坐轻轨从美术馆去博物馆，一眨眼就到了。（运用加点部分的修辞手法仿写句子）
表达“安静”：____________________
【答案】教室里安静得能听到每个人的心跳。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句中“一眨眼就到了”运用了夸张的修辞手法，写出坐轻轨的快。仿写时也要运用上夸张的修辞手法来表达“安静”。
如：表达“安静”：教室里安静得一根针掉在地上都能听见。
13. 根据所学内容填空。
（1）诗以言志。李贺的“__________，快走踏青秋”表达了自己渴望建功立业报效祖国的志向，于谦的“____________，要留清白在人间”表达了自己不畏艰难、坚贞不屈的品质；诗以传情。王维《送元二使安西》中的“____________，____________”表达了朋友离别时的深情厚谊；“昔我往矣，_________”，诗人借“柳”表达惜别留恋之情；诗中还蕴含着传统文化，“____________，轻烟散入五侯家”为我们描绘了寒食节习俗。节日习俗还有特别的寓意，如中秋节吃月饼，寓意 _________；过年吃鱼，寓意 _________。
（2）句以明理。“____________，____________”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏；“苟利于民，_________，苟周于事，_________”中，让我们懂得了创新求变是民族进步的灵魂；“莫道君行早，__________”告诫我们“山外有山，人外有人”。
（3）文以载道。古代文学家 ________说过：“人固有一死，__________，__________。”为人民服务的张思德、_________的李大钊、_________的董存瑞等，他们都是为人民利益而死，他们的死比泰山还重。
【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 粉骨碎身浑不怕 ③. 劝君更尽一杯酒 ④. 西出阳关无故人 ⑤. 杨柳依依 ⑥. 日暮汉宫传蜡烛 ⑦. 幸福团圆 ⑧. 年年有余 ⑨. 书到用时方恨少 ⑩. 事非经过不知难 ⑪. 不必法古 ⑫. 不必循旧 ⑬. 更有早行人 ⑭. 司马迁 ⑮. 或重于泰山 ⑯. 或轻于鸿毛 ⑰. 视死如归 ⑱. 英勇无畏
【解析】
【详解】本题考查诗词名句的理解、默写与节日习俗。
（1）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，意思是：诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。形象地表达了对友人即将远行的关切和不舍。
中秋节吃月饼，寓意团圆、家人团聚。月饼是圆形的，寓意着团团圆圆，月饼的种类也比较多有实心月饼、冰皮月饼、流心奶黄月饼等。
过年吃鱼在中国传统文化中寓意着“年年有余”，因为“鱼”的发音与“余”（意为多余、剩余）相近，象征着新的一年家庭富裕、财源广进、生活充实。
书写时注意“金、络、脑、粉、骨、碎、杨、柳、暮、传、蜡、烛”的正确书写。
（2）“书到用时方恨少，事非经过不知难”是一则谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
书写时注意“必、法、循、更”的正确书写。
（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自写史记的司马迁的《报任安书》。
通过课文《为人民服务》，让我们知道了，生命应该像张思德那样，为人民的利益而死，他的死是“全心全意为人民服务”而死的，所以他的死比泰山还重；通过课文《十六年前的回忆》，让我们知道了生命要像李大钊那样“忠于革命事业”，体现了他的无私无畏的革命精神；通过课文《董存瑞舍身炸碉堡》让我们知道了，生命要像董存瑞那样，为了革命的胜利，“不怕牺牲”，英勇为国，献出了年仅19岁的生命。
书写时注意“重、泰、轻、鸿”的正确书写。
五、拓展与应用。
文言文阅读。
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯（zhuó）足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。华度③其醒必复来，恐人持去，以投水中少顷，其人果号而至，华迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜④为谢，却不受。
【注释】①以：因为。②遗：遗失。③度：估计，猜测。④铤：同“锭”，古时候货币的计量单位。
14. 给下面句中加点字选择正确的解释。（填序号）
①其人果号而至 _____
A．称号。
B．吹着号子。
C．大声哭。
②却不受 _____
A．但是。
B．拒绝，推辞。
C．退。
15. 结合注释，写出画“_____”句子的意思。
_______________
16. 从文中可以看出，王华是一个 _______________的人。
【答案】14. ①. C ②. B
15. 王华估计那个人酒醒后一定会回来，担心别人拿走他的财物，然后自己坐在那里看守着。
16. 诚实、善良
【解析】
14题详解】
本题考查字词解释。
①其人果号而至,翻译：那个人果然大声哭着回来了。号：大声哭。故选C。
②却不受，翻译：但他拒绝接受。却：拒绝，推辞。“却”在这里是连词，表示转折，并且“不受”指的是不接受，所以“却”在这里的意思是“拒绝，推辞”。故选B。
【15题详解】
本题考查句子翻译。
“华度其醒必复来，恐人持去，以投水中。”华：这里指的是王华，是人名。度：推测、估计、猜想。醒：酒醒、清醒。复：再次、又。 来：到来、回来。恐：担心、害怕。 持：拿着、携带。去：离开、拿走。投：扔、投进。意思：王华估计那个人酒醒后会回来找遗失的袋子，他担心有人把袋子拿走，就把袋子投到水里。
【16题详解】
本题考查人物形象。
结合短文可知，王华是一个拾金不昧、诚实善良的人。他捡到装有数十金的袋子后，没有私自占有，而是想到失主可能会回来找，便想办法保护袋子，并在失主返回时归还给他，这体现了他高尚的品德。
参考译文：
王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏玩耍。这时，他看到一个客人来水边洗脚，因为喝醉了酒，离开时遗失了他所提的袋子。王华捡起袋子看了看，发现里面有几十锭金子。王华心想，那个人酒醒后一定会回来找遗失的袋子，他担心别人会把袋子拿走，于是就把袋子投到了水里。过了一会儿，那个遗失袋子的人果然哭着回来了，王华迎上前去对他说：“你是在找你的金子吗？”并为他指出了金子所在的地方。那个人非常高兴，对王华表示了感谢，但王华却拒绝接受任何酬谢。
现代文阅读。
一个空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
17. 联系上下文，理解下列词语的意思。
不动声色：____________________
不屑一顾：___________________
18. 根据你对文章内容的理解，填写下表。
19. 认真品读文中两个画横线的句子，从女儿两次将空瓶子放在垃圾箱旁，可以看出她是一个 ______________的女孩。
20. 爸爸本想教育女儿不要浪费，后来为什么“忽然有些惭愧了”？
____________________
21. “一只空瓶子”在文中起什么作用？以“一只空瓶子的温暖”为题有什么含义？
____________________
【答案】17. ①. 内心活动不从语气和神态上表现出来。形容态度镇静。 ②. 认为不值一看，形容极端轻视。
18. ①. 为了给捡废品的老人劳动的尊严，靠劳动吃饭。 ②. 想教育女儿勤俭节约。
19. 善良、细心 20. 爸爸为误解了女儿的行为而感到惭愧，为平时施舍一两块硬币的“慈善”行为。
21. “一只空瓶子”的作用：故事围绕“一只空瓶子”展开，是文章的线索，设置了悬念，引人思考。以“一只空瓶子的温暖”为题的含义：一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖。
【解析】
【17题详解】
本题考查词语理解。
从第②段“我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。”可知指“我”在女儿将空瓶子顺手放到垃圾箱旁后，没有表现出任何情绪或态度上的变化，而是平静地走过去将空瓶子捡起，没有让女儿察觉到自己的意图或不满。不动声色：指在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静，一点也不着急。
从第③段“我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。”可知，指的是女儿对“我”将空瓶子捡起并放入手提袋中的行为持轻视、不在乎的态度，她可能认为这样的行为过时、不时尚，甚至可能觉得“我”这样做很“老土”，不值得她去关注和认同。不屑一顾：认为不值得一看。形容极端轻视。
【18题详解】
本题考查分析人物心理。
结合短文内容可知，女儿把空瓶子放在垃圾箱旁，内心会想：这个空瓶子放在这里，那位每天捡废品的老人可能会需要它。我这样做是能给她提供方便，也是对她劳动的一种尊重，让她知道她是靠劳动吃饭的，而不是乞讨。
老爸将瓶子捡回来放在手提袋里，内心会想：我不能让女儿养成浪费的习惯，即使是一个小小的空瓶子也不能随意丢弃。我要通过实际行动来教育她勤俭节约的重要性，让她明白每一份资源都值得珍惜。同时，我也希望她能理解，节俭不仅仅是为了省钱，更是一种对他人劳动的尊重和对环境的保护。
【19题详解】
本题考查分析人物情感。
第①段“星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。”和第⑤段“不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，又重新把它放到了原处。”可知，女儿两次将空瓶子放在垃圾箱旁，表现出她对那位捡废品老人的关注和同情，可以看出她是一个细心观察、心地善良、体贴他人、富有爱心和同情心的女孩。
【20题详解】
本题考查文章内容理解。
结合短文内容可知，爸爸深感惭愧，他误解了女儿将空瓶放回的行为，那是她对小区捡废品老人的关怀与尊重。同时，他也反思了自己平日里仅施舍一两块硬币的“慈善”行为，意识到那或许并未真正体现对老人劳动的尊重。女儿的纯真与善良，让他对“慈善”与“尊重”有了更深的理解。
【21题详解】
本题考查分析标题含义。
“一只空瓶子”在文中起到了多重作用：一是情节线索：文章围绕着“一只空瓶子”展开，从女儿最初将空瓶子放在垃圾箱旁，到爸爸捡起空瓶子，再到女儿重新将空瓶子放回原处，整个故事都围绕着这个空瓶子进行，推动了情节的发展。二是人物塑造：通过女儿对空瓶子的处理，展现了她的细心观察、心地善良、体贴他人、富有爱心和同情心等优秀品质。
以“一只空瓶子的温暖”为题，其含义在于：这个题目直接点明了文章的核心内容，即通过“一只空瓶子”这一具体事物来展现温暖人心的故事。“温暖”一词不仅指女儿对老人的关怀和尊重所带来的温暖感受，还指爸爸在女儿的影响下对“慈善”与“尊重”有了更深理解后内心的触动和温暖。
六、习作。
22. 习作。
今天，是我们在小学的最后一次测试，当测试结束的铃声响起时，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一个独特的课间……请以“难忘的时光在这里”为题，选择一件事，把你印象最深的感受表达出来。不少于400字。
要求：1．注意抓住重点，写出难忘的原因。2．内容具体，语句通顺
【答案】
例文：
难忘的小学生活
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
本题是命题作文。要求以“难忘的时光在这里”为题写一篇习作。回顾小学生活，一定有许多难忘的瞬间：一节生动的课，一次有趣的活动，一个独特的课间……无论写什么都要抓住“难忘”去展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
开头：开门见山，引出让你难忘的事情或者人物。
中间：把具体事件写出来，注意叙事的六要素，特别是起因、经过、结果，要突出“难忘”。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结全文，可以写这件难忘的事情让我明白了什么道理，也可以直接抒发情感，升华主题等。
人物
事件
内心想法
女儿
把空瓶子放在垃圾箱旁
_______
老爸
将瓶子捡回来放在手提袋里
_______