山东省潍坊市某县2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

这是一份山东省潍坊市某县2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题，共11页。试卷主要包含了下列词语书写完全正确的一组是，根据拼音和情境写词语，诗中有画等内容，欢迎下载使用。

提示：
1.分为试题卷和答题卷，答案写在答题卷上，在本试题卷上作答不计分。
2.回答选择题时，将答案填涂到答题卷上。
成长，是多姿多彩的体验，是永不停歇的探索，亦是弥足珍贵的积淀。学校围绕“成长的足迹”主题开展一系列活动，让我们一起开启这次语文研学之旅吧!
【活动一】知识挑战赛——学以致用书华章
★给划横线的字选择正确的读音。
庆祝“六一”联欢会上， 我们班表演了课本剧《武松打虎》。 只见武松1.绰（A.chuō B.chā）起哨棒，2.撩（A.liá B.liā）起衣衫，3.揪 （A.qiū B.jiū）住虎皮，抡棒便打，老虎疼得4.龇（A.zī B.cī）牙咧嘴，不一会儿，这只令人5.憎（A.zēng B.zèng）恶的大老虎耷拉下脑袋来。台下观众发出一阵阵6.哗（A.huā B.huá ）笑声。
★根据要求选择正确答案。
7.下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A.锻练 挺脱 跃跃欲试 B.疑惑 奔赴 出谋画策
C.承认 慰问 手疾眼快 D.衔接 慈详 摩拳擦掌
8.下列选项中加点字词意思相同的一项是（ ）
A.或曰 或多或少 B.返回 溺而不返
C.陷入泥塘 物莫能陷 D.也傍桑阴学种瓜 傍晚时分
9.下列习作中歇后语运用不当的一项是（ ）
A.爸爸这几天下棋真是遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家—尽是输(书)”。
B.经过语文老师的耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河—开动(冻)了。”
C.孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山泊的军师——无(吴)用”。
D.机器人社团的老师对我们说：“同学们，咱们可是“咸菜烧豆腐”，既然大家想参加社团活动，可要一切行动听指挥啊。”
10.暑假中，新华书店准备举行一期主题为“家国天下，读书有为”的全民阅读活动，下列对联中，比较适合用作这个主题宣传的是（ ）
A.书香浸润心灵，阅读点亮人生。
B.书籍点亮人生，书香洋溢校园。
C.人间乐事唯为善，天下奇观在读书。
D.有关家国书常读，无益身心事莫为。
11.下列句子描写的情景，各用一个字概括，概括得最准确的选项是（ ）
①夜深了，闹钟的滴答声清晰而响亮，窗外偶尔传来一两声虫鸣。
②太阳炙烤着大地，荒草丛几乎要燃烧起来了，大象站在树阴下，有气无力地甩着鼻子。
③这个消息使他的眼睛里有了亮光，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意。
A.静 热 喜 B.闹 累 笑 C.闹 火 快 D.静 火 老
12.下周是爷爷的六十大寿，小华想给爷爷写一幅对联，经过反复斟酌，最终确定内容为：“福如东海迎 ，寿比南山至期颐”。请你选择恰当的词语填在横线上（ ）
A.不惑 B.而立 C.花甲 D.古稀
13.在“家庭成员秀”活动中，明明想以“家有足球迷”为题介绍爸爸，请你帮他选择典型事例( )
①为了看足球赛把米饭蒸糊了
②周末有时和明明出去踢足球
③凌晨2:00起来看世界杯足球赛
④晚饭后看足球新闻
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
14.这则漫画带给我们的启示，最恰当的一项是( )
A.小鸟也要走出森林，见见世面。
B.鸟与人和谐相处，不再害怕人类。
C.要多种树，给树木良好的生活环境。
D.不要过度砍伐，要还给动物美好的家园。
15.根据拼音和情境写词语。
2024年4月25日，航天员叶光富、李聪、李广苏驾乘神舟十八号载人飞船出征太空，5月28日，他们cā zòng（ ① ）着机械臂，完成了设备设施巡检等任务。中国载人航天科研人员不舍zhòu yè( ②)地工作，用实际行动为我们树立了bǎng yàng( ③)。想到他们，人们都sù rán qǐ jìng ( ④ )，是什么让他们对航天事业如此 juàn liàn( ⑤ )？在 liá kuò( ⑥)的太空中，人类虽然很 miǎ xiǎ( ⑦)，但探索太空、追逐梦想的脚步从不会停歇。
【活动二】“成长纪念册”——文脉绵长启智慧
★请根据积累填空。
16.诗中有画：李白送别孟浩然，用浩浩江水表现惜别之情“ ① ， ② ”；王昌龄的《从军行》为我们展现了壮阔苍凉的边塞画面“ ③ ， ④ ”；杜甫描绘了听闻收复失地后欣喜若狂的画面“ ⑤ ， ⑥ ”。
17.言之有文：《杨氏之子》中最能表现杨氏之子机智幽默的一句是“ ① 。”《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“ ② ，不可同世而立。”
18.言之成理：我们要做一名谦谦君子，正如《论语》中所说的“君子 ① ,
小人长戚戚。”我们还要有羞耻之心，知耻而后勇“人有耻， ② 。”
“千里马常有， ③ 。”说的是发现选用人才的人，比人才本身更难得。“千里之行， ④ 。”则告诉我们事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行。“射人先射马， ⑤ 。” 说明了做事要抓住要害，方能事半功倍的哲理。
★一个学期的学习之旅就要结束了，两位小伙伴在一起分享自己的学习收获。
19.根据提示填写句子。
明明：学习了《威尼斯的小艇》《牧场之国》等课文，我感受到了景物的动、静之美。我能展开想象，恰当地运用动态描写，补充句中描写的景色:
黎明悄然而至，宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，没有一丝风，树叶一动也不动，鸟儿也一声不出。天越来越亮了，起风了。

等待……
观看演出
亮亮：学习了《跳水》一课，我想起自己平时也有过感觉时间过得特别快或者特别慢的体验，我从下面两个情景中选择一个写下来。
情景：
句子：

★阅读连环画《三借芭蕉扇》，完成练习。
20.《三借芭蕉扇》这个故事取自中国古典小说《 》。
21.铁扇公主不愿把芭蕉扇借给孙悟空的原因，下列说法正确的一项是（ ）
A.铁扇公主担心孙悟空不归还芭蕉扇 B.孙悟空与牛魔王是结拜兄弟
C.孙悟空请观音将红孩儿降服了 D.铁扇公主不愿火焰山的大火熄灭
22.孙悟空借芭蕉扇的过程，就是与妖魔斗智斗勇的过程，请梳理出孙悟空的思维过程及借扇子的结果，填写下列表格。
变牛魔王骗扇子
②
①
方法策略
三借芭蕉扇
二借芭蕉扇
一借芭蕉扇
借扇结果
扇灭大火
④
③
23.学校小剧场招募小演员，明明想演孙悟空，请你结合文段，帮明明做好应聘准备吧。
（1）应聘角色：
（2）表演片段：一借芭蕉扇
（3）人物特点：
（4）角本设计：孙悟空变作一只小虫子钻入在铁扇公主肚中，他 地说：“
。”
【活动三】“成长故事会”——少年当有报国志
★阅读下列材料，完成任务。
材料一：懂“国”之义
“国”字的甲骨文字形，左边是“囗（wéi）”，模拟城池；右边为“戈”，戈为兵器。“国”的初文是“或”，也是“域”的古字。秦代小篆外面加了个“囗（wéi）”，表示疆土地域的范围。
材料二：明“爱国”之理
20世纪50年代初，中国文字改革委员会汉字整理组广泛收集异体字的资料，发现“国”字竟有40多种写法。1956年6月1日，中央颁行的简化字中，将“國”简化为“国”。参加汉字改革的专家认为，我国的玉文化有着悠久的历史，“玉”是珍宝，又是美好事物的象征，所以，从“玉”的“国”字的意思是：让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。这就是从“玉”从“口”的“国”字的深刻含义。
材料三：赏“爱国”歌曲
国家
一玉口中国，一瓦顶成家，
都说国很大，其实一个家，
一心装满国，一手撑起家，
家是最小国，国是千万家，
在世界的国，在天地的家，
有了强的国，才有富的家，
……
国与家连在一起，创造地球的奇迹。
24.由材料一可以知道“国”的本义为：
25.由材料二可以知道简化字“国”的含义是：

26.在歌曲《国家》“一玉口中国”中，人们把“口”唱作“kŏu”，结合前面的材料，你认为这样读正确吗？说说你的理由。

27.歌曲《国家》曾经人人传唱，读了这首歌词，你对“国”和“家”有了怎样的理解和认识？

★阅读红色故事，分享你的阅读收获。
永不凋零的花环
①春寒料峭，风萧马嘶，发出阵阵怵人的尖啸。红军将士们行色悲壮，每次突破敌人的封锁线，都要付出极大的代价，担架队也越来越长。
②一个矮小、清瘦的姑娘，穿梭在队伍里,像踩着风火轮似的……她叫英子，虽然还不满20岁，但已经是担架队队长了。
③身为队长,英子要肩负起所有责任。担架不够用,她便对担架员的任务进行了重新分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。
④看着前方的路,看着奄奄一息的小战士,英子决定背着他走。队员们都劝她留下这个伤员，有的说：“队长，留下他吧，没办法，您背不动的。”也有的说：“路太远了，还有那么多伤员，他的伤那么重……”英子看着四周的荒山野岭，她薄薄的嘴唇倔强地抿着,眼里的那份坚定没有半点动摇，说:“丢下他,不就等于让他死嘛!决不能放弃任何一位伤员!”于是,她没有多说什么,背着他在崎岖泥泞的路上,迈开了沉重的步子……伤员用微弱地声音说:“放下——我吧……我会拖累——你的……”英子充耳不闻。是奇迹吗?弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程，而受伤的战士，在缺医少药的情况下居然开始好转!
⑤担架队艰难地前进着，英子却越来越瘦，她总是将少得可怜的食物和水分给战友们……队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，河岸上娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以拄着棍子走了,他走到英子队长面前,说:“队长,我要编个花环给你!”英子笑了,那开心的笑容让人想起她也只是个孩子。她点点头，回答:“嗯，好。但是，你现在还需要休息。”谁曾想，这却是她一生中所说的最后一句话。
⑥在桥边给伤员舀水时，瘦弱的她终因体力不支，眼前一晕，坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎……当队员们赶到桥边，她已经顺水飘远了……
⑦时光一去七十年，此刻，一个垂暮老人站在小桥边，他的眼睛湿润了,嘴唇颤抖着,半晌才说:“如果英子队长不用背着我耗费体力，如果她能多吃一点东西，如果她不去为我们舀水，如果……”站了许久,老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花,用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥边。在他的心里，这花环永不凋零……
28.请你根据文章的内容，将故事发展的情节补充完整。
担架不够用—— —— ——
29.阅读第④自然段中画线的句子，完成练习。
（1）画“——”的句子是对英子的什么描写，此时她的心里可能在想什么？应该用怎样的语气朗读？
描写方法：
内心世界：
朗读语气：
（2）画“ ”的句子不是对英子的描写，能否删去？为什么？

30.下列对文章内容的理解不恰当的一项是（ ）
A.文章开头描写了当时的环境非常恶劣，为后文故事发展做铺垫。
B.那位伤势严重的战士能够好转，是因为春天来了，天气暖和。
C.英子笑了是因为看到战士身体好转，非常欣慰。
D.英子从桥上掉下去是因为她总是把食物和水分给战友，而且照顾伤员太过劳累，体力不支。
31. 联系上下文，请你说一说为什么“在他的心里，这花环永不凋零……”?

【活动四】“成长随笔集”——留住时光亦有情
32. 本学期，我们开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，相信同学们一定收获不少。请你回忆生活中或综合性学习时，开展的跟汉字有关的故事，比如，练习书法、猜字谜……把印象最深的那件事写下来。要把事情的经过写清楚，题目自拟，文中不出现真实的人名和班级。语句通顺连贯，表达真情实感，不少于400字。
评分标准及参考答案
【活动一】
1—6每0.5分，共3分。 BBBAAB
7—14 每1分，共8分。CBCDACBD
15.每字0.5分，共8分。
答案：①操纵 ②昼夜 ③榜样 ④肃然起敬 ⑤眷恋 ⑥辽阔 ⑦渺小
【活动二】
16.每空1分，共6分。
①孤帆远影碧空尽②唯见长江天际流③青海长云暗雪山④孤城遥望玉门关⑤却看妻子愁何在⑥漫卷诗书喜欲狂。
17.每空1分，共2分。
①未闻孔雀是夫子家禽 ②夫不可陷之盾与无不陷之矛
18.每空1分，共5分。
①坦荡荡 ②则能有所不为 ③而伯乐不常有 ④始于足下 ⑤擒贼先擒王
19.每句2分，共4分。
明明：写出景物的动态变化
亮亮：选择一个情景，写出时间过得快或慢的体验，符合实际情况。
20.1分。《西游记》 21.1分。C
22.每空1分，共4分。
①变小虫子逼铁扇公主 ②请众神协助 ③得到假扇子 ④被牛魔王骗回扇子
23.共6分。
（1）1分。孙悟空
（3）2分。有勇有谋、勇敢机智、勇猛好斗、喜欢搞恶作剧……
（4）1+2=3分。符合人物特点和故事情节
【活动三】
24.2分。手执兵器，保卫城池。
25.2分。让人们像爱护珍宝一样爱护自己的国家，为创造一个如玉一样美好的国家而奋斗。
26.2分。不正确，根据材料一可知
27.2分。家和国密不可分，有家才有国，有国才有家，国家富强，家庭才能幸福。（写出自己的理解，符合文意即可）
28.每空1分，共3分。
英子背着伤员赶路——英子坠桥牺牲——伤员追忆英子
29.共7分。
（1）2分。描写方法：神态、语言
2分。内心世界：我是担架队队长，我有责任保护好每一个伤员，我不能放弃任何一个战友（意思正确即可）
1分。 朗读语气：坚定、勇敢
2分。不能删去，运用侧面描写体现了英子有责任感、有担当、爱护战友、舍己为人的革命精神
30.2分。B
31.2分。一方面是因为英子在他伤势严重的时候坚持救了他，他对英子一直心存感激。另一方面是因为英子是一位爱护战友、舍己为人的革命英雄，她的精神永远不会被磨灭。（意思正确即可）
【活动四】32.25分
一类文（25-21分）；二类文（20-16分）；三类文（15-11）分；四类文（10-6分）五类文（5分及以下）。
写的事情必须是“遨游汉字王国”综合性学习活动中的事，如果是其他方面的事情，降档赋分。
卷面分5分
分五个等级，分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。