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2024年一升二数学暑假专题训练 专题02：20以内的退位减法（人教版）
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这是一份2024年一升二数学暑假专题训练 专题02：20以内的退位减法（人教版），共8页。试卷主要包含了与12－6的结果相同的算式是，口算，小白兔比小灰兔多拔了几个萝卜？等内容，欢迎下载使用。
能力巩固提升
1．花园里有16盆红花9盆黄花，黄花再买（ ）盆就和红花的盆数同样多。
A．7B．9C．25
2．15个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，其中有1只老鹰和1只母鸡，已经捉住了9只小鸡。还有（ ）只“小鸡”没有被捉到？
A．4只B．5只C．6只
3．每6块橡皮装一盒，下面这些橡皮能装满（ ）盒。
A．2B．3C．4
4．妈妈买回苹果15个，梨8个，橙子11个。______列式为：11－8＝3（个），那么问题可能是（ ）。
A．苹果比梨多几个？B．橙子比梨少几个？C．橙子比梨多几个？
5．与12－6的结果相同的算式是（ ）。
A．13－5B．15－9C．14－7
6．树上和树下共有13只猴子，树上有4只，树下有几只？（ ）。
A．13－4B．13＋4C．4＋13
7．15名小朋友排成一队做操，小军的左边有8人，右边有（ ）人。
A．7B．6C．5
8．口算。
10－8＝ 12－4＝ 8＋4＝ 3＋8＝
12－6＝ 17－9＝ 5＋7＝ 12－3＝
19－8＝ 18－9＝ 6＋7＝ 8＋5＝
6＋8＝ 13－7＝ 5＋6＝ 11－8＝
综合拔高拓展
1．一共有15根香蕉。
（根）
2．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
3．亮亮这次考试取得了好成绩，他给自己写了两个大字鼓励自己。这两个字一共是13画，另一个字是哪个字呢？请你算出另一个字的笔画，验证你的猜想。
4．小灰有15个松果，小黑有8个松果，小黄有9个松果。
（1）小灰比小黑多多少个松果？
（2）小黄比小灰少多少个松果？
5．小芳说她比小兰多做对了5道题，对吗？
如果不对，请你通过计算来说明理由。
6．13名同学站成一队，小方后面有6人，他的前面有几人？
7．芳芳至少再添上几根小棒才能比乐乐多？
8．小明有一些包子，他把一半给了小红之后，又买了7个，现在还有13个包子。小明原来有几个包子？
9．小白兔比小灰兔多拔了几个萝卜？
10．一次数学竞赛，总共有20道题，做对15道以上才能获奖。
（1）小军已经做对了6题，请问他至少还需做几道题才能获奖？
（2）小红至少还要做8道题才能刚好获奖，你猜小红已经做对了几题？
参考答案
能力巩固提升
1．A
【分析】要使黄花和红花的盆数同样多，再买黄花的盆数＝红花的盆数－黄花的盆数。
【详解】16－9＝7（盆）
黄花再买7盆就和红花的盆数同样多。
故答案为：A
2．A
【分析】求还有几只小鸡没被捉到，根据减法的意义，用总数量减去老鹰的数量，再减去母鸡的数量，求出一共有多少只小鸡，再用小鸡的总数量－已经捉住的小鸡数量＝没被捉到的数量。
【详解】15－1－1＝13（只）；13－9＝4（只）
还有4只“小鸡”没有被捉到。
故答案为：A
3．B
【分析】先数一数橡皮一共多少块，然后用橡皮的总数减去6，能减几次，就表示可以装几盒。
【详解】橡皮一共有18块。
18－6＝12（块）
12－6＝6（块）
6－6＝0（块）
减了3次，则说明能装满3盒。
故答案为：B
4．C
【分析】两个相减，可以表示一个数比另一个数多（少）多少；据此解决。
11个表示橙子的数量，8个表示梨的数量，用11－8＝3（个），可以表示橙子比梨多几个，也可以表示梨比橙子少几个。
【详解】由题意分析得：
妈妈买回苹果15个，梨8个，橙子11个。______列式为：11－8＝3（个），那么问题可能是：橙子比梨多几个？
故答案为：C
5．B
【分析】12－6＝6，依次计算出各选项的结果，找到得数是6的即可。
【详解】A．13－5＝8；
B．15－9＝6；
C．14－7＝7。
与12－6的结果相同的算式是15－9。
故答案为：B
6．A
【分析】求树下有几只，根据减法的意义，一共的数量－树上的数量＝树下的数量，由此解答。
【详解】由分析得：
列式为13－4＝9（只）。
故答案为：A
7．B
【分析】求右边有几人，根据减法的意义，总人数－小军左边的人数－小军自己＝右边的人数，计算即可。
【详解】15－8－1＝6（人）
右边有6人。
故答案为：B
8．2；8；12；11
6；8；12；9
11；9；13；13
14；6；11；3
综合拔高拓展
1．15－5－4＝6（根）
【详解】15－5－4＝6（根）
答：还剩6根。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】用香蕉的总数依次减去两只猴子吃的根数，用连减的方法计算还剩下的根数。
2．4只
【分析】要求小强捉了几只，先求出小明和小东两人共捉了几只，然后用三人捉到蝴蝶的总只数﹣小明和小东捉的只数的和；或用三人捉的总只数分别减去小东和小明的只数。
【详解】12﹣（3＋5）
＝12﹣8
＝4（只）；
或：12﹣3﹣5＝4（只）；
答：小强捉了4只。
【点睛】此种类型的题，有两种做法，一种是用总数减去两个数的和，另一种是用总数分别减去这两个数。
3．8画；油
【分析】“加”字是5画，用13减去5即可求出另一个数的笔画数是8画。取得了好成绩需要继续加油，“油”字刚好是8画。所以我猜是“油”字。
【详解】13－5＝8（画）
答：另一个字是“油”字。
4．（1）7个
（2）6个
【分析】（1）求小灰比小黑多几个，根据减法的意义，小灰松果的数量－小黑松果的数量＝小灰比小黑多的数量；
（2）求小黄比小灰少几个，根据减法的意义，小灰松果的数量－小黄松果的数量＝小黄比小灰少的数量。
【详解】（1）15－8＝7（个）
答：小灰比小黑多7个松果。
（2）15－9＝6（个）
答：小黄比小灰少6个松果。
5．不对；理由见详解
【分析】求小芳比小兰多做对了几道，根据减法的意义，小芳做对的数量－小兰做对的数量＝小芳比小兰多做对的数量，由此计算解答。
【详解】15－8＝7（道）
答：小芳说的不对。通过计算可知，小芳比小兰多做对7道。
6．6人
【分析】求他前面有几人，根据减法的意义，总人数－小方后面的人数－小方自己＝他前面的人数，计算即可。
【详解】13－6－1＝6（人）
答：他的前面有6人。
7．15－8＋1＝8（根）
【详解】芳芳再添上15－8＝7（根）小棒就与乐乐同样多，芳芳的小棒至少比乐乐多1根，所以芳芳至少添上15－8＋1＝8（根）小棒。
8．12个
【详解】给小红后：13－7＝6（个）
原来：6＋6＝12（个）
答：小明原来有12个包子。
9．9个
【详解】15-6=9（个）
10．（1）10道；（2）8道
【分析】15道以上才能获奖，说明至少答对16道题才可以获奖。学会将此类“刚好”“恰恰”等关键词转化为至多、至少问题，解决起来更容易。
【详解】（1）16－6＝10（道）；
（2）16－8＝8（道）本专题主要针对正负数相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：
1.十几减9
2.十几减8、7、6
3.十几减5、4、3、2
能力巩固提升
1．花园里有16盆红花9盆黄花，黄花再买（ ）盆就和红花的盆数同样多。
A．7B．9C．25
2．15个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，其中有1只老鹰和1只母鸡，已经捉住了9只小鸡。还有（ ）只“小鸡”没有被捉到？
A．4只B．5只C．6只
3．每6块橡皮装一盒，下面这些橡皮能装满（ ）盒。
A．2B．3C．4
4．妈妈买回苹果15个，梨8个，橙子11个。______列式为：11－8＝3（个），那么问题可能是（ ）。
A．苹果比梨多几个？B．橙子比梨少几个？C．橙子比梨多几个？
5．与12－6的结果相同的算式是（ ）。
A．13－5B．15－9C．14－7
6．树上和树下共有13只猴子，树上有4只，树下有几只？（ ）。
A．13－4B．13＋4C．4＋13
7．15名小朋友排成一队做操，小军的左边有8人，右边有（ ）人。
A．7B．6C．5
8．口算。
10－8＝ 12－4＝ 8＋4＝ 3＋8＝
12－6＝ 17－9＝ 5＋7＝ 12－3＝
19－8＝ 18－9＝ 6＋7＝ 8＋5＝
6＋8＝ 13－7＝ 5＋6＝ 11－8＝
综合拔高拓展
1．一共有15根香蕉。
（根）
2．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
3．亮亮这次考试取得了好成绩，他给自己写了两个大字鼓励自己。这两个字一共是13画，另一个字是哪个字呢？请你算出另一个字的笔画，验证你的猜想。
4．小灰有15个松果，小黑有8个松果，小黄有9个松果。
（1）小灰比小黑多多少个松果？
（2）小黄比小灰少多少个松果？
5．小芳说她比小兰多做对了5道题，对吗？
如果不对，请你通过计算来说明理由。
6．13名同学站成一队，小方后面有6人，他的前面有几人？
7．芳芳至少再添上几根小棒才能比乐乐多？
8．小明有一些包子，他把一半给了小红之后，又买了7个，现在还有13个包子。小明原来有几个包子？
9．小白兔比小灰兔多拔了几个萝卜？
10．一次数学竞赛，总共有20道题，做对15道以上才能获奖。
（1）小军已经做对了6题，请问他至少还需做几道题才能获奖？
（2）小红至少还要做8道题才能刚好获奖，你猜小红已经做对了几题？
参考答案
能力巩固提升
1．A
【分析】要使黄花和红花的盆数同样多，再买黄花的盆数＝红花的盆数－黄花的盆数。
【详解】16－9＝7（盆）
黄花再买7盆就和红花的盆数同样多。
故答案为：A
2．A
【分析】求还有几只小鸡没被捉到，根据减法的意义，用总数量减去老鹰的数量，再减去母鸡的数量，求出一共有多少只小鸡，再用小鸡的总数量－已经捉住的小鸡数量＝没被捉到的数量。
【详解】15－1－1＝13（只）；13－9＝4（只）
还有4只“小鸡”没有被捉到。
故答案为：A
3．B
【分析】先数一数橡皮一共多少块，然后用橡皮的总数减去6，能减几次，就表示可以装几盒。
【详解】橡皮一共有18块。
18－6＝12（块）
12－6＝6（块）
6－6＝0（块）
减了3次，则说明能装满3盒。
故答案为：B
4．C
【分析】两个相减，可以表示一个数比另一个数多（少）多少；据此解决。
11个表示橙子的数量，8个表示梨的数量，用11－8＝3（个），可以表示橙子比梨多几个，也可以表示梨比橙子少几个。
【详解】由题意分析得：
妈妈买回苹果15个，梨8个，橙子11个。______列式为：11－8＝3（个），那么问题可能是：橙子比梨多几个？
故答案为：C
5．B
【分析】12－6＝6，依次计算出各选项的结果，找到得数是6的即可。
【详解】A．13－5＝8；
B．15－9＝6；
C．14－7＝7。
与12－6的结果相同的算式是15－9。
故答案为：B
6．A
【分析】求树下有几只，根据减法的意义，一共的数量－树上的数量＝树下的数量，由此解答。
【详解】由分析得：
列式为13－4＝9（只）。
故答案为：A
7．B
【分析】求右边有几人，根据减法的意义，总人数－小军左边的人数－小军自己＝右边的人数，计算即可。
【详解】15－8－1＝6（人）
右边有6人。
故答案为：B
8．2；8；12；11
6；8；12；9
11；9；13；13
14；6；11；3
综合拔高拓展
1．15－5－4＝6（根）
【详解】15－5－4＝6（根）
答：还剩6根。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】用香蕉的总数依次减去两只猴子吃的根数，用连减的方法计算还剩下的根数。
2．4只
【分析】要求小强捉了几只，先求出小明和小东两人共捉了几只，然后用三人捉到蝴蝶的总只数﹣小明和小东捉的只数的和；或用三人捉的总只数分别减去小东和小明的只数。
【详解】12﹣（3＋5）
＝12﹣8
＝4（只）；
或：12﹣3﹣5＝4（只）；
答：小强捉了4只。
【点睛】此种类型的题，有两种做法，一种是用总数减去两个数的和，另一种是用总数分别减去这两个数。
3．8画；油
【分析】“加”字是5画，用13减去5即可求出另一个数的笔画数是8画。取得了好成绩需要继续加油，“油”字刚好是8画。所以我猜是“油”字。
【详解】13－5＝8（画）
答：另一个字是“油”字。
4．（1）7个
（2）6个
【分析】（1）求小灰比小黑多几个，根据减法的意义，小灰松果的数量－小黑松果的数量＝小灰比小黑多的数量；
（2）求小黄比小灰少几个，根据减法的意义，小灰松果的数量－小黄松果的数量＝小黄比小灰少的数量。
【详解】（1）15－8＝7（个）
答：小灰比小黑多7个松果。
（2）15－9＝6（个）
答：小黄比小灰少6个松果。
5．不对；理由见详解
【分析】求小芳比小兰多做对了几道，根据减法的意义，小芳做对的数量－小兰做对的数量＝小芳比小兰多做对的数量，由此计算解答。
【详解】15－8＝7（道）
答：小芳说的不对。通过计算可知，小芳比小兰多做对7道。
6．6人
【分析】求他前面有几人，根据减法的意义，总人数－小方后面的人数－小方自己＝他前面的人数，计算即可。
【详解】13－6－1＝6（人）
答：他的前面有6人。
7．15－8＋1＝8（根）
【详解】芳芳再添上15－8＝7（根）小棒就与乐乐同样多，芳芳的小棒至少比乐乐多1根，所以芳芳至少添上15－8＋1＝8（根）小棒。
8．12个
【详解】给小红后：13－7＝6（个）
原来：6＋6＝12（个）
答：小明原来有12个包子。
9．9个
【详解】15-6=9（个）
10．（1）10道；（2）8道
【分析】15道以上才能获奖，说明至少答对16道题才可以获奖。学会将此类“刚好”“恰恰”等关键词转化为至多、至少问题，解决起来更容易。
【详解】（1）16－6＝10（道）；
（2）16－8＝8（道）本专题主要针对正负数相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：
1.十几减9
2.十几减8、7、6
3.十几减5、4、3、2
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