期末素养能力调研评估卷（试题）2024-2025学年统编版语文五年级上册

这是一份期末素养能力调研评估卷（试题）2024-2025学年统编版语文五年级上册，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

基础训练营
一、积累运用。 (30分)
1.读拼音,写词语。 (6分)
绿水青山是大自然给我们的ēn huì( ),我们 lǐ suǒdāng rán( )应该珍惜。可 měi zhōng bù zú( )的是，随着工业发展，越来越多破坏生态píng héng( )的行为在发生。这导致 bù kě jì shǔ( )的动物、植物被huǐ miè( ),损失惨重。
2.下面是多音字“强”在字典中的解释，根据要求回答问题。(6分)
强(*強、*彊 ) qiǎng 强(*強、*彊 ) jiàng
❶硬要,迫使: ~迫|~词夺理 ❶强(qiáng)硬不屈: 倔~。
|~人所难。❷勉强: 牵~|~ ❷同“犟”。
颜欢笑。
(1)“在《将相和》一文中，秦王企图强逼蔺相如交出和氏璧。”这句话中，“强”的读音是 ，意思是 。
(2)“长征路上的小红军性格非常强，宁死也不愿拖累别人。”这句话中，“强”的读音是 ，意思是 。
(3)这个字还有一个读音，请写出来，并组一个词语。
读音: 。 组词: 。
3.下列各组词语中都可以用来赞美社会环境或人物品质的一项是( )。 (3分)
A.太平盛世 政通人和 夜不闭户 多事之秋
B.国泰民安 民不聊生 兵荒马乱 人寿年丰
C.路不拾遗 安居乐业 舍己为人 大公无私
D.精忠报国 赤胆忠心 拾金不昧 忘恩负义题号
一
二
三
四
总分
等级
得分






4.用词语概括下列句子的意思，正确的是( )。(3分)
陶渊明辞官回乡后，过着闲适的生活。他每天在菜园子里种菜、饮酒，生活得非常自在。
A.游手好闲 B.成家立业
C.悠然自得 D.不思进取
5.“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这两句话采用了什么描写方法?朗读时要带着怎样的感情?下列说法最恰当的一项是( )。(3分)
A.动态描写 兴奋、激动 B.静态描写 兴奋、激动
C.动静结合 好奇、疑惑 D.动态描写 烦闷、厌恶
6.补充诗句。(3分)
(1) ，江枫渔火对愁眠。
(2)山外青山楼外楼， ?
(3)陆游被评价为“真正的爱国诗人”，他的临终遗憾是“死去元知万事空， ”。
7.下面是两副对联，分别给出了上联和下联，请根据对联知识，用给出的短语将两副对联补充完整。(6分)
短语：忧怀百姓爱暖三春众志成城且看医者仁心 涓流汇海荡初心千里整装驰武汉
(1)上联:
下联：全民出手，但献凡人大爱，九州奋力送瘟神
(2)上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫
下联:
二、( 素养提升学校准备开展“讲中国民间故事”的主题读书活动，各班同学积极响应。(11分)
1.【活动一：知识竞答】下面是五(1)班同学设计的知识问答活动题卡，请你作答。(2分)
下列不属于中国古代四大民间故事的一项是( )。
A.《白蛇传》 B.《梁山伯与祝英台》
C.《牛郎织女》 D.《猎人海力布》
2.【活动二：人物卡片】猜一猜下面的民间故事人物卡片描述的都是谁。(2分)
她与范喜良成亲那天，丈夫被官兵抓走修筑长城。后来她因思念丈夫，便千里寻夫，历尽千辛万苦打听到丈夫的下落，丈夫却已身亡，于是她大哭了三天三夜，感动上天，一段长城倒塌，她找到丈夫的尸体。她与许仙结为夫妻后帮助穷苦百姓看病，但是却无意中得罪了法海和尚。法海和尚劝许仙离开她失败后，就把许仙关在了寺庙里。她得知后只得施法水漫金山寺，却被法海收进金钵，压在雷峰塔下。

3.【活动三：故事分享】同学们对如何讲好民间故事展开了讨论。 (7分)
(1)要想把故事讲生动，下面方法中正确的有( )。(多选)(2分)
A.丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
B.配上相应的动作和表情来讲故事。
C.以故事中人物的口吻讲，让听众有身临其境的感觉。
D.要想把故事讲得精彩，可以随意改编故事。
(2)同学们围绕下面的故事情节各抒己见。(5分)
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。他刚说完，就变成了一块石头。
①我知道这个故事是 ，主人公是 ，他有着 的品质。(3分)
②想象一下在海力布讲述他奇妙的经历时，人们的表情是怎样的。(2分)

阅读空间站
三、阅读理解。(29分)
(一)阅读非连续性文本，完成练习。(17 分)
【材料一】2022 年6 月5 日，我国载人航天飞船神舟十四号在亿万国民的瞩目下升上了太空，开始了属于神舟十四号的太空之旅。此次载人航天飞船乘组由陈冬、刘洋、蔡旭哲三人组成。
陈冬时隔六年，从新手成为指令长。陈冬第一次出现在人们的面前，是2016年神舟十一号飞船登陆太空的时候。六年以后，陈冬成为神舟十四号的指令长，除了要完成为时六个月的太空驻留，还要完成空间站组装建造、出舱任务和一些实验。
刘洋十年之后，巾帼英雄再出征。刘洋在十年前曾经执行过神舟九号的飞行任务。这一次为了顺利完成神舟十四号飞行任务，她接受了很多艰难的挑战。每一次她都对自己的训练加码，师兄们都开玩笑说她的训练超过男人了。
蔡旭哲等待12年，飞天梦想终实现。蔡旭哲的飞天梦，是被杨利伟燃起的。终于在2019年的12月份，蔡旭哲入选了神舟十四号飞行组，经过了无数次的模拟训练，正式成为神舟十四号的飞行员。时隔12年，蔡旭哲的飞天梦终于实现了。
【材料二】2013 年 6 月 20 日上午 10 时,浩瀚太空中,我国女航天员王亚平在距离地面约300公里的“天宫一号”上为青少年进行了一次太空授课，这使她成为中国首位“太空教师”。这是全球第二次太空授课，第一次是 2007 年，美国女航天员芭芭拉·摩根在国际空间站上通过视频给地面上的学生们展示在太空运动、喝水等情景。我国第一次“太空授课”地面课堂设在人大附中，来自北京16所学校的330余名学生参加了此次课堂活动。 中国空间站首次太空授课活动取得圆满成功。
2021年12月9日和2022年3月23日,两次在“天宫”之上，神舟十三号三名“太空老师”翟志刚、王亚平、叶光富面向全国乃至全球的青少年，以天地互动的方式展现了中国空间站的工作生活场景，演示微重力环境下的生物和物理等现象，并与地面课堂进行实时交流。
【材料三】
1. 要提高阅读速度可以采用一些有效的方法。(5分)
(1)方法一：抓关键词句。要了解三位航天员的故事，可快速抓住材料一中的三个关键句来阅读，请用“ ”在材料中画出这三句关键句。(3 分)
(2)方法二：选择性阅读，提取关键信息。要了解中国空间站太空授课的情况可以跳过材料一，直接阅读材料 ；要了解中国空间站的基本构型，可选择阅读材料 。(2分)
2.读材料二，梳理中国太空授课情况，制作简易名片。(8分)
3.若你是神舟十四号顺利返回后新闻发布会上的一名记者，你想对三位航天员中的哪一位进行提问?提什么问题?(4分)

(二)阅读短文，完成练习。(12分)
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。 而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。 “咱们自己做！”他说。
自己做?我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料等。 终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢?
比赛的日子到了。 当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：

第一次
第二次
第三次
时 间



地 点

授课老师



授课对象

“什么牌子的? 自己做的吗?”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对着我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。 (有删改)
1.文章按事情发展顺序写了三件事，请以“音箱”为线索，拟写小标题。(3分)
2.当听说爸爸不能给“我”买音箱后，“我”的心情怎样?用“ ”画出描写“我”当时心情的句子。(3分)
3.对“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”的正确理解是( )。(3分)
A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”胜利了。
B.“我”体会到父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。
C.“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
D.“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。
4.“我”的乐队最终没能获奖，回到爸爸身边时，“我”会对爸爸说些什么?(3分)


习作展示台
四、习作。(30分)
如果人真的能有特异功能，你想拥有哪一种?请你展开丰富的想象，以“假如我能 ”为题，写一两件你想运用自己的某种特异功能做的事。400字左右。(请另附作文纸)期末素养能力调研评估卷(一)
讲评报告
本卷由三部分组成，分别是基础训练营、阅读空间站、习作展示台。积累运用部分主要考查基础知识和基本技能，内容全面，题型多样。阅读分为非连续性文本、课外短文阅读两部分，设题紧扣语文要素，题型灵活，考查知识运用和表达能力。习作为关于“特异功能”的想象文，强调展开丰富的想象。本卷的难点在于阅读中的拟写小标题，完成此类题目，要先理解文章内容，再划分文章层次，最后总结相应情节。
一、1.恩惠 理所当然 美中不足 平衡 不可计数毁灭
解析 本题考查本册词语表中的重点词。需注意“惠”和“毁”两个字的书写。
2.(1) qiǎng 硬要,迫使 (2) jiàng 强硬不屈
(3) qiáng 【示例】强大
3. C 4. C 5. A
6.(1)月落乌啼霜满天 (2)西湖歌舞几时休
(3)但悲不见九州同
7.(1)众志成城，且看医者仁心，千里整装驰武汉
(2)爱暖三春，忧怀百姓，涓流汇海荡初心
二、1.D 2.孟姜女 白素贞
3.(1)ABC
(2)①《猎人海力布》 海力布 热心助人、舍己为人 ②【示例】人们瞪大了眼睛，不可思议地望着海力布。
三、(一)1.(1)陈冬时隔六年，从新手成为指令长。 刘洋十年之后，巾帼英雄再出征。 蔡旭哲等待12年，飞天梦想终实现。
(2)二 三
2.2013年6月20日上午10时 2021年12月9日2022 年3 月 23 日 中国空间站 王亚平翟志刚、王亚平、叶光富 翟志刚、王亚平、叶光富青少年
3.【示例】蔡旭哲 您好！请问您等待了 12年终于实现飞天梦，顺利返回后，您有什么感想呢?(二)1.【示例】想要音箱 制作音箱 谈论音箱
2.这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。
3. B
4.【示例】爸爸，我要深深地感谢您，我感受到了和您在一起时的快乐，这比获奖更有意义。
四、略